Vypracovala: Lenka Hradilová



                     Záznam z náslechu ve vyučovací hodině studenta - učitele:

                Tento formulář se NEPOUŽÍVÁ v náslechové hodině u cvičného učitele


Jméno hospitujícího učitele:

Jméno studenta – učitele:


Předmět:

Ročník (třída):

Počet žáků:

Téma:

Datum hospitace:

……………………………………………………………………………………………


Hodnocení studenta - učitele: oblast č. 1 - 11

- Hodnocení studentů – učitelů je rozděleno do 11 oblastí dle didaktických parametrů.

- Body na začátku řádku uvádí roviny oblasti hodnocení.


Oblast hodnocení č. 1

Pohyb:
  * převážně se pohybuje mezi žáky – pohybuje se před tabulí – stojí na místě – sedí za stolkem
  * chůze přiměřená – příliš rychlá
  * po třídě se pohybuje promyšleně – bezmyšlenkovitě – zmateně


Oblast hodnocení č. 2

Hlas:
  * mluví přiměřeně - příliš hlasitě – příliš tiše
  * výrazně – nevýrazně
  * srozumitelně – nesrozumitelně
  * přiměřeně - pomalu – rychle


Oblast hodnocení č. 3

Řeč:
  * spisovná – hovorová
  * plynulá – zadrhávající
  * promyšlená s logickou stavbou – nepromyšlená


Oblast hodnocení č. 4

Grafický projev:
  * písmo normalizované a úhledné – nenormalizované – neúhledné
  * dbá na úpravu textu – nedbalá úprava
  * náčrty na tabuli úhledné – nepřehledné – žádné


Oblast hodnocení č. 5

Užití pomůcek:
  * používá promyšleně – nepromyšleně – nepoužívá
  * použitím pomůcek aktivizuje žáky – neaktivizuje
  * využívá pomůcek vytvořených dětmi   ANO  x   NE


Oblast hodnocení č. 6

Komunikace se žáky:
  * v průběhu hodiny komunikuje se všemi žáky – komunikuje jen s některými - nekomunikuje
  * udržuje kontakt se všemi žáky – jen s některými


Oblast hodnocení č. 7

Aktivita žáků:
  * aktivní je většina žáků – jen někteří – žáci jsou převážně pasivní
  * učitel v průběhu výuky podporuje aktivitu žáků – nepodporuje

pozorované projevy aktivity:




Oblast hodnocení č. 8

Pracovní atmosféra:
  * příjemná - nadměrný hluk – napětí -  chaos – strach


Oblast hodnocení č. 9

Pracovní aktivity:
  * žáci pracují převážně: hromadně – ve skupinách – dvojicích – samostatně


Metody práce, které byly v hodině použity:




Oblast hodnocení č. 10

Kontrola a hodnocení:
  * v průběhu hodiny pravidelné – náhodné – žádné
  * povzbuzující – nepodněcující – stresující
  * objektivní – neobjektivní


Oblast hodnocení č. 11

Závěr hodiny:
  * učitel zhodnotil průběh hodiny – splnění cíle hodiny – práci a aktivitu třídy – práci a
aktivitu jednotlivých žáků
  * hodnocení provedl za pomoci žáků - sám - neprovedl vůbec
  * smysluplný závěr hodiny – hodinu ukončilo zvonění – učitel nestihl závěrečnou činnost
  * domácí úkol zadán promyšleně – zadáno cvičení které se nestihlo v hodině – nebyl zadá


Další poznámky cvičného učitele: