Příprava učitele na vyučování předmětu speciální praktikum (10témat)


Úkol č.1

  1. Název ( téma) hodiny

  2. Cíle výuky v rámci výukové hodiny

  3. Rámcové zasazení výukové hodiny

      Ve kterém předmětu, celkový časový rozsah atd.

  4. Cílová skupina

      Ročník, počet studentů, nároky na vstupní znalosti.

  5. Motivace

      Proč se danou tématikou zabývat a jak ji přiblížit žákům?

  6. Základní struktura hodiny

       Rámcový scénář a časové rozvržení v minutách na jednotlivé fáze hodiny.

  7. Výklad tématu (pracovní postup)

       Podobné rozpracování obsahové náplně včetně dílčích časových dotací v minutách.

  8. Metodika výukové hodiny

      Forma předání znalostí, použité prameny, podklady  pro žáky.

  9. Přehled použitých edukačních metod

      Způsob vedení cvičení, počty žáků, jejich členění.

10. Pomůcky potřebné k přípravě a realizaci hodiny

11. Alternativní řešení hodiny

      Případné  obměny či doporučení.

12. Úzká místa hodiny

      Na co by měl pedagog myslet předem, co se může též přihodit.

13. Zakončení hodiny a zpětná vazby

      Zhodnocení cvičení, shrnutí tématu, reakce žáků, úkol.

14. Autor výukové hodiny

      Jméno, škola, kontakt.

15. Datum vytvoření výukové hodiny

16. Krátké shrnutí zkušeností s realizací výukové hodiny


Úkol č. 2

Každý sám za sebe vytvoří žebříček jednotlivých probíraných témat od nejoblíbenějšího až po ten
nejméně oblíbený.

Probraná témata

Origami, ubrousková technika, výrobky ze slámy, výrobek ze šustí, proutí, ořechové skořápky, kůže,
oplétání, ozdoby z drátu, smaltování.

Úkol č. 3

Navrhněte každý sám za sebe nejméně další 2 nová témata, která by mohla být aplikována do předmětu
speciální praktikum v příštích letech.

Váš žebříček oblíbenosti témat a Vaše nápady  na nová témata vložte též do odevzdávány předmětu
SPPR. Tato anketa je součástí zápočtu!!!

Je nutné dodržet osnovu pro vytvoření přípravy učitele!!!!!!!!!