Reedukace dysgrafie


Projevy dysgrafie

·        problémy s osvojováním písmen

·        záměny tvarově podobných písmen

·        směšování psacího a tiskacího písma

·        špatná čitelnost písma

·        problémy s velikostí písma

·        nedodržování lineatury

·        neobratné držení tužky


Rozvoj hrubé motoriky

•      pohyby paží

•      pohyby zápěstí

•      rytmická cvičení

•      psychomotorická cvičení


Rozvoj jemné motoriky

•      skládání kostek, práce se stavebnicí

•      modelování, trhání papíru, stříhání, lepení

•      navlékání korálků

•      třídění drobných materiálů

•      provlékání šňůrek

•      cvičení prstů


Správné sezení a držení psacího náčiní

•      vhodné psací náčiní

•      trojhranný program

•      násadky na psací náčiní


Uvolňovací cviky před psaním

•      uvolňovací cvičení celého těla

•      cvičení pro ruce a prsty

•      postup od ramene k zápěstí

•      postup ze svislé k vodorovné ploše

•      postup od velkých a jednodušších prvků k menším a složitějším

•      využití rytmizace


Grafomotorická cvičení

•      bod

•      vertikální čára

•      horizontální čára

•      spojení horizontálních a vertikálních čar

•      lomená čára

•      kruh, elipsa

•      obloučky, vlnovky, smyčky


Hry s písmeny

•      modelování písmen

•      obtahování šablon s písmeny

•      psaní písmen do krupice

•      psaní na stíratelné tabulky


Podpůrné techniky při psaní

•      slovní instrukce

•      pomocné linky

•      přehledy písmen


Kompenzace dysgrafie

•      uvolňovací cviky

•      využití pomocných linek

•      snížení objemu psaného textu

•      dostatek času na napsání

•      tolerantní hodnocení psaného textu

•      ústní zkoušení

•      kopírování materiálů

•      psaní tiskacím písmem

•      psaní na klávesnici


Doporučené odkazy:

www.jak-spravne-psat.cz

www.prodys.cz


Doporučená literatura a pracovní listy:

·        BARTOŇOVÁ, M. Kapitoly ze specifických poruch učení II: Reedukace specifických poruch
učení. Brno: MU, 2005. 152 s. ISBN 80-210-3822.

·        BARTOŇOVÁ, M. Specifické poruchy učení: Text k distančnímu vzdělávání. Brno: Paido, 2012.
237 s. ISBN 978-80-7315-232-1.

·        BEDNÁŘOVÁ, J. Co si tužky povídaly: grafomotorická cvičení a rozvoj kresby pro děti od 4
do 6 let: 1.–2. díl. Brno: Computer Press, 2005. 64 s.

·        BEDNÁŘOVÁ, J. Jak se pastelky učily kreslit: Grafomotorická cvičení a rozvoj kresby pro
děti od 2,5 do 4 let. Brno: Edika, 2012. 64 s. ISBN 978-80-266-0082-4.

·        BEDNÁŘOVÁ, J. Mezi námi pastelkami: Grafomotorická cvičení a rozvoj kresby pro děti od 3
do 5 let. 1. vyd. Brno: Computer Press, 2005. 64 s.
ISBN 80-251-0809-0.

·        BEDNÁŘOVÁ, J. Na návštěvě u malíře: Grafomotorická cvičení a rozvoj kresby pro děti od 5
do 7 let: 1.–3. díl. Brno: Computer Press, 2006. 64 s.

·        BEDNÁŘOVÁ, J., ŠMARDA, R. Jedním tahem: Uvolňovací grafomotorické cviky. Praha:
Dyscentrum, 2009. 56 s.

·        BEDNÁŘOVÁ, J., ŠMARDOVÁ, V. Rozvoj grafomotoriky: Jak rozvíjet kreslení a psaní. Edika,
2012. 80 s.

·        BERNINGER, V. W., WOLF, B. J. Dyslexia and Dysgrahia : Lessons from Teaching and Science.
Baltimore: Paul H. Brookes, 2009.
ISBN 978-1-55766-934-6.

·        GOŠOVÁ, V. Grafomotorika: Kuliferda: Pro rozvoj školní zralosti u dětí v MŠ. Praha: Raabe,
2013. 21 s. ISBN 978-80-87553-78-7.

·        JUCOVIČOVÁ, D., ŽÁČKOVÁ, H. Reedukace specifických poruch učení u dětí. Praha: Portál,
2008. 175 s. ISBN 978-80-7367-474-8.

·        JUCOVIČOVÁ, D., ŽÁČKOVÁ, H. Dysgrafie. 2. rozš. vyd. Praha: D + H, 2009. 66 s. Edice
Metody reedukace specifických poruch učení. ISBN 9788090386990.

·        KAPLANOVÁ, J. Kruhy, čáry, písmena. Praha: Velryba, 1997. 75 s.
ISBN 80-85860-08-2.

·        KREJČOVÁ, K., PECHANCOVÁ, J. Grafomotorika a jemná motorika: Kuliferda a jeho svět: pro
děti ve věku 4–6 let. 16 s. Praha: Raabe, 2013.
ISBN 978-80-7496-064-2.

·        KUBŮ, L. Číst a psát se naučím. Havlíčkův Brod: Tobiáš, 2009. 103 s.
IBSN 978-80-7311-114-4.

·        LOOSEOVÁ, A. a kol. Grafomotorika pro děti předškolního věku. Praha: Portál, 2011. 168 s.
ISBN 978-80-7367-883-8.

·        MICHALOVÁ, Z. Čáry, máry I-II. Havlíčkův Brod: Tobiáš, 2009.

·        PILAŘOVÁ, M. Šimonovy pracovní listy 5: Grafomotorická cvičení. 6. vyd. Praha: Portál,
2013. 32 l. ISBN 978-80-262-0464-0.

·        POKORNÁ, V. Šimonovy pracovní listy 9: Grafomotorika a kreslení. Praha: Portál, 2011. 48
s. ISBN 978-80-262-0051-2.

·        SMOLÍKOVÁ, K., SMOLÍK, J. Šimonovy pracovní listy 11: Grafomotorická cvičení: S tužkou
Týnou na cestách. 3. vyd. Praha: Portál, 2012. 64 s.
ISBN 978-80-262-0224-0.

·        SVOBODA, P. Cvičení pro rozvoj jemné motoriky a psaní. Praha: Portál, 2009. ISBN
978-80-7367-545-5.

·        ŠVANCAROVÁ, D. Čtení, psaní, malování 1.-4. díl. Praha: Dyscentrum, 2007.

·        ZELINKOVÁ, O. Poruchy učení: dyslexie, dysgrafie, dysortografie, dyskalkulie, dyspraxie,
ADHD. 11. vyd. Praha: Portál, 2009. 263 s. ISBN 9788073675141.