ÚVOD DO PEDAGOGIKY A ZÁKLADY PEDAGOGICKÉHO MYŠLENÍ

   

   7. Principy výchovy

   

                               Základní pedagogické principy (zásady)

   

    Princip cílevědomosti

   Princip soustavnosti (systematičnosti)

   Princip aktivnosti

    Princip názornosti

   Princip uvědomělosti

   Princip trvalosti

   Princip emocionálnosti

   Princip přiměřenosti

   Princip jednoty výchovného působení

      

      Výchovné zásady  (Jůva, V., Grecmanová, H., a kol.)

   

Zásada úcty ke každému člověku

Zásada ohledu na věkové a individuální zvláštnosti

   Zásada opory o kladné rysy vychovávaného

   Zásada demokratického vztahu mezi vychovatelem a vychovávaným

   Zásada vědeckosti

   Zásada spojení školy se životem

   Zásada všestranného rozvoje osobnosti vychovatele

        Zásada aktivity vychovávaných

   Zásada názornosti

   Zásada trvalosti

   Zásada soustavnosti

   Zásada cílevědomosti

        Zásada spolupráce všech vychovatelů

   (Zásada emocionálnosti)

   (Zásada přiměřenosti)

   (Zásada uvědomělosti)

  

  Literatura:

  V. Jůva, sen., Pedagogika jako věda, 1977

   V. Jůva, jun., Úvod do pedagogiky, 1994

   Grecmanová, H., Holoušová, D., Urbanovská, E. Obecná pedagogika I. Olomouc: Hanex, nedatováno.