5. Интонационная конструкция ИК-5 ИК-5 имеет два центра: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _/ \ _ _ _ _ Первый центр ИК-5 находится на ударном слоге слова, которое обозначает признак или степень выраженности признака (какой, настоящий), а второй центр – на ударном слоге слова, к которому относится признак или степень его выраженности (слово, пример, студенты). Употребление 1) в оценочных предложениях с местоименными словами и без них при быражении высокой степени проявления признака, действия, состояния, при этом мы даём нейтральную оценку – она может быть и положительная и отрицательная 5 5 Какое красивое слово! 5 5 Какой удачный пример! 5 5 Какие недисциплинированные студенты! 5 5 Настоящий профессор! 2) ИК-5 может также употребляться в предложениях, состоящих из одного многосложного слова (только тогда, когда ударение не падает на первый слог): 5 5 5 5 5 5 Великолепно! Отвратительно! Замечательно! 3) при выражении волеизъявления для усиления значения желания, сожаления: 5 5 Хоть бы ты с ним поговорила! 5 5 Если бы я знал! 4) при выражении недовольства, возмущения, нетерпения, досады в предложениях с вопросительными словами: 5 5 Когда объявят посадку ?! 5 5 Почему ты опоздал?! 5 5 Где ты был раньше?! Упражнения 1) слушайте и повторяйте: 5 5 Какой сегодня день! 5 5 Какой сегодня прекрасный день! 5 5 Какой сегодня отвратительный день! 5 5 Какой актёр! 5 5 Какой способный актёр! 5 5 Какой ужасный актёр! 5 5 Какая книга! 5 5 Какая интересная книга! 5 5 Какая скучная книга! 2) прочитайте: Какая толстая книга! Какая скучная повесть! Какая весёлая комедия! Ужасная безграмотность! Восхитительно! Замечательно! Прекрасно! Отвратительно! Нехорошо! 3) выразите оценку-желание с помощью ИК-5: 5 5 Если бы он мне написал! 5 5 2 - Если бы он мне написал! Я бы ему ответила. Если бы ты пришел! Если бы она поступила в университет! Если бы мы попали на премьеру! Если бы бабушка была здорова! Если бы ты купил торт! 4) выразите оценку-возмущение с помощью ИК-5: На кого ты похож?! 5 5 5 5 2 - На кого ты похож?! Весь в грязи! И брюки рваные. Что ты наделал?! Как ты себя ведешь?! Что ты себе позволяешь?! С кем ты дружишь?! О чем ты думаешь?! 5) Выразите оценку с помощью ИК-5: Вы любите музыку. 5 5 - Что может быть лучше музыки! Вы любите сладкое. Вы любите весну. Вы любите футбол. Вы любите кататься на велосипеде. Вы любите хорошо поесть. 6) Проведите интанационный разбор предложений, нарисуйте схемы: -Сегодня вечером мы пойдем в театр. -А с кем? С родителями или друзьями? -Ну куда там с родителями! Я конечно пойду с подругой! -Какой был спектакль? - Спектакль? Очень интересный! Особенно мне понравился актёр, который исполнял главную роль. - А что понравилось тебе? -Всё. Что может быть лучше театра?