ZS1MK_PD1 Jana Vaníčková, 208959
1
PRÁCE S MAPOU
Téma hodiny: Mapy a plány
Ročník: čtvrtý
Tematický okruh: Místo, kde žijeme
Časová náročnost: 25-30 minut
Výchovně vzdělávací cíl:
Žák rozlišuje mezi náčrty, plány a základními typy map.
Žák vyhledá objekty na ortofotomapě a následně na turistické mapě.
Žák vyhodnotí změny místní krajiny na základě rozdílů mezi historickou
mapou a ortofotomapou.
Kompetence k učení:
vyhledává a třídí informace a na základě jejich pochopení, propojení a
systematizace je efektivně využívá v procesu učení.
Operuje s obecně užívanými termíny, znaky a symboly, uvádí věci do
souvislostí
Kompetence sociální a personální:
Účinně spolupracuje ve skupině.
Přispívá k diskusi v malé skupině i k debatě celé třídy, chápe potřebu
efektivně spolupracovat s druhými při řešení daného úkolu, oceňuje zkušenosti
druhých lidí, respektuje různá hlediska a čerpá poučení z toho, co si druzí lidé
myslí, říkají a dělají.
Pomůcky: listy s mapami Nového Bydžova: základní, turistická, ortofotomapa,
historická, fixy, fotografie a pohlednice Nového Bydžova, pracovní list Nový Bydžov na
mapách.
Popis aktivity:
Aktivita je založena na uplatnění regionálního principu.
Žáci pracují ve 4-5 členných skupinách. Pro plnění úkolů dostanou sadu map Nového
Bydžova, sadu fotografií a list s pokyny pro skupinovou práci. V jakém pořadí budou žáci
jednotlivé úkoly plnit, jak si práci zorganizují atd., ponechám zcela na jejich rozhodnutí.
K dispozici mají tiskoviny a knihy o Novém Bydžově a přístup na internet.
Vyhodnocení probíhá společně podle jednotlivých částí na pracovním listu, skupina zvolí
mluvčího za svoji skupinu a ten vysvětlí postup a výsledek práce, společně obodujeme.
Vyjma úkolu týkajícího se půdorysu města a městských bran, ten je provázán s následující
hodinou (=vycházka, zaměřená na historii města - založení města na zelené louce,..)
ZS1MK_PD1 Jana Vaníčková, 208959
2
NOVÝ BYDŽOV NA MAPÁCH
1. část
Na fotomapě označ náměstí, budovu radnice, kostel sv. Vavřince a naši školu. Stejné
objekty vyhledej a vyznač na základní mapě.
(Přílohy 6,7,8)
Na náměstí vystoupili z autobusu kamarádi, vyznač fixem v základní mapě nejvhodnější
trasu ke škole.
Nakresli plánek této trasy.
ZS1MK_PD1 Jana Vaníčková, 208959
3
2. část
Vyhodnocení informací z turistické mapy: (Příloha 2)
Co se dozví turista z mapy o našem městě? Jak zjistí, jestli je tu např. muzeum,
koupaliště,...?
Do tabulky překresli k názvu mapovou značku a přiřaď fotografii místa.
(koupaliště, muzeum, kostel, památník, železniční zastávka)
KOUPALIŠTĚ
MUZEUM
KOSTEL
PAMÁTNÍK
ŽELEZNIČNÍ ZASTÁVKA
ZS1MK_PD1 Jana Vaníčková, 208959
4
3. část
Změny místní krajiny: (Příloha 4 a 5)
Popiš, co vidíš na staré a na nové mapě Nového Bydžova, napiš, jaký je mezi nimi rozdíl.
Porovnej stezky, cesty a silnice na historické mapě a současné fotomapě. Charakterizuj
vztah mezi starými cestami a silnicemi.
Přibylo nebo ubylo orné půdy? Proč?
Na současné mapě vyznač starší rozlohu města, charakterizuj půdorys města, odhadni, kde
byly městské brány (správnost ověříš na vycházce ,,po městských hradbách"příští hodinu)
ZS1MK_PD1 Jana Vaníčková, 208959
5
Přílohy:
Příloha 1 ­ základní mapa Nového Bydžova
Příloha 2 ­ turistická mapa Nového Bydžova
Příloha 3 ­ ortofotomapa Nového Bydžova
Příloha 4 - historická mapa Nového Bydžova
Příloha 5 - fotomapa pro srovnání s historickou mapou
Příloha 6 ­ fotomapa centra Nového Bydžova
Příloha 7 ­ fotomapa centra Nového Bydžova s legendou
Příloha 8 ­ základní mapa centra Nového Bydžova
ZS1MK_PD1 Jana Vaníčková, 208959
6
Příloha 1 (základní mapa)
ZS1MK_PD1 Jana Vaníčková, 208959
7
Příloha 2 (turistická mapa)
ZS1MK_PD1 Jana Vaníčková, 208959
8
Příloha 3 (fotomapa)
ZS1MK_PD1 Jana Vaníčková, 208959
9
Příloha 4 (historická mapa)
ZS1MK_PD1 Jana Vaníčková, 208959
10
Příloha 5 (fotomapa pro srovnání s historickou mapou)
ZS1MK_PD1 Jana Vaníčková, 208959
11
Příloha 6
ZS1MK_PD1 Jana Vaníčková, 208959
12
Příloha 7
ZS1MK_PD1 Jana Vaníčková, 208959
13
Příloha 8