chlapci,děti,fotografie,koncentrace,obličeje,osoby,psaní,studenti,tužky,učení,vzdělání
čísla,čítající,děti,iStockphoto,školní tabule,školy,třídy,učení,učitelé,vzdělání


                        KAZUISTIKA  OSOBNOSTI – STRUKTURA OBSAHU KAZUISTIKY




                                        ZÁKLADNÍ INFORMACE

1.  V ČEM SE PROJEVUJE JEHO NADÁNÍ

2.  V KOLIKA LETECH OBJEVILI NADANOST


                                             3. RODINA

4.  JAK RODIČE PŘIŠLI  NA NADÁNÍ DÍTĚTE

5.  JAK RODIČE PREZENTOVALI NADÁNÍ

6.  PODPORUJÍ RODIČE ROZVÍJENÍ SCHOPNOSTÍ  ND

7.  JESLI V RODINĚ PODOBNĚ JE NĚKDO NADANÝ

8.  V ČEM SE LIŠÍ VÝCHOVA ND OD OSTATNÍCH

9.  ZDA SE SOUROZENCI  NECÍTÍ MÉNĚCENNÍ

10.                  VZTAH  RODINY K ND



                           11.                NADÁNÍ, AKTIVITY OSOBNOSTI

12.                  V ČEM JE PROBLÉMOVÝ

13.                  INTEGRACE DO SPOLEČNOSTI

14.                  UVĚDOMUJE SI NŽ SVOJE NADÁNÍ

15.                  CO HO BAVÍ

16.                  SEBEREFLEXE



                       17.                ŠKOLA A AKTIVITY SPOJENÉ SE ŠKOLOU

18.                  PŘÍSTUP ŠKOLY K NADANÉMU ŽÁKOVI

19.                  JAK SE VZDĚLÁVÁ DÍTĚ NYNÍ



                                   20.                BUDOUCNOST


                          21.                SNAHA O ROZVOJ NADÁNÍ DÍTĚTE

22.                  DOŠLO K NĚJAKÉ ZMĚNĚ

23.                  NASTALY NĚJAKÉ PROBLÉMY




24.                  JAKÝ VZTAH MÁ KE SVÝM VRSTEVNÍKŮM

25.                  VZTAH KE SPORTU