Masarykova Univerzita - Pedagogická Fakulta - Katedra Fyziky
Interaktivní Dotazník
BEZPEČNOST V ELEKTROTECHNICE
Vážená paní učitelko, Vážený pane učiteli FYZIKY,
jsem studentem závěrečného ročníku učitelství fyziky a historie na Pedagogické fakultě
Masarykovy Univerzity.
S projektem mojí diplomové práce (podrobně níže), při katedře fyziky, pod vedením děkana PdF
doc. Trny, souvisí následující krátký dotazník jež je učen právě pro Vás.
Dotazník má za úkol shromáždit nezbytné informace o úrovni poznatků, které jsou žákům ZŠ a SŠ
poskytnuty v hodinách fyziky v tématu
BEZPEČNOSTI V ELEKTROTECHNICKÉ PRAXI (manipulace s el. spotřebiči, přístroji a zařízení,
legislativa, školní laboratoř); a také
ZNALOSTI RIZIK A OHROŽENÍ ELEKTŘINOU, zde především
EL. ROZVODY A EL. SÍTĚ (obeznámení o rizicích el. distribuční sítě vn, vvn, zvn, elektrifikace
traťových, tramvajových a dalších vozidel).
Chtěl bych Vás poprosit o vyplnění dotazníku, což by nemělo zabrat více než deset minut.
Děkuji za Váš čas a ochotu, s Vaším přispěním nyní budu schopen dosáhnout požadovaných
výstupů mojí práce. Doufám i pro Vás, Vaše děti i žáky přínosné.
Děkuji za pomoc, přeji krásný den
student Vojtěch Kříž [kolchida@atlas.cz]
12/01/2008
Blíže k obsahu diplomové práce:
Práce se zabývá komplexní analýzou bezpečnosti v elektrotechnice. Přes epidemiologii úrazů a jejich kasuistiku, fyzikální
podstatu úrazů elektrickým proudem k prevenci úrazovosti dětí a mládeže. Provádím hodnocení a identifikaci rizik
v elektrotechnice, jako zdroj pro posuzování bezpečnosti. Dále, jakou měrou je fenomén informace o bezpečnosti zastoupen
ve výuce fyziky, jak hluboce, v jaké oblasti, a je li pro něj prostor v RVP. Paralelním výstupem je obrazový didaktický
materiál uřčený pro děti a mládež seznamující je s danou problematikou a příslušný krátký film. Tento materiál bude
přístupný na weobvých stránkách [www.kolchida.kx.cz].
Vojtěch Kříž [kolchida@atlas.cz]
Interaktivní Dotazník
BEZPEČNOST V ELEKTROTECHNICE
V dotazníku prosím označte možnost (jednu či více), které odpovídají Vašemu mínění, případně doplňte specifikaci.
(nepoužívejte diakritiku, u ot. 3. zaznamenejte pouze čísla)
Po vyplnění dotazníku stiskněte tlačítko (na poslední straně) pro odeslání výsledků a řiďte se pokyny aplikace.
Pokud si nebude vědět s implementovaným odesíláním rady, prostě dotazník uložte a zašlete v příloze emailu na
kolchida@atlas.cz
Statistické informace
Délka praxe:
Žena MužPohlaví:
méně než 5 let 5 - 15 let 15 - 35 let 35 a více let
1) Označte pro Vás neznámé pojmy.
EL. VODIČ
DISIPACE
BEZPEČNÝ PROUD
STŘÍDAVÝ PROUD
EL. FÁZE
OCHRANNÝ VODIČ
SRDEČNÍ FIBRILACE
KROKOVÉ NAPĚTÍ
DOTYKOVÉ NAPĚTÍ
POJISTKOVÁ SKŘÍŇ
PŘEPĚTÍ
EL. IZOLACE
ZKRAT
TAVNÁ POJISTKA
VN - VVN - ZVN
FELF
PROUDOVÝ CHRÁNIČ
JISTIČ
Masarykova Univerzita - Pedagogická Fakulta - Katedra Fyziky Vojtěch Kříž [kolchida@atlas.cz]
DIPLOMOVÁ PRÁCE: BEZPEČNOST V ELEKTROTECHNICE Informační a výukový materiál pro ZŠ a ŠS
2) Kdo zodpovídá za základní poučení dětí o práci s elektřinou, elektrickými stroji a
přístroji a za obeznámení s riziky úrazu elektřinou?
PRODUCENT A DISTRIBUTOR EL. ENRGIE
UČITEL JINÉHO PŘEDMĚTU
UČITEL FYZIKY
RODIČE
Jakého:
Další:
3) Zmiňujete se v hodinách fyziky o rizicích v elektrotechnice (zdroje rizik, úraz
elektrickým proudem, prevence a bezpečnost)?
ANO
NE
Ve kterých ročnících?
Vzestupně (např. 689):
4) Pokud se o rizicích v elektrotechnice zmiňujete, při jaké látce, v jakém tématickém
celku?
MÁM VLASTNÍ HODINU/NY URČENÉ PRO TOTO TÉMA.
O BEZPEČNOSTI V ELEKTROTECHNICE MLUVÍM
a to v tématu:
5) Jaké prostředky / metody používáte k výkladu o tématu rizika v elektrotechnice ?
INFORMAČNÍ MATERIÁLY (např. ČEZ)
jakou:
ZAHRANIČNÍ
UČEBNICI FYZIKY:
VLASTNÍ VÝKLAD
TEXTOVÉ
VIDEO
MULTIMEDIÁLNÍ
INTERNET (kdesi cosi)
ODBORNÉ PUBLIKACE
JINÉ ZDROJE
MULTIMEDIÁLNÍ
VIDEO
OBRAZOVÉ
Anglické
MULTIMEDIÁLNÍ
VIDEO
TEXTOVÉ
Německé Jiné
6) Pokud mluvíte v hodinách fyziky o nebezpečí elektřiny, o prevenci úrazovosti
elektřinou, ukazujete žákům odstrašující materiály (např. fotografie postižených
elektřinou)?
Zvolte:
7) Učíte ve fyzice o fyzikálním principu (byť zjednodušeném), úrazu elektrickým
proudem (odpor lidského těla, rozdíl potenciálů, intenzita el. pole, ...)
ANO
NE
8) Myslíte, že Vaši žáci chápou, že lidské tělo může být za určitých podmínek
elektrickým vodičem, že rozumí fyzikální podstatě jevu?
ANO
ANO je to obecně známo
NE
9) Podtrhněte pojmy z elektrotechniky, u kterých se domníváte, že je děti znají.
EL. VODIČ
DISIPACE
BEZPEČNÝ PROUD
STŘÍDAVÝ PROUD
EL. FÁZE
OCHRANNÝ VODIČEL. IZOLACE
PŘEPĚTÍ
POJISTKOVÁ SKŘÍŇ
DOTYKOVÉ NAPĚTÍ
KROKOVÉ NAPĚTÍ
SRDEČNÍ FIBRILACEZKRAT
TAVNÁ POJISTKA
VN - VVN - ZVN
FELF
PROUDOVÝ CHRÁNIČ
JISTIČ
10) Domníváte se, že jsou děti o bezpečnosti v elektrotechnice seznámeny?
Zvolte:
11) Změnilo se něco ve Vašem přístupu k tomuto tématu přechodem na RVP?
ANO NE
Změnilo a to...
Časová dotace:
Zahrnuto v látce:
Jinou formou:
12) Co je podle Vás největším zdrojem nebezpečí v elektrotechnice?
Domovní rozvod (elektro-instalace)
Nadzemní vedení vysokého napětí (vn, vvn, zvn)
Elektrifikovaná vozidla (tram., trolejbusy, metro)
Škola, Školní laboratoř
Elektrotechnické provozy (rozvodny, elektrárny)
Železniční elektrifikace
DIPLOMOVÁ PRÁCE: BEZPEČNOST V ELEKTROTECHNICE Informační a výukový materiál pro ZŠ a ŠS
Masarykova univerzita - Pedagogická fakulta - Katedra fyziky Vojtěch Kříž [kolchida@atlas.cz]
DOTAZNÍK JE HOTOV!! DĚKUJI ZA SPOLUPRÁCI A PŘEJI PŘÍJEMNÝ DEN
stačí stisknout tlačítko níže a výsledky odešlete na mou adresu
13) Při jakém proudu Vaším tělem již nebudete schopni se samostatně pustit el. zařízení.
1 mA
10 mA
100 mA
1 A
10 A
Na velikosti proudu nezáleží, záleží na velikosti napětí
Mezní proud je přibližně:
Pokud se chcete k problematice sami vyjádřit:
ZDE STISKNI