Bloomova taxonomie kognitivních cílů výuky


Cílová kategorie

( dle Bloomovy taxonomie)

Aktivní slovesa

(slovesná vazba)

1. Znalost (zapamatování)

·          konkrétních poznatků (termínů, faktických údajů)

·          postupů a prostředků zpracování konkrétních poznatků (konvencí, trendů a posloupností,
klasifikací a klasifikačních kategorií, kriterií, metodologií)

·          obecných a abstraktních poznatků (zákonů a zobecnění, teorií a poznatkových struktur)

·          definovat

·          doplnit x

·          napsat

·          opakovat

·          pojmenovat

·          popsat x

·          přiřadit x

·          reprodukovat

·          seřadit x

·          vybrat x

·          vysvětlit

·          určit x

2.Porozumění

·          převod (převod (překlad z jednoho jazyka do druhého nebo převod z jedné formy komunikace
do druhé)

·          interpretace (přeskupení, reorganizace či nový pohled na zapamatované, vysvětlení
vlastními slovy, odlišení podstatného od nepodstatného)

·          extrapolace (odvození, odhad důsledků nutně vyplývajících z trendů a posloupností)

·          dokázat x

·          jinak formulovat

·          ilustrovat

·          interpretovat x

·          objasnit

·          odhadnout

·          opravit x

·          přeložit

·          převést

·          vyjádřit vlastními slovy

·          vyjádřit (jinou formou)

·          vypočítat x

·          zkontrolovat x

·          změřit x

3.Aplikace

·          použití abstraktních a obecných poznatků (pravidel, principů, zákonů, teorií, metod,
technik, postupů a obecných myšlenek) v konkrétních situacích

·          aplikovat

·          demonstrovat

·          diskutovat

·          interpretovat údaje x

·          načrtnout

·          navrhnout x

·          plánovat x

·          použít

·          prokázat

·          registrovat

·          řešit

·          uvést vztah mezi

·          uspořádat

·          vyčíslit

·          vyzkoušet

4.Analýza

·          rozbor komplexní informace (sdělení, systému, procesu)

v  na prvky

v  na vztahy mezi prvky

v  z hlediska principů uspořádání prvků a jejich vztahů

·          analyzovat

·          najít principy uspořádání

·          provést rozbor

·          rozhodnout x

·          rozlišit

·          rozčlenit

·          specifikovat

5.Syntéza

·          složení prvků a částí do předtím neexistujícího celku (uceleného sdělení, plánu nebo
řady operací nutných k vytvoření díla nebo jeho projektu, modelu) formou

v  vypracování individuálně osobitého sdělení

v  vypracování operačního plánu

v  odvození souboru abstraktních vztahů

·          kategorizovat

·          klasifikovat

·          kombinovat

·          modifikovat

·          napsat sdělení (zprávu)

·          navrhnout

·          organizovat

·          reorganizovat

·          shrnout

·          vyvodit obecné závěry

6.Hodnotící posouzení

·          posouzení hodnoty myšlenek, dokumentů, výtvorů, metod, postupu, řešení apod. z hlediska
nějakého účelu, podle

v  vnitřních kriterií (věcná správnost, návaznost myšlenek, přesnost údajů, logická souvislost
závěrů s předpoklady apod.)

v  vnějších kritérií (srovnání posuzovaného a jinými analogickými díly, především těmi, která jsou
považována za vynikající)

·          argumentovat

·          obhájit

·          ocenit

·          oponovat

·          podpořit (názory)

·          porovnat

·          posoudit

·          provést kritiku

·          prověřit

·          srovnat s normou

·          vybrat

·          vyvrátit

·          uvést klady a zápory

·          zdůvodnit

·          zhodnotit

Zdroj informací: Byčkovský, P.: Základy měření výsledků výuky, Praha ČVUT 1981