Nastoyaschee vremya 1-oe i 2-oe spryazhenie glagola 1) V sleduyuschih slovosochetaniyah obrazujte 1-oe i 2-oe lico edinstvennogo chisla i 3-'e lico mnozhestvennogo chisla nastoyaschego vremeni: Osmatrivat' mashinu, zhelat' vsem uspeha, rasskazyvat' o `ekskursii, organizovat' poezdku, chuvstvovat' sebya horosho, privyknut' k novym usloviyam, pokupat' novye knigi, otvechat' na vopros, pol'zovat'sya slovarem, otdohnut' posle rabogy, informirovat' studentov, govorit' po-russki, boyat'sya trudnostej, derzhat' svoe slovo, smotret' televizor, kupit' novuyu mebel', osmotret' novyj kottedzh, otvetit' na vopros, zabotit'sya o detyah, izgotovit' igrushku, otpravit' pis'mo, obsudit' problemu, reshit' domashnee zadanie, soglasit'sya s predlozheniem, bespokoit' otca. 2) K privedennym glagolam obrazujte 2-oe lico edinstvennogo chisla i infinitiv: sizhu ................................... pishu ............................... ostavlyu ............................ obizhu ................................. razvyazhu ........................... lyublyu .............................. obraschu ............................... ispravlyu ....................... ob"yavlyu ........................... zastavlyu ............................ ischu ................................. glyazhu ................................ otkazhus' ............................ postavlyu ........................ zapreschu ............................ kuplyu ................................. vozhu ................................ noshu ................................. zaplachu ............................... dokazhu ............................ poseschu .............................. pozdravlyu ......................... hozhu ................................ otvechu ............................... 3) Postav'te vydelennye slova vo mnozhestvennom chisle:. 1. Vysoko v sinem nebe letit samolet. 2. O nizkij bereg b'et volna. 3. Krasneet i speet yabloko pod goryachimi luchami solnca. 4. S reki duet veter. 5. Lodka bystro plyvet vniz po reke. 6. Mal'chik sidit na beregu i udit rybu. 7. V kamyshah krichit utka. 8. SHelestit list na topole. 9. Mal'chik bezhit k reke. 10. YA somnevayus' v pravdivosti ego slov. 11. On govorit, chto on horosho uchitsya. 12. Na stole lezhit zhurnal. 4) Prospryagajte v nastoyaschem vremeni glagoly. Sostav'te s `etimi glagolami v nastoyaschem vremeni nebol'shie predlozheniya: vesti, vezti, moch', pech', otdavat', soznavat', istavat', bit', pit', zvat', plyt', lezhat', govorit', molchat'. 5) Prospryagajte v buduschem prostom glagoly sovershennogo vida. Sostav'te s `etimi glagolami v buduschem prostom vremeni nebol'shie predlozheniya:: Lech', zaperet', vylit', varasti. 6) Opredelite po neopredelennoj forme spryazhenie sleduyuschih glagolov s bezudarnymi lichnymi okonchaniyami: rabotat', poluchat', otpravlyat', otvechat', belet', hodit', borot'sya, trudit'sya, veyat', umet', risovat', sovetovat', gorevat'. 7) Vmesto tochek vstav'te glagoly iz skobok v nastoyaschem vremeni. Ukazhite spryazhenie kazhdogo glagola: 1. Rosa (blestet') ............... na trave i cvetah. 2. V zelenoj trave (krasnet') ............... yagody zemyaniki. 3. Duet veter, mel'nichnye kryl'ya (vertet'sya) ................... bystro. 4. YA zovu ego, a on ne (slyshat') ................ 5. Ona (brat') ................. knigi v biblioteke. 6. Druz'ya mne (sovetovat') ................ prochitat' `etu knigu. 7. Vrachi (borot'sya) ............... za zhizn' bol'nogo. 8. Naprotiv nashego doma (stroit'sya) ............... zdanie kinoteatra. 9. On (brit'sya) i po`etomu sejchas ne mozhet podojti k telefonu. 10. V Amerike v gorode N'yu-Jork (stroit') ............ novyj neboskreb.11. Vy ne znaete, kto (prepodavat') ............. nemeckij yazyk? 12. YA (davat') ............. vam chestnoe slovo. 13. Sestra (prodavat') ............... bilety v kasse predvoritel'noj prodazhi. 14. Na zavtrak ya (est') ............. bulku s maslom i na uzhin my vmeste s podrugoj (est') ............. sup. 15. YA nicheto ne (moch') ............. skazat'. 16. Vy nam (pomoch') ..............? 16. Oni (berech') .......... den'gi. 8) Sostav'te predlozheniya s glagolami zaviset', derzhat'. Upotrebite `eti glagoly v 3-'em lice edinstvennogo i mnozhestvennogo chisla. 9) Prospryagajte ustno i pis'menno v nastoyaschem vremeni glagoly slushat' i slyshat'. Sostav'te predlozheniya s `etimi glagolymi i ob"yasnite, kakaya raznica v znachenii `etih glagolov. 10) Prospryagajte ustno i pis'menno v nastoyaschem vremeni glagoly videt' i smotret'. Sostav'te predlozheniya s `etimi glagolymi i ob"yasnite, kakaya raznica v znachenii `etih glagolov. 11) V dannyh predlozheniyah ob"yasnite upotreblenie glagola est' ili ego otsutstvie: 1. U kogo est' konspekt? U menya est' konspekt, u podrugi Uriny tozhe est' konspekt. 2. U kogo moj konspekt? Konspekt u menya. 3. U moej sestry krasivye glaza. 4. Pavel ne prishel na zanyatiya: u nego angina. 12) Perevedite na russkij yazyk sleduyuschie predlozheniya: 1. Máte bratra? ................................... 2. Mám bratra a sestru. ................................. 3. Bratr má dobrý hlas. ............................. 4. Mám mnoho zajímavých knih. ........................... 5. Mám různé technické knihy. ................................. 13) Sostav'te voprositel'noe i povestvovatel'noe predlozhenie s glagolom byt' v nastoyaschem vremeni: ...................................................................................................................................................... 14) Perevedite na russkij yazyk: 1. Vím, že rád hraješ na kytaru. 2. Spěchám domů. 3. Slyšíš, co říká? 4. Kolik stojí ten koberec? 5. Sedím v páté řadě, kde sedíš ty? 6. Irana má ráda zmrzlinu. 7. Matka každý den připravuje oběd a já vařím večeři. 8. Já tě nežádám, žádá tě ona. 9. Já vidím dobře, ale on vidí špatně. 10. Chodím rychle. 11. Já když platím, tak pláču, ty platíš a nepláčeš. 12. Já ještě nespím, ale Ljuba uz spí. 13. Nechci se tě dotknout (urazit). 14. Proč nechceš poslouchat otce? 15. Jiří tam chce jít s námi, ale my nechceme. 16. Vy chcete odjet již v neděli? 17. Pracuji výhradně sám. 18. Proč nepracuješ? -- Protože soused nepracuje a my pracujeme společně. 19. Co to říkáte? 20. Tak se to neříká. 1. a 2. časování Zopakujte si teoretické poznatky o 1. a 2. časování -- skriptum str. 91 - 92. Přeložte: Kdo maloval ten obraz? Vereščagin. Nelíbí se mu studovat po večerech. Aňa udělala krásný kvítek z papíru. Aňa se naučila udělat krásné květy z papíru ve školce. V našem závodě zorganizoval divadelní kroužek. Organizuje divadelní kroužky pro mládež. Co děláš? Vypisuji si neznámá slovíčka. Mohu telefonovat komu chci a kdy chci. Zítra vám nebudu moci zatelefonovat. Dlouho jsem nemohl zapomenout na to, co se stalo. Ve středu reprezentanti nedokázali vyhrát. Včera vstal v šest hodin ráno. Ještě spí? Ne, už vstává. Kráva hlučně dýchala. Kráva si asi dvakrát odfoukla. Vlak se stále ještě nerozjížděl. Konečně se rozejel. Kolikrát jsem to už řekl! Kolikrát jsem to už říkal! Povinnost mi velí, abych o tom mlčel. Perevedite: ZHenit', zhenit'sya Ispol'zovat' Issledovat' Kaznit' Obeschat' Ranit' Rodit', rodit'sya mobilizovat' arestovat' zasnut' -- zasypat' sognut' -- sgibat' sest' -- sadit'sya lech' -- lozhit'sya peresest' -- peresazhivat'sya stat' -- stanovit'sya ezdit' -- ezzhat' est' -- edat' podzabyt' chto-nibud' podgulyat' prilech' priotkryt' dver'