1          Narechie

   

            1. 1         narechie kak chast' rechi

   

   Narechie -- samostoyatel'naya i neizmenyaemaya chast' rechi. Narechie oboznachaet priznak
   dejstviya ili sostoyaniya, priznak kachestva, priznak priznaka, priznak predmeta, ili
   razlichnye obstoyatel'stva, pri kotoryh dejstvie protekaet.

   

   Narechie otnositsya k glagolu i pokazyvaet, kak, gde, kogda, s kakoj cel'yu, po kakoj prichine
   proishodit dejstvie, napr.:

   YUrij zhivët veselo.

   My zhivem po-novomu.

   Rabotaj vsegda akkuratno.

   Segodnya artisty vystupayut zdes', a zavtra uezzhayut v Volgograd.

   

   Narechie mozhet otnosit'sya takzhe k prilagatel'nomu i k drugomu narechiyu i ukazyvat' na ih
   priznaki, napr.:

   Pavel vsegda privetlivyj i staratel'nyj.

   Natasha ochen' horosho uchitsya. 

   

   V predlozhenii narechiya chasche vsego vystupayut v roli obstoyatel'stva i sostavnogo imennogo
   skazuemogo, redko v funkcii nesoglasovannogo opredeleniya. Napr.:

   Lena bystro podoshla sprosit' adres.

   Emu bylo stydno.

   Otec svaril kofe po-turecki.

   

   

   1.1     Obrazovanie narechij

   

   Narechiya obrazuyutsya ot razlichnyh chastej rechi:

   1)      ot suschestvitel'nyh:

   a) bez pristavok, napr.:

   leto -- letom, dom -- doma, shag -- shagom, vecher - vererom;

   b) pri pomoschi pristavok s-, iz-, ot, do-, k-, po-, na-, v-, napr.:

   bok -- sboku, verh - doverhu, konec -- nakonec;

   2)      ot prilagatel'nyh:

   a) kachestvennyh pri pomoschi suffiksa --o, -e, napr.:

   bystryj -- bystro, horoshij -- horosho,

   iskrennij -- iskrenne, pevuchij -- pevuche;

   b) kachestvennyh na --skij pri pomoschi suffiksa --i, napr.:

   tvorcheskij -- tvorcheski, druzheskij -- druzheski;

   v) otnositel'nyh na --skij pri pomoschi pristavki po- i  suffiksa i-,

        napr.:

   anglijskij -- po-anglijski, russkij - po-russki;

   g) otnositel'nyh i prityazhatel'nyh pristavkoj po- i suffiksom

       --omu/-emu, napr.:

   novyj -- po-novomu, solov'inyj -- po-solov'inomu,

   volchij -- po-volch'i;

               d) staryh padezhnyh form kratkih prilagatel'nyh, napr.:

   sleva, izdaleka, dochista, zadolgo, vpolne;

               e) prilagatel'nyh zhenskogo roda, napr.:

   ruchnaya -- vruchnuyu, krutaya -- vkrutuyu, chastnyj -- zachastuyu;

   3)      ot chislitel'nyh:

   a) kolichestvennyh pri pomoschi suffiksa --zhdy, napr.:

   odna -- odnazhdy, dva -- dvazhdy, tri -- trizhdy;

   b) sobiratel'nyh pristavkoj v-, na-, napr.:

   dvoe --vdvoe, troe -- vtroe, dvoe -- nadvoe;

               v) poryadkovyh pri pomoschi pristavki v-, napr.:

   vo-pervyh, vo-vtoryh, v-tret'ih;

   4)      ot mestoimenij:

   a) prityazhatel'nyh  pri pomoschi pristavki po- i suffiksa --omu/-emu,

       napr.:

   moj -- po-moemu, tvoj  --  po-tvoemu, nash  -- po-nashemu;

               b) opredelitel'nyh, napr.: 

   sovsem, vsyacheski, vovse;

   5)      ot glagolov: napr.:

   peremeshivat' -- vperemeshku, skakat' -- vskach', molchat' -- molcha;

   6)      ot narechij: napr.:

   pri pomoschi pristavok (po-, ne-, ot-) i  suffiksov (-vato, -u),  napr.:

   nyne -- ponyne, spokojno -- nespokojno, syuda -- otsyuda, kuda --

   otkuda, slabo -- slabovato, dolgo -- podolgu.

   

   

   1.2     Razryady narechij

   

   A) Po svoemu obschemu znacheniyu narechiya delyatsya na dva razryada:

   1)      opredelitel'nye

   Sredi opredelitel'nyh narechij vydelyayutsya:

   1)      kachestvennye, kotorye ukazyvayut na kachestvennyj priznak, napr.: tiho, horosho,
   druzheski;

   2)      kolichestvennye, kotorye ukazyvayut na kolichestvo dejstviya, ego intensivnost', meru
   kachestva, napr.:

   ochen', chut'-chut', dvazhdy;

   3)      narechiya obraza i sposoba dejstviya, nazyvayuschie kakim  obrazom ili sposobom
   sovershaetsya dejstvie, napr.:

   po-russki, vdrug, verhom;

   2)      obstoyatel'stvennye

   V sostav obstoyatel'stvennyh narechij vhodyat:

   1)  narechiya mesta, napr.: zdes', doma, napravo;

                     2)  narechiya vremeni, napr.: letom, vchera, teper';

                           3)  narechiya prichiny, napr.: nedarom, ponevole, sgoryacha;

              4)  narechiya celi, napr.: nazlo, zatem, napokaz;

   5)      narechiya obraza dejstviya, napr.: ploho, druzheski, po-uchenomu; 

   6)      narechiya mery i stepeni, napr.: mnogo, vchetvero, sovsem.

   

   B) Po sposobu obrazovaniya, t. e. po slovoobrazovatel'noj strukture, delyatsya 

        narechiya na dva razryada:

   1)      proizvodnye (motivirovannye), napr.: krasivo, medlenno, po-novomu, dosuha, vtroëm,
   pozavchera;

   2)      neproizvodnye (nemotivirovannye), napr.: togda, zdes', teper', pochti, edva, chut'.

   

   V) Narechie mozhet pryamo nazyvat' priznak ili tol'ko ukazyvat' na nego.

        V zavisimosti ot semanticheskogo razlichiya narechiya delyatsya na:

   1)      mestoimennye (oni obrazovany ot mestoimennyh kornej), napr. tut, po-moemu, vsegda,
   gde-to, kuda-nibud', nezachem;

   2)      znamenatel'nye  (oni obrazovany ot znamenatel'nyh chastej rechi), napr.: utrom, tiho,
   veselo, po-cheshski.

   

   

   1. 4   Stepeni sravneniya narechij

   

               Narechiya na --o/-e, obrazovannye ot kachestvennyh prilagatel'nyh, imeyut stepeni
   sravneniya: sravnitel'nuyu i prevoshodnuyu. Stepeni sravneniya narechij byvayut prostye i
   slozhnye.

   

   +--------------------------------------------------------------------------------------------+
   |Formy stepeni sravneniya  |Polozhitel'-naya      |Sravnitel'-naya      |  Prevoshod-        |
   |                          |                      |                     |                    |
   |                          |                      |                     |naya                |
   |--------------------------+----------------------+---------------------+--------------------|
   |1.      Prostaya          |bystro                |bystree              |         -          |
   |                          |                      |                     |                    |
   |forma                     |                      |                     |                    |
   |--------------------------+----------------------+---------------------+--------------------|
   |2.      Sostavnaya        |          -           |bolee, menee bystro  |naibolee, naimenee  |
   |                          |                      |                     |                    |
   |forma                     |                      |                     |pravil'no           |
   |                          |                      |                     |--------------------|
   |                          |                      |                     |bystree             |
   |                          |                      |                     |                    |
   |                          |                      |                     |vseh, vsego         |
   +--------------------------------------------------------------------------------------------+

   

   Prostaya forma sravnitel'noj stepeni narechij obrazuetsya ot narechij pri pomoschi suffiksov
   --ee, -e, -she, napr.:

               krasivo -- krasivee, shiroko -- shire, rano -- ran'she.

   

   Prostaya forma prevoshodnoj stepeni narechij redko  upotreblyaetsya.

   (Ona obrazuetsya pri pomoschi suffiksov --ejshe, -ajshe, napr.: pokornejshe, strozhajshe.) 

   

   Slozhnaya forma sravnitel'noj stepeni narechij obrazuetsya putëm sochetaniya narechij so
   slovami bolee ili menee, napr.:

   yarko -- bolee yarko, otvetstvenno -- bolee otvetstvenno, vyrazitel'no -- menee vyrazitel'no,
   akkuratno -- menee akkuratno.

   

   Slozhnaya forma prevoshodnoj stepeni narechij obrazuetsya putëm:

   a) prisoedineniya k narechiyu slov naibolee, naimenee, napr.:

   pravil'no -- naibolee pravil'no, osnovatel'no -- naibolee osnovatel'no, tochno -- naimenee
   tochno, udachno -- naimenee udachno;

               b) sochetaniya narechij so slovami vseh, vsego, napr.:

                           bystree vseh, huzhe vseh, veselee vseh, mudree vsego, luchshe vsego.

   

               Formy sravnitel'noj i prevoshodnoj stepeni narechij otlichayutsya ot form
   sravneniya prilagatel'nyh tem, chto vsegda otnosyatsya k glagolu i otvechayut na vopros Kak?.
   Napr.:

   Otec rasskazyvaet interesnee, chem ya.                  Kak?

   `Etot rasskaz interesnee, chem tot.               Kakoj?

   

   

   1.5   Predikativnye narechiya

   

   V russkom yazyke imeetsya gruppa neizmenyaemyh slov, kotorye upotreblyayutsya v funkcii
   edinogo glavnogo chlena v odnosostavnyh predlozheniyah. `Eti vyrazheniya vstrechayutsya
   prezhde vsego v bezlichnyh predlozheniyah, napr.:

   V zale teplo.

   Emu bylo horosho s nami.

   Smeshno slushat' vashi rassuzhdeniya.

    

   Takie slova nazyvayutsya v russkoj grammatike predikativnymi narechiyami, predikativami ili
   kategoriej sostoyaniya. V roli skazuemogo predikativy vyrazhayut:

   1)      fizicheskoe ili psihicheskoe sostoyanie lica, napr.:

   Mne holodno. Studentam  tam bylo veselo. Emu len' zanimat'sya.

   2)      sostoyanie vozmozhnosti / nevozmozhnosti, neobhodimosti, napr.:

   Mozhno vojti? Zdes' nel'zya projti. Pis'mo neobhodimo otpravit' segodnya.

   3)      ocenku dejstviya sub"ekta, v tom chisle prostranstvennuyu i vremennuyu, napr.:

                  (Vam) kurit' vredno. Idti tuda bylo daleko. Vstavat' esche rano.

   4)      sostoyanie prirody ili okruzhayuschej sredy, napr.:

   Na ulice holodno. V komnate bylo dushno. V lesu syro.

   5)      zritel'nye i sluhovye oschuscheniya, napr.:

   Nichego ne vidno. Vsë slyshno.

              

               K predikativam otnosyatsya:

   1)      slova na --o, sootnositel'nye s kratkimi prilagatel'nymi v forme srednego roda
   edinstvennogo chisla i narechiyami, napr.:

   Segodnya  vetreno i pasmurno.

    Mne grustno potomu, chto grustno tebe.

   Zavtra  mozhno idti domoj.

   2)      slova, `etimologicheski svyazannye s imenami suschestvitel'nymi, napr. pora, vremya,
   ohota, len', greh, zhal', styd:

   Greh zhalovat'sya, vsyakoe byvaet.

   Len' vstavat', no pora idti.

   Slëzy l'yutsya po licu Sergeya, zhal' brata.

   

   

   

   

   

   

   1.6          Uprazhneniya

   

   1)      Voprosy dlya samoproverki.

   1.      Kakova semantika narechij?

   2.      Pochemu narechiya otnosyatsya k neizmenyaemym chastyam rechi?

   3.      CHem razlichayutsya opredelitel'nye i obstoyatel'stvennye narechiya?

   4.      Kakie narechiya vhodyat v gruppu opredelitel'nyh narechij?

   5.      Kakova gruppa narechij dopuskaet obrazovanie stepenej sravneniya? Opishite, kak 
   obrazuyutsya stepeni sravneniya narechij.

   6.      Kakovy semanticheskie, morfologicheskie i sintaksicheskie priznaki  predikativov?

   7.      S kakimi chastyami rechi sootnosyatsya predikativy po slovoobrazovatel'noj strukture? 

   

   2)      Prochitajte tekst i podcherknite narechiya.

                                            Uchënyj syn

   Syn priehal iz goroda k otcu v derevnyu. Otec govorit: >>Nynche pokos, voz'mi grabli i pojdëm,
   pomogi mne<<. A synu ne hotelos' rabotat', on i govorit: >>YA naukam uchilsya i vse muzhickie
   slova zabyl; chto takoe grabli?<< Tol'ko on poshël po dvoru, nastupil na grabli, oni udarili
   ego v lob. Togda on i vspomnil, chto takoe grabli, hvatilsya za lob i govorit: >>I chto za
   durak tut grabli brosil!<<

                                                                                       (po
   rasskazu L. N. Tolstogo)

   

   3)      Obrazujte ot dannyh slov narechiya.

   vkusnyj - ..............., druzheskij - ..............., vneshnij - ..............., rezkij -
   ................,  uzhasnyj - ..............., zhguchij - ................, kategoricheskij -
   ................, matematicheskij - ..............., zloveschij - ................., smelyj -
   ................, istoricheskij - ................., iskrennij - .....................,
   druzheskij - ...................., blestyaschij - ..............., utro - ................,
   verh - ................, den' - ................, noch' - ..............., leto -
   ................, vesna - ................, osen' - ................, zima - ...............,
   shag - ................, shëpot - ..............., dom - ..............., niz -
   ..............., dal' - ................, pered - ................

   

   4)      Napishite vmesto tochek nuzhnye po symslu  narechiya vecherom, utrom, domoj, horosho,
   sprava, gromko i postav'te k nim voprosy.

   1. My idëm ................... 2. Moj drug chitaet .................... 3. Student otvechaet
   ................. 4. Oni zavtrakayut .................. 5. Stol stoit .................... 6.
   CHto ty delaesh' ...................?

   

   5)      Sostav'te iz dannyh slov predlozheniya.

   

   +--------------------------------------------------------------------------------------------+
   |student                     |lezhat'                       |vnimatel'no                     |
   |                            |                              |                                |
   |mal'chik                    |obedat'                       |sprava                          |
   |                            |                              |                                |
   |ty                          |idti                          |po-russki                       |
   |                            |                              |                                |
   |YUra                        |slushat'                      |doma                            |
   |                            |                              |                                |
   |oni                         |chitat'                       |gromko                          |
   |                            |                              |                                |
   |tetrad'                     |govorit'                      |domoj                           |
   +--------------------------------------------------------------------------------------------+

   

   6)      Postav'te voprosy k vydelennym slovam.

   1. On idët domoj. 2. Karandash lezhit tam. 3. Oni horosho govoryat po-russki. 4. Moj otec
   sejchas doma. 5. YA uchu novye slova vecherom. 6. Studenty slushayut vnimatel'no.

   

   7)      Prochitajte predlozheniya. Obratite vnimanie na vydelennye slova, ot kotoryh
   obrazovany narechiya. Opredelite, k kakim chastyam rechi `eti slova otnosyatsya.

   1. Nad nashimi golovami raskinulos' vysokoe nebo (...........................). Vysoko v nebe
   stoyalo poludennoe solnce. 2. Dni byli zharkie, i dazhe dolgozhdannye, vechera ne prinosili
   prohlady (..........................). Dnëm na ulice bylo teplo, dazhe zharko, vecherom shël
   dozhd'. 3. Za oknom mel'kali telegrafnye stol'by (..........................). YA ego tol'ko
   mel'kom videl i ne zapomnil, kak on vyglyadit. 4. Vperedi nas shli dvoe
   (.............................). Vdvoëm my bystro zakonchim `etu rabotu. 5. Za chem nado
   shodit' v magazin? -- U nas net hleba (...........................). YA ostanus' doma, mne idti
   tuda nezachem. 

   

   8)   Ot dannyh slov obrazujte narechiya, opredelite ih znacheniya.

   Zimnij - ................., beg - ..................., proezzhat' - ...................., rano
   - ............, odin - ..............., lezhat' - .................., gorodskoj -
   .................., vesna - ...................., smelyj - ..............., moj -
   ........................, plotnyj - ......................., dvoe - .................,
   druzheskij - ..................., dolgo - .................., vesëlyj - ..................,
   dva - ................., novyj - ...................., vtoroj - ......................, vash -
   ......................., ritmicheskij - ...................., staryj - ....................,
   molchat' - ...................., mnogo - ......................, lisij -
   ....................., tri - ................, krutoj - ....................., chestnyj -
   ..............., slabo - .................., domashnij - ......................., nich'ya -
   ....................,  vernyj - ..................., konec - ................,  tretij -
   ................., letnij - .................., medved' - .....................,
   garmonicheskij - .....................,  mig - ..................., iskrennij -
   ...................., mnogo - ..............., prezhnij - ....................., nash -
   ..................., chastyj - ..................., suhomyatka - .................., cheshskij
   - ................., oborot - .................,  ptichij - ..............., horoshij -
   ....................., chetvërtyj - ..................,  zima - ...................., sidet' -
   .................., noch' - ......................, fakticheskij - .......................,
   volchij - ....................., dal' - ..................., tvorcheskij -
   ...................., nachalo - ...................., gryaznyj - ...................., syroj -
   ................, utro - ..................

   

   9)      Ispol'zuya imena prilagatel'nye pervogo stolbca, obrazujte narechiya i sostav'te
   vozmozhnye slovosochetaniya.

   

   +--------------------------------------------------------------------------------------------+
   |nastojchivyj i upornyj                       |vesti mirnye peregovory                       |
   |---------------------------------------------+----------------------------------------------|
   |posledovatel'nyj                             |zaklyuchit' mirnyj dogovor                    |
   |---------------------------------------------+----------------------------------------------|
   |vsyacheskij i vsestoronnij                   |dobivat'sya mirnogo resheniya voprosa         |
   |---------------------------------------------+----------------------------------------------|
   |iskrennij, no celenapravlennyj               |ukreplyat' druzheskie otnosheniya             |
   |---------------------------------------------+----------------------------------------------|
   |postoyannyj                                  |vystupat' s mirnoj iniciativoj                |
   |---------------------------------------------+----------------------------------------------|
   |okonchatel'nyj i reshitel'nyj                |obespechivat' bezopasnost' narodov            |
   +--------------------------------------------------------------------------------------------+

   

   10)  K dannym narechiyam podberite antonimy.

   Nikogda -- ...............; truslivo -- .................; vysoko -- ................; tam --
   .................; vblizi -- .................; opasno -- ................; togda --
   ................; sil'no -- .................; chisto -- .................; belo --
   ................; prohladno -- ................; skoro -- ................; chasto --
   ...............; odinakovo -- ................; tuda -- ...................; gor'ko --
   ................; noch'yu -- ...............; pravdivo -- .................;  redko --
   ....................; tiho -- ..................;  speredi -- .................; dlinno --
   ..................; tolsto -- ...............; uzko -- ................;  vperedi --
   ................; nigde -- ..................; sladko -- ................;  shëpotom --
   .................; durno -- ................; rezko -- ................; yasno --
   .................; vsegda -- ...............; sverhu -- ...............; nel'zya --
   ................; polno -- .................; vezde -- .................; tajno --
   .................; zimoj -- .................; zhivo -- .................; bezgramotno --
   ..................; kverhu -- ....................; novo -- ...............; osen'yu --
   .................

   

   11)  Funkciyu narechij vypolnyayut celye ustojchivye vyrazheniya, zapomnite

         ih znachenie.

   s glazu na glaz -  mezi čtyřma očima               vremya ot vremeni - občas

   shag za shagom -  krok za krokem                                    s chasu na chas -  každou
   hodinu 

   noga v nogu -  stejným krokem                                    so dnya na den' -  ze dne na
   den

   dusha v dushu -  v úplné shodě                           iz goda v god -  rok co rok

   god za godom -- každý rok                                           ruka ob ruku -  ruku v ruce

   

   12)  Ot slov, dannyh v skobkah, obrazujte narechiya. Prochitajte poslovicy i

   opredelite ih znachenie.

   1. Luchshe (pozdnij ) ..............., chem nikogda. 2. Kto (rannij) ....................
   vstaët, tomu bog podaët. 3. CHërnogo kobelya ne otmyt' (belyj) .................... 4. Vmeste
   (toshnyj), a vroz' (skuchnyj) ................ 5. S volkami zhit' -- (volchij) ................
   vyt'. 6. (Dorogoj) ................., da (milyj) ..............., (deshëvyj)
   ....................., da (gniloj) .................. 7. (Myagkij) ................. stelet,
   da (zhëstkij) .................. spat'. 8. Ne otkladyvaj na zavtra to, chto (moch')
   ................. sdelat' segodnya.

   

   13)  Ispol'zuya narechiya, dajte sinonimichnyj variant vydelennyh slov i slovosochetanij.

   1. On zvonil tebe dva raza (................). 2. YA prishël k tebe kak drug
   (.....................), ya hotel s toboj posovetovat'sya. 3. My s nim ne videlis' dolgoe
   vremya (...................). 4. On sidel mólcha (.................), ni s kem ne
   razgovarivaya. 5. Po doroge (.....................) my s nim razgovorilis'. 6. V `etom godu my
   chetvero (...............) sobiraemsya poehat' na more. 7. YA zhaleyu (.....................),
   chto nash direktor ne smog prinyat' uchastie v konferencii. 8. Tretij  (.....................)
   vopros, kotoryj my dolzhny rassmotret', kasaetsya razvitiya nashego goroda. 9. On byl u nas v
   proshlom godu, kogda proezzhal cherez nash gorod (.....................). 10. YA umeyu
   plavat', kak plavaet sobaka (.....................).

   

   14)  Perevedite na russkij yazyk.

   1. Postav stůl doprostřed a židle kolem dokola. 2. Dům byl zvenku ještě pěkný, ale uvnitř
   potřeboval mnoho oprav. 3. Proč stojíte na chodbě? Jděte dovnitř! 4. Posaďte se dopředu,
   abyste lépe viděli. 5. Vzadu šlo několik žen. 6. Jděte pryč! 7. Polož to někam jinam!  8.
   Vrátím se sem brzy. 9. Jinudy se tam nedostanete. 10. Venku je hezky. 11. Běžte nahoru a
   podívejte se, jaký je shora dolů pěkný pohled! 12. Dostali se domů oklikou. 13. Ruce vzhůru!
   14. Otec odchází do práce brzy ráno a vrací se pozdě večer. 15. Dopoledne máme školu a
   odpoledne volno. 16. Někteří lidé jsou nuceni ve dne spát a v noci pracovat.  17. Jaká je
   příroda na jaře, v létě, na podzim a v zimě? 18. Včera i předevčírem jsem byl  doma, ale dnes
   zase odjíždím. 19. Pozítří máme večírek. 20. Minulý týden bylo hezky, tento  týden pršelo a
   příští týden má být zase hezky. 21. Stalo se to v předvečer 1. máje. 22. V  těchto dnech k nám
   přijedou turisté z Ruska. O tom si pohovoříme jindy. 23. Někdy bývám velmi unaven. 24. Občas
   si zahraji s přítelem šachy. 25. Říká stále totéž. 26. Vždy se nejprve zeptejte a teprve potom
   to udělejte. 27. Hned se vrátím. 28. Čekám na tebe už  dlouho. 29. Najedl jsem se dosyta. 30.
   Kup mi lístek tam a zpět, prosím.

   

   15)  Sravnite predlozheniya levogo i pravogo stolbca i ob"yasnite znachenie neopredelënnyh
   narechij.

   

   +--------------------------------------------------------------------------------------------+
   |Deti kuda-to ubezhali.            |Pojdëmte kuda-nibud' pogulyat'.                          |
   |----------------------------------+---------------------------------------------------------|
   |Kogda-to davno on priezzhal k nam.|Kogda-nibud' on k nam priedet.                           |
   |----------------------------------+---------------------------------------------------------|
   |Ona pochemu-to ne prishla.        |Esli ty pochemu-nibud' ne smozhesh' prijti, obyazatel'no |
   |                                  |pozvoni mne.                                             |
   +--------------------------------------------------------------------------------------------+

   

   16)  Vmesto tochek postav'te chasticu -to, -nibud', -libo, koe-.

   1. YA kogda-.......... slyshal `etu pesnyu. 2. On kuda-.......... polozhil svoj bilet i teper'
   ne mozhet ego najti. 3. Ne pojti li nam kuda-.......... pogulyat'? 4. Kogda-..... v svobodnoe
   vremya zajdi ko mne. 5. Ona pochemu-.......... ne prishla segodnya. 6. Novye zhil'cy
   zachem-........... perestavili mebel' v komnate. 7. Esli ty pochemu-........... ne smozhesh'
   prijti, soobschi ob `etom. 8. Esli vy kogda-.......... esche budete v nashem gorode,
   obyazatel'no ostanavlivajtes' u nas. 9. YA pridu k tebe kogda-.......... posle `ekzamenov. 10.
   Kogda-.......... davno v nashem gorode zhil odin izvestnyj hudozhnik. 11. Letom my poedem
   otdyhat' kuda-.......... na yug. 12. Esli tebe zachem-.......... nuzhna moya pomosch', napishi
   mne ob `etom. 13. YA lyublyu Rossiyu do boli serdechnoj i dazhe ne mogu pomyslit' sebya
   gde-.........., krome Rossii (S.-SCHedrin). 14. Po nebu plyli razorvannye oblaka:
   ..........-gde vidnelos' sinee nebo.

   

   17)  Prochitajte predlozheniya pravogo i levogo stolbca. Ob"yasnite raznicu v znachenii
   predlozhenij pravogo i levogo stolbcov.

   

   +--------------------------------------------------------------------------------------------+
   |YA nikogda ne chital `etoj knigi.                |Mne nekogda bylo chitat' `etu knigu.      |
   |-------------------------------------------------+------------------------------------------|
   |My nigde ne ostanavlivalis'.                     |Nam negde bylo ostanavlivat'sya.          |
   |-------------------------------------------------+------------------------------------------|
   |On nikuda ne hodil.                              |Emu nekuda hodit'.                        |
   |-------------------------------------------------+------------------------------------------|
   |YA niotkuda ne zhdu pisem.                       |Mne neotkuda zhdat' pisem.                |
   +--------------------------------------------------------------------------------------------+

   

   18) Perevedite na cheshskij yazyk.

   1. On nikogda nigde ne byl, a takzhe nichego ne videl. 2. Nam nekuda ehat' v otpusk, po`etomu
   ostanemsya doma. 3. Otkuda i kuda vedët `eta doroga? 4. Kak-nibud' nam nado budet
   dogovorit'sya. 5. `Eti chasy ya poteryal gde-to v lesu. 6. S `etim ya uzhe kogda-to gde-to
   vstrechalsya. 7. Niotkuda ty ne mozhesh' zhdat' pomoschi. 8. Teper' nikak ne mogu vspomnit',
   kuda ya `eto polozhil. 9. Vam nezachem serdit'sya. 10. Vsegda i vezde on vël sebya prilichno.

   

   19) Perevedite na russkij yazyk.

   Nemám si kam sednout. 2. Žije někde na Moravě. 3. Není třeba o tom mluvit. 4. Rojďme dnes
   někam na návštěvu. 5. Nataša nemá kde přenocovat. 6. Leckde již sešel (zmizel) sníh. 7. Nemáme
   kam jít. 8. Někde jsem ho již viděl. 9. Nemám čas. 10. Sestra nikde nepracuje. 11. Nemáme se
   kdy poradit. 12. Je třeba mu nějak  pomoci. 13. Nemám kde pracovat. 14. Někam to polož. 15.
   Nebylo se kde schovat. 16. Leckde jsem už byli. 17. Můj otec mi nikdy nepomohl.

   

   20) Podcherknite narechiya sravnitel'noj stepeni.

My stali zametno podnimat'sya v goru. I chem dal'she ehali, tem pod"ëm stanovilsya kruche, tem
yasnee oktryvalis' dali i tem rezche dul veter. No vot pod"ëm okonchilsya, posle perevala stalo
prostornee, svobodnee, vol'nee.

   

   21) Obrazujte narechiya v sravnitel'noj stepeni.

   Bystro -- ...............,  medlenno -- ................, smelo -- ...............,  krasivo --
   ..............., interesno -- ................, bedno -- .................., vazhno --
   ................, verno -- ................, vkusno -- ..............., druzhno --
   ................, zdorovo -- ..............., krupno -- ..............., milo -- ...............,
   novo -- ..............., skoro -- ..............., trudno -- ................, tochno --
   ..............., holodno -- ................., yasno -- ................., spokojno --
   ................., svobodno -- ................, zamechatel'no -- ..................

   

   22) Zapomnite formy sravnitel'noj stepeni naibolee upotrebitel'nyh

         narechij.

   Blizko -- blizhe, bogato -- bogache, vysoko -- vyshe, gladko -- glazhe, gluboko -- glubzhe, gor'ko
   -- gorche, gromko -- gromche (hlasitěji), gusto -- gusche, daleko -- dal'she / dalee, dëshevo --
   deshevle (levněji), dolgo -- dol'she, dorogo -- dorozhe, zharko -- zharche, zhëstko -- zhestche,
   zhidko -- zhizhe, korotko -- koroche, kratko -- kratche, krepko -- krepche,  legko -- legche, malo
   -- men'she / menee (méně), melko -- mel'che, mnogo -- bol'she / bolee (více), molodo -- molozhe,
   myagko -- myagche, nizko -- nizhe, ploho -- huzhe (hůře), pozdno -- pozzhe / pozdnee (později),
   prosto -- prosche, rano -- ran'she / ranee (dříve), redko -- rezhe, rezko -- rezche, sladko --
   slasche, strogo -- strozhe, suho -- sushe, tvërdo -- tvërzhe, tiho -- tishe, tolsto -- tolsche,
   tonko -- ton'she, uzko -- uzhe, horosho -- luchshe (lépe), chasto -- chasche, chëtko -- chëtche,
   chisto --  chische, shikoro -- shire, yarko --  yarche.

   

   23) Prochitajte poslovicy. Narechiya v skobkah postav'te v prostoj   

         sravnitel'noj forme. Ob"yasnite znachenie poslovic.

   1. (Tiho)  ............... edesh' -- (daleko) ............... budesh'. 2. Svoya rubashka
   (blizko) ............... k telu. 3. Ryba ischet gde (gluboko) ..............., a chelovek gde
   (horosho) ................ 4. (Vysoko) ............... golovy ne prygnesh'. 5. CHem (daleko) v
   les, tem (mnogo) ............... drov.

   

   24)  Ot dannyh narechij obrazujte slozhnuyu prevoshodnuyu stepen'.

   Veselo -- ....................................................            smelo --
   ........................................................ spokojno --
   ...............................................            medlenno --
   ..................................................  daleko --
   ....................................................            rano --
   ...........................................................  blizko --
   ....................................................            korotko --
   ..................................................... malo --
   .......................................................            mnogo --
   ....................................................... horosho --
   ...................................................            ploho --
   ........................................................

   

   25)  Transformirujte predlozheniya, ispol'zuya  narechiya v skobkah v      

   prevoshodnoj  stepeni.

   1. Bez tyazhëlyh veschej idti (legko) ........................ 2. Moj brat (horosho)
   ..................... uchitsya. 3. (Trudno) ............... poverit' v to, chto on `eto sdelal
   narochno. 4. Moj dom nahoditsya (blizko) .................... ot shkoly.  5. V `etih krayah
   zimoj (holodno) ........................ 6. Odin iz samolëtov  vzletel (vysoko)
   ..................... 7. V konce dekabrya na ulice temneet (rano) ...........................
   8. (Mnogo) ............................ vremeni nam prishlos' potratit' na proverku
   poluchennyh rezul'tatov. 9. Put' cherez les byl (korotkim) ............................. 10.
   Na vechere (dolgo) ............................. vystupali studenty pervogo kursa. 11.
   (Interesno) ............................... bylo smotret' vystuplenie gimnastov. 12. My
   zakonchili pisat' kontrol'nuyu rabotu (pozdno) ........................... 13. YA (malo)
   znakom s rabotami hudozhnikov `etogo napravleniya.  14. Deti (mnogo)
   ............................... govorili o novom spektakle.

   

   26)  Perevedite na russkij yazyk.

   1. Jeďte  rychleji,  abychom  tam  byli  dříve  než  ostatní. 2. Od té doby se vídají stále
   častěji.  3. Chovali se co nejtišeji, aby se dověděli co možná nejvíce. 4. Nežili jsme si hůře
   než ostatní lidé. 5. Mluvíš rusky lépe a správněji než já. 6. Dnes jsme se zdrželi u známých
   déle než obvykle. 7. Je třeba, abyste pracovali poctivěji a systematičtěji. 8. Tuto otázku
   musíme  hlouběji prostudovat. 9. Naučte se to lépe! 10. Čím více se budete učit, tím lépe
   budete odpovídat na otázky. 11. Zapisujte si přednášky čitelněji a přesněji! 12. Poslouchejte
   pozorněji. 13. Raději pozdě než nikdy. 14. Češtinář vypadal ze všech učitelů nejpřísněji.  15.
   Nejdéle a nejhlasitěji se smál otec. 16. Nejlaciněji se obědvá v menze. 17. Nejdéle  znám v
   ročníku Michala. 18. V tomto vagóně zůstaneme, zde je nejtepleji. 19. Kdo odpoví 
   nejsprávněji, dostane nejvíce bodů. 20. Nejraději mám čokoládu. 21. Ivan nejvíce miloval svou
   matku. 22. Nejdříve jsem odevzdal práci já, nejpozději Marie. 23. Přechodníky užíváme v
   ruštině mnohem častěji než v češtině. 24. Musíš chodit po ulici pozorněji.  25. Kouření přísně
   zakázáno (kouření se co nejpřísněji zapovídá / zakazuje). 26. Nechápu, proč musíte odejít
   dříve.

   

   27) Najdite i podcherknite predikativye vyrazheniya.

   1. Emu stalo vdrug skuchno i zahotelos' govorit' s lyud'mi.  2. Vam nuzhny tochnye dannye? 3.
   Zdes' nel'zya kurit'. 4. Segodnya morozno i solnechno.  5. V auditorii  bylo tesno, dushno i
   shumno. 6. Nam zhal' rasstavat'sya. 7. Osen'yu  v lesu syro. 8. Pis'mo neobhodimo otpravit'
   segodnya. 9. Mne pora domoj. 10. Studentam interesno slushat' lekcii po fonetike. 11. Segodnya
   holodnee, chem vchera. 12. V komnate holodno. 13. Stanovitsya teplo. 14. Vchera byla zhara.
   15. Emu bylo veselee vseh.

   

   28)  Perevedite na cheshskij yazyk.

   1. Segodnya syro (teplo). 2. Vetreno. 3. V'yuzhno. 4. V komnate prostorno. 5. Mne durno
   (ploho). 6. Klevetat' na druzej gadko. 7. Mne boyazno (dosadno, grustno). 8. Ottuda k shkole
   daleko. 9. Neobhodimo otpravit'sya v put' nemedlenno. 10. Ponyatno, chto  `etim otvetom vy
   dovolny. 11. Smeh ob `etom govorit'. 12. Toska ob `etom rasskazyvat'. 13. Neohota tuda idti.
   14. Pora poproschat'sya. 15. ZHal' rasstraivat'sya.

   

   29)  Perevedite na russkij yazyk.

   1. V létě bývá horko a dusno. 2. V pokoji je dost místa a doma je útulně. 3. Je mi smutno a
   mám vztek (je mi k vzteku). 4. Je užitečné vstávat brzy ráno. 5. Je zajímavé, co si on o tom
   myslí. 6. Je vidět, že se doma učil. 7. Je směšné o tom hovořit. 8. Jste schopen se to 
   naučit. 9. Není kam jít a není s kým si pohovořit. 10. Nemáme čas vás poslouchat.  11.
   Zpočátku nám bylo na novém místě těžko, ale pak jsme si zvykli. 12.                    Venku
   je chladno a větrno. 13. V místnosti bylo teplo, sucho a ticho. 14. Mrzelo mne to a styděl
   jsem se, že jsem způsobil takovou nepříjemnost. 15. Je zcela pochopitelné, že nám závidí náš
   úspěch.  16. Z toho místa je dobře vidět i slyšet. 17. Jak je příjemné setkat se s takovými
   lidmi!  18. Je už na čase, abychom se vrátili domů. 19. Neměl čas myslet na to, co se mu může 
   stát. 20. Je mi líto sestry, že je tak moc nemocná. 21. Bylo jí smutno samotné sedět doma. 
   22. Musím s ním mluvit. 23. Měl jsi přijít včera. 24. Potřebuji si koupit nový oblek. 25. Může
   se tady kouřit? 26. Takovému člověku nemůžeš věřit. 27. Zítra má být ta porada. 28. Je  nutné,
   aby přišli všichni. 29. Ještě dnes je třeba napsat ten dopis. 30. Pan Novák se omlouvá, že
   nemohl přijít.

   

   30)  Znaete li vy, chto...

   Narechie  domoj  obrazovalos' iz formy datel'nogo padezha s okonchaniem -ovi -- domovi (`eto
   okonchanie, naprimer, utverdilos' v ukrainskom yazyke naryadu s -u: sinu i sinovi, bat'ku i
   bat'kovi). Vposledstvii iz formy domovi vypalo >>v<<, poluchilos' domoi, zatem domoj. Takim zhe
   obrazom obrazovalos' i narechie doloj ot dol, t. e. niz: dolovi (knizu, vniz, t. e.
   pervonachal'no -- sbrosit' vniz, vybit' voina iz sedla) -- doloi -- doloj.

   Narechie segodnya obrazovalos' putëm srascheniya starogo ukazatel'nogo mestoimeniya sego
   (`etogo) i suschestvitel'nogo dnya. `Eto zhe mestoimenie sej (`etot) sohranilos' v narechii
   sejchas (`etot zhe chas).

   Narechie zavtra proizoshlo v rezul'tate sliyaniya predloga za i imeni suschestvitel'nogo utro.
   Ne tak davno, let 200 tomu nazad, tak i govorili, zautra, t. e. na sleduyuschij den', posle
   utra. Vspomnite slova iz stihotvoreniya Lermontova >>Borodino<<: ...Byli vse gotovy zautra boj
   zateyat' novyj. V izvestnoj arii Lenskogo iz opery >>Evgenij Onegin<< est' slova: Blesnet zautra
   luch dennicy...

   Narechie pochti yavlyaetsya zastyvschej formoj povelitel'nogo nakloneniya glagola pochest',
   pochitat', t. e. schitat'. V narodnoj rechi do sih por sohranilis' slova pochest', pochitaj v
   smysle pochti, napr.: Zapahali vsyu pochest' zemlyu.

   Narechie teper' obrazovalos' putëm srascheniya slov po pervo (to pervoe). V nekotoryh
   dialektah do sih por govoryat toper', topericha.

   

   

    2          Sluzhebnye chasti rechi

   

   Slova, ne imeyuschie nominativnogo znacheniya, t. e. ne nazyvayuschie predmety, ih priznaki,
   processy i sostoyaniya, a sluzhaschie dlya vyrazheniya otnoshenij mezhdu ponyatiyami, kotorye
   nazvany znamenatel'nymi slovami, i upotreblyayuschiesya tol'ko v soedinenii s nimi,
   yavlyayutsya sluzhebnymi.

   Sluzhebnye slova ne yavlyayutsya chlenami predlozheniya.

   Sluzhebnye chasti rechi klassificiruyutsya po priznaku ustanovleniya sintaksicheskih
   otnoshenij mezhdu znamenatel'nymi slovami, predlozheniyami ili `elementami predlozheniya na:

   -  predlogi

   -  soyuzy

   -  chasticy, napr.:

   Kniga lezhit na stole. Pavel poshel v apteku za lekarstvami.

   Otec i mat' vrecha vernulis' domoj. On skazal, chto ne pridet.

   Ved' ty ego znaesh'. Vot chudak-to!