Ergänzen Sie bitte die folgenden Tabellen – zu jedem Punkt gehört jeweils eine Information (nur
                                 Stichwörter, keine ganzen Sätze).

                   Kein Problem, wenn sich die Tabellengröße / das Format ändert!


       Den ausgearbeiteten Test senden Sie bitte bis zum 20.6.2010 an p.mareckova@email.cz.


                                           HÖRVERSTEHEN

                                               Ziele

                                             Hörstile

                                     Prozess des Hörverstehens

                             Phasen der Arbeit mit dem Hörtext/Übungen

§





§  Entwicklung der HV-Strategien



  *
  *
  *

  *
  *
  *
  *

1) vor dem Hören
  *
  *

2) während des Hörens
  *
  *

3) nach dem Hören
  *
  *


                                           LESEVERSTEHEN

                                               Ziele

                                             Lesearten

                                  Was hilft beim Leseverständnis?

                                   (Gilt teilweise auch für HV)

                              Wie erfolgt die Auswahl von Lesetexten?

                            Phasen der Arbeit mit dem Lesetext/Übungen
  *




  * Entwicklung der LV-Strategien

  *
  *
  *

  * Weltwissen
  * Vorwissen, Kontext
  * Leseintelligenz (Muttersprache)
  * logisches Denken
  *
  *

  *
  *
  *
  *

1) vor dem Lesen
  *
  *

2) während des Lesens
  *
  *

3) nach dem Lesen
  *
  *



                                             SPRECHEN

                                               Ziele

                                      Linguistische Grundlage

                                    Prozess der Sprechhandlung

                                              Übungen
  *





  * Entwicklung der Sprechstrategien

  *

Phase 1: Redekonzept

a)


b)




Phase 2: Sprachliche Formulierung/Verlautbarmachung

c)

§

§

§

§

§


                                             SCHREIBEN

                                               Ziele

                             Unterschiede beim Sprechen und Schreiben

                                    Phasen des Schreibprozesses

                                              Übungen
  * Schreiben als Mittlerfertigkeit

Erklärung:




  * Schreiben als Zielfertigkeit

Erklärung:




  * Entwicklung von Schreibstrategien



                               Sprechen         X          Schreiben


                               Lockerer Satzbau  X   fester Satzbau


                           Wenig Zeit zum Nachdenken X genug Zeit zum N.


                                                 X


                                                 X


                                                 X
  *
  *
  *
  *
  *

§

§

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