Jana Trdlicova, 263627 Fiche d'eleve Consigne 1 : Lisez le texte ci-dessous et repondez aux questions. Maintenant, avec la brulure de l'ete, le ciel d'un bleu intense, il y avait un bonheur qui emplissait tout le corps, qui faisait peur, presque. Elle aimait surtout la grande pente herbeuse qui montait vers le ciel, au-dessus du village. Elle n'allait pas jusqu'en haut, parce qu'on disait qu'il y avait des viperes. Elle marchait en instant au bord du champ, juste assez pour sentir la fraicheur de la terre, les lames coupantes contre ses levres. Par endroits, les herbes etaient si hautes qu'elle disparaissait completement. Elle avait treize ans, elle s'appelait Helene Greve, mais son pere disait: Esther. Au debut de l'ete, la plupart des enfants etaient pareils a des sauvages, visages, bras etjambes hales par le soleil, cheveux emmeles d'herbes, vetements dechires, taches par la terre. Esther aimait partir avec les enfants chaque matin, dans cette troupe heteroclite ou etaient meles filles et garcons, enfants juifs et enfants du village, tous bruyants, depenailles, la classe de M. Seligman. Avec eux elle courait dans les ruelles encore fraiches, tot le matin, puis a travers la grande place ou ils faisaient aboyer les chiens et grogner les vieux assis au soleil. Tout le long de la rue du ruisseau, ils descendaient vers la riviere, coupant a travers champs, jusqu'au cimetiere. Quand le soleil etait fort, ils se baignaient dans l'eau glacee du torrent. Les garcons restaient la, et les filles remontaient le torrent pour se cacher derriere les gros blocs de rocher. Mais elles savaient que les garcons venaient a travers les broussailles pour les epier, elles entendaient leurs ricanements etouffes, et elles leur jetaient de l'eau au hasard, en poussant des cris stridents. Esther etait la plus sauvage de toutes, avec ses cheveux noirs et boucles court, son visage hale, et quand sa mere la voyait rentrer pour manger, elle lui disait: « Helene, tu as l'air d'une gitane ! » Son pere aimait bien cela, il disait alors son nom espagnol : « Estrellita, petite etoile. » Questions : 1. Comment etaient les enfants de la classe de M. Seligman ? 2. Pourquoi, d'apres vous, les parents du personnage principal Esther l'appelaient-ils Helene ? Quel est en fait l'origine du nom Esther ? 3. Pourquoi Helene avait-elle peur d'aller jusqu'en haut de la grande pente herbeuse ? 4. Qu'est-ce qui faisait aboyer les chiens et grogner les vieux ? 5. A qui la mere d'Esther la comparaTt-elle? Quelles autres informations sur son apparence physique pouvez-vous trouver dans le texte ? Consigne 2 : Dans ce paragraphe, mettez les verbes entre parentheses a I 'imparfait; quels sont les terminaisons des verbes a Vimparfait ? Les connaissez-vous tous ? C..............(etre) peut-etre ce bruit d'eau son plus ancien souvenir. Elle .............................(se souvenir) du premier hiver a la montagne, et de la musique de l'eau au printemps. C.............(etre) quand? Elle ...................(marcher)_entre son pere et sa mere dans la rue du village, elle leur...............(donner) la main. Son bras...............(tirer) plus d'un cote, parce que son pere ............(etre) si grand. Et l'eau ..................(descendre)_de tous les cotes, en faisant cette musique, ces chuintements, ces sifflements, ces tambourinades. Chaque fois qu'elle............................(se souvenir) de cela, elle.............(avoir)envie de rire, parce que c'..............(etre) un bruit doux et drole comme une caresse. Elle ................(rire), alors, entre son pere et sa mere, et l'eau des gouttieres et du ruisseau lui ......................(repondre), ......................(glisser),......................(cascader)... Consigne 3 : Utilisez le texte de la premiere partie et soulignez tous les verbes a Vimparfait ; puis remplissez le tableau au-dessous ; il ne faut pas reecrire le verbe, si celui-ci se trouve plusieurs fois dans le texte. imparfait infinitif imparfait infinitif avait avoir Consigne 4 : Reconstituez les phrases. 1. surtout - ciel, - montait - la - herbeuse - Elle - pente - aimait - du - village - qui au-dessus. - grande - vers - le 2. pour - savaient - les - venaient - á travers - Mais - les - elles - que - épier.- garcons broussailles - les 3. glacée - Quand - l'eau - torrent.- se baignaient - le - du - était - soleil - était - fort, - ils - dans Consigne 5 : Associez les definitions avec les expressions surlignees en jaune dans le texte de la premiere partie de cette fiche. mal vetus :................................................................................................................................... bohemienne :............................................................................................................................... comblait d'un sentiment agreable (sens figure) :......................................................................... serpent venimeux, a tete triangulaire, que Ton voit frequemment en France : cours d'eau de montagne caractérisé par une forte pente, un debit rapide et irrégulier : fer d'un instrument tranchant (d'un couteau) :............................................................................ Consigne 6 : Dans cette partie du texte, remplacez les adjectifs soulignés par un synonyme. Au debut de l'été, la plupart des enfants étaient pareils á des sauvages, visages, bras etjambes hales par le soleil, cheveux emmélés ďherbes, vetements déchirés, tachés par la terre. Esther aimait partir avec les enfants chaque matin, dans cette troupe hétéroclite oú étaient mélés filles et garcons, enfants juifs et enfants du village, tous bruyants, dépenaillés, la classe de M. Seligman. Avec eux eile courait dans les ruelles encore fraiches, tot le matin, puis á travers la grande place oú ils faisaient aboyer les chiens et grogner les vieux assis au soleil. Tout le long de la rue du ruisseau, ils descendaient vers la rivieře, coupant á travers champs, jusqu'au cimetiěre. Quand le soleil était fort, ils se baignaient dans 1'eau glacée du torrent. Les garcons restaient la, et les filles remontaient le torrent pour se cacher derriěre les gros blocs de rocher. Mais elles savaient que les garcons venaient á travers les broussailles pour les épier, elles entendaient leurs ricanements étouffés, et elles leur jétaient de 1'eau au hasard, en poussant des cris stridents. a) sourds -..................................................................................................................... b) usés, abimés -........................................................................................................... c) assourdissants -......................................................................................................... d) bronzés -................................................................................................................... e) forts, percants -......................................................................................................... f) trěs froide -................................................................................................................ g) grands, enormes -...................................................................................................... h) heterogene -..............................................................................................................