FICHE PÉDAGOGIQUE (Grille d’analyse) En vous rapportant sur la structure généralement utilisée pour la conception de fiches pédagogiques, vous évaluez chaque élément de la fiche sur l’échelle de 1 à 5 (1 signifiant le meilleur et 5 le pire niveau) 1 Structure de la fiche La fiche contient toutes les données nécessaires (titre, thème, objectifs, niveau et âge du public, durée, matériel, sources, démarches, corrigé, etc.) 2 Titre, thème de l’activité Le titre correspond avec l’activité présentée 3 Objectifs) pédagogiques Les objectifs pédagogiques sont représentés dans l’activité 4 Niveau Les activités correspondent au niveau prévu 5 Niveau La langue exigée correspond au niveau de connaissances des élèves 6 Public Le thème est accessible au public visé 7 Durée L’activité et la durée prévue sont en correspondance 8 Support (moyens, matériel nécessaire) Le matériel exigé dans l’activité est mentionné dans la fiche 9 Sources (p.ex. données bibliographiques) Les sources sont en accord avec la norme bibliographique 10 Déroulement, démarches pédagogiques La suite des activités est logique et bien réfléchie 11 Corrigé Le corrigé des activités est donné et correct 12 Remarques sur la conception de la fiche pédagogique La mise en page est correcte 13 Remarques sur la conception de la fiche pédagogique Le niveau de la langue de la fiche, les fautes orthographiques, les fautes morphologiques, les fautes syntactiques 14 Remarques sur la conception de la fiche pédagogique La conception de la fiche correspond à son objectif principal (encourager les étudiants à lire en français) 15 Remarques sur la conception de la fiche pédagogique Le travail proposé atteint son but pédagogique NOM, PRENOM DE L’ETUDIANTE EVALUEE : Échelle d'évaluation 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Au total NOM, PRENOM DE L’ETUDIANTE EVALUEE : Échelle d'évaluation 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Au total