Verfasserin: Jana Popelková



}Das Hauptziel der Sprachenpolitik der EU ist Mehrsprachigkeit = Fähigkeit einer Person mehrere
Sprache zu benutzen
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}Die Bürger/-innen sollen ihre Sprachkenntnisse verbessern, bis alle zusätzlich zu ihrer
Muttersprache noch zwei weitere Sprachen beherrschen.
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}„Mehrsprachigkeit: Trumpfkarte Europas, aber auch gemeinsame Verpflichtung“
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}Die multilinguale Wirtschaft – EU braucht Arbeitskräfte mit Fremdsprachenkenntnissen
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}seit 2008
}Der Programm gewährt eine finanzielle Unterstützung für die Ausbildung in Europa
}Enthält 4 Einzelprogramme:
}Comenius, Erasmus, Leonardo da Vinci, Grundtvig
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}Schulbildung
}Zielgerichtet an die Schüler, Studenten, Lehrer und pädagogische Arbeiter in den Vorschulen,
Primarschulen und Sekundarschulen
}Ziel des Programms ist das Verständnis junger Menschen aus verschiedenen europäischen Ländern zu
entwickeln, die ihnen helfen grundlegende Fertigkeiten für ihre persönliche Entwicklung, künftige
Beschäftigungschancen und eine aktive Teilnahme an europäischen Angelegenheiten zu lernen.
}Aktivitäten – Austauschprogramme, Förderung zur Mitarbeit zwischen Schulen, Schulungen

}gegründet 1987
}Der Ziel ist Mobilität und Mitarbeit im Bereich Hochschulausbildung
}Erasmus hilft den Studenten und Angestellten der Hochschulen in ihrem persönlichen und beruflichen
Entwicklung
}Teilnahme von 28 Staaten der EU sowie fünf weitere europäische Länder (Norwegen, Island,
Liechtenstein, Schweiz, Türkei)
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}Bestandteile  - Anerkennung von Studienleistungen im Ausland anhand des European Credit Transfer
Systems (ECTS) und die finanzielle Unterstützung von Austauschstudenten
}Studienaufenthalte, Auslandspraktika im Rahmen des Studiums, Lehraufenthalte sowie Fortbildung von
allgemeinem Hochschulpersonal
}2014-2020 läuft unter dem Name Erasmus+

}Leonardo da Vinci – Förderund der Aus- und Weiterbildung
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}Grundtvig - Erwachsenenbildung und sonstige Bildungswege

}Europäischer Indikator für Sprachenkompetenz – Erforschung der Sprachkenntnisse in den
Mitgliedstaaten EU
}Nach der Kommision sollen die Angaben am besten jede drei Jahren wieder sammeln
}Zielgruppe – Schüler, die 15 Jahre alt sind
}ermitellt die Fertigkeiten in zwei Fremdsprachen
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}2001 Europäisches Jahr der Sprachen – der Ziel war, die sprachliche und kulturelle Vielfalt
erhlaten
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}26. September ist der Europäischer Tag der Sprachen
}www.poliglotti4.eu – Projekt zielgerichtet an Unterstützung der Mehrsprachigkeit in der EU
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