Volné knihy pro recenzi (doporučené, po domluvě je možno zvolit i jiný titul)



1) Čechová Hansen,  Barbara:  Nápady pro rozvoj a hodnocení klíčových kompetencí žáků.1. vyd.,
Praha: Portál, 2009, 117 s., ISBN: 978-80-7367-388-8 (brož.).



2) FOŘTÍK, Václav &  FOŘTÍKOVÁ, Jitka:  Nadané dítě a rozvoje jeho schopností.1. vyd., Praha:
Portál, 2007, 126 s., ISBN: 978-80-7367-297-3 (brož.).



3) FRYJAUFOVÁ, Eva:  Naučte své dítě efektivnímu učení.1. vyd., Brno: Computer Press, 2006, 95 s.,
ISBN: 978-80-251-1481-0 (brož.).



4) KASÍKOVÁ, Hana: Kooperativní učení, kooperativní škola. 2.rozšířené a aktualizované vyd., Praha:
Portál, 2010, 152 s., ISBN: 978-80-7367-712-1.



5) KOŠTÁLOVÁ, Hana & STRAKOVÁ, Jana et. al.: Hodnocení: důvěra, dialog, růst. 1. Vyd., Praha: SKAV,
2008, 107 s., ISBN: 978-80-254-2417-9 (brož.).



6) PRŮCHA, Jan: Učitel: současné poznatky o profesi. 1. vyd., Praha: Portál, 2002, 154 s., ISBN:
80-7178-621-7 (brož.).



7) STUCHLÍKOVÁ, Iva et al.: Zvládání emočních problémů školáků. 1. vyd., Praha: Portál, 2005, 176
s., ISBN: 80-7178-534-2 (brož.).


8) ŠIMANOVSKÝ, Zdeněk & ŠIMANOVSKÁ, Barbara: Hry pro rozvoj zdravé osobnosti. 1. vyd. (dotisk),
Praha: Portál, 2010, 160 s., ISBN: 978-80-7367-801-2 (brož.).


9) VACEK, Pavel:  Rozvoj morálního vědomí žáků: metodické náměty k realizaci průřezových témat. 1.
vyd., Praha: Portál, 2008, 126 s., ISBN: 978-80-7367-386-4 (brož.).