Příprava učitele na vyučování předmětu speciální praktikum


Úkol č.1 – Vytvořte 2 přípravy učitele na vlastní zvolené téma (volba techniky a použitého
materiálu) podle zadané osnovy:

  1. Název ( téma) hodiny

  2. Cíle výuky v rámci výukové hodiny

  3. Rámcové zasazení výukové hodiny

      Ve kterém předmětu, celkový časový rozsah atd.

  4. Cílová skupina

      Ročník, počet studentů, nároky na vstupní znalosti.

  5. Motivace

      Proč se danou tématikou zabývat a jak ji přiblížit žákům?

  6. Základní struktura hodiny

       Rámcový scénář a časové rozvržení v minutách na jednotlivé fáze hodiny.

  7. Výklad tématu (pracovní postup)

       Podobné rozpracování obsahové náplně včetně dílčích časových dotací v minutách.

  8. Metodika výukové hodiny

      Forma předání znalostí, použité prameny, podklady  pro žáky.

  9. Přehled použitých edukačních metod

      Způsob vedení cvičení, počty žáků, jejich členění.

10. Pomůcky potřebné k přípravě a realizaci hodiny

11. Alternativní řešení hodiny

      Případné  obměny či doporučení.

12. Úzká místa hodiny

      Na co by měl pedagog myslet předem, co se může též přihodit.

13. Zakončení hodiny a zpětná vazby

      Zhodnocení cvičení, shrnutí tématu, reakce žáků, úkol.

14. Autor výukové hodiny

      Jméno, škola, kontakt.

15. Datum vytvoření výukové hodiny

16. Krátké shrnutí zkušeností s realizací výukové hodiny

Je nutné dodržet osnovu pro vytvoření přípravy učitele!!!!!!!!!


Úkol č. 2

Každý sám za sebe vytvoří žebříček jednotlivých probíraných témat od nejoblíbenějšího až po ten
nejméně oblíbený.

Úkol č. 3

Navrhněte každý sám za sebe ještě nejméně další 2 nová témata (už bez podrobného rozpracování
v podobě přípravy učitele), která by mohla být aplikována do předmětu speciální praktikum
v příštích letech.

Váš žebříček oblíbenosti témat a Vaše nápady na nová témata vložte též do odevzdávány IS předmětu
SPPR do 26. 5. 2013. Tato anketa je též součástí zápočtu!!!