Jazykový tandem
Pracovní list č. 9
Kolik jazyků znáš, tolikrát jsi člověkem
1. Jedno české přísloví říká, že kolik jazyků znáš, tolikrát jsi člověkem. Jak tomuto
přísloví rozumíte? Máte podobné přísloví? Diskutujte.
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
2. Napište důvody, proč se lidé učí cizí jazyky.
1. _____________________________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________________________________
5. _____________________________________________________________________________________________
6. _____________________________________________________________________________________________
7. _____________________________________________________________________________________________
8. _____________________________________________________________________________________________
3. Diskutujte o tom, co je pro vás při studiu cizích jazyků obtížné.
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
4. Co vám pomáhá učit se cizí jazyk (ve škole i mimo školu)?
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
5. Jak se liší lekce cizího jazyka na těchto fotografiích? Jaké můžou být výhody
takových způsobů výuky?
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________