Psychoepedie jako vědní obor

Pojem, předmět, cíle, postavení v systému věd

Dělení speciální pedagogiky podle jednotlivých druhů postižení:

•	Psychopedie
•	Somatopedie
•	Logopedie
•	Surdopedie
•	Oftalmopedie
•	Etopedie
•	Edukace jedinců s více vadami
•	Specifické poruchy učení

Jedinec se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP)

•	Zákon č. 561/2004 Sb., § 16 Vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami:

•	Dítětem, žákem a studentem se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) je osoba se:
•	Zdravotním postižením – MP, TP, ZP, SP, vady řeči, souběžné postižení více vadami, autismus, PU, PCH.
•	Zdravotním znevýhodněním – zdravotní oslabení, dlouhodobá nemoc, lehčí zdravotní poruchy vedoucí k PU, PCH.
•	Sociálním znevýhodněním – rodinné prostředí s nízkým socio-kulturním postavením, ohrožení soc. patologickými jevy, nařízená ÚV, uložená OV, postavení azylanta a účastníka řízení o udělení azylu na území ČR. 

Řadíme sem také žáky s mimořádným nadáním.

Postavení psychopedie v systému věd

Vztah psychopedie k ostatním speciálně-pedagogickým disciplínám

Psychopedie (v užším pojetí):
•	z řec. psýché = duše, paideia = výchova

•	Speciálně pedagogická disciplína, zabývající se edukací osob s:
•	mentálním postižením,
•	jiným duševním postižením (s pervazivní vývojovou poruchou, s poruchami chování a emocí, se schizofrenií).

•	…a zkoumáním formativních (výchovných) a informativních (vzdělávacích) vlivů na tyto osoby (Valenta, Müller 2007).

Speciální pedagogika osob s mentálním postižením (zahraničí).

•	Psychopedie (v širším pojetí):
•	Interdisciplinární obor, zabývající se:
•	prevencí,
•	prognostikou,
•	edukací,
•	diagnostikou,
•	terapeuticko-formativní intervencí,
•	kompenzací, rehabilitací, reedukací,
•	inkluzí (integrací),
•	socializací, resocializací
•	…osob s mentálním či jiným duševním postižením.

Cíl psychopedie:

Předmět psychopedie: