SC4MK_MRVP Metodika řešení výchovných problémů



Přednášející:

·         doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D. 17410@mail.muni.cz


Konzultace: via e-mail (případně podle osobní domluvy)

Anotace

Předmět se zabývá intervencí a poradenstvím u dětí s poruchami chování. Studenti se naučí
strukturovaně zpracovávat případovou studii, analyzovat biografii dítěte; plánovat a rozvíjet
strategie diagnostického pozorování a intervenční podpory dětí s poruchami chování.

Předmět je vychází z inkluzivních přístupů a z konceptu resilienčních teorií; reflektuje posilování
copingových strategií dětí s poruchami chování.

Osnova kurzu

·         Případová práce

·         Model 3P Intervence, standardy UV, OV

·         Poradenství, diagnostika a intervence se zaměřením na ohrožené děti v sociálně
vyloučených lokalitách

·         Krizová intervence

·         Případová konference

·         Podpora a provázení dítěte v riziku, příprava na odchod do života z ÚV, OV

·         Komunikace jako specifický nástroj poradenství, poradenský rozhovor, záznam poradenského
rozhovoru, poradenská témata

·         Vedení případového záznamu

·         Mezioborová spolupráce


Literatura

LABÁTH, V.; AMBRÓZOVÁ, A. Riziková mládež: možnosti potenciálních změn. 1. vyd.  Praha:
Sociologické nakladatelství, 2001. 157 s. ISBN 80-85850-66-4. ¨

Miková, S., Stang, J. Typologie osobnosti u dětí. Praha: Portál. 2015

BECHYŇOVÁ, V, (2012) Případové konference. Praha: Portál.

ŠPATENKOVÁ, N. Krizová intervence pro praxi. 1. vyd. Praha: Grada, 2004. 197 s. ISBN 80-247-0586-9.

VODÁČKOVÁ, D. (ed.).  Krizová intervence. 1. vyd. Praha: Portál, 2002. 543 s. ISBN 80-7178-696-9.

VOJTOVÁ, V. Poradenství v rámci školy. In: VÍTKOVÁ, M. Otázky speciálně pedagogického poradenství,
1.vyd. MSD, Brno, 2003. s.176 – 182.  ISBN 80-86633-23-3

VOJTOVÁ, V. Inkluzivní vzdělávání žáků v riziku a s poruchami chování jako perspektiva kvality
života v dospělosti. Brno: MSD, 2010 ISBN 978-80-210-5159-1

Jůn, H. Moc, pomoc a bezmoc v sociálních službách a ve zdravotnictví. Praha: Portál, s.r.o 2010.
ISBN: 978-80-7367-590-5.

Šauerová, Markéta, Projekty osobnostního rozvoje v nestandardních výchovných podmínkách 1. vyd.
Praha : Vysoká škola tělesné výchovy a sportu Palestra : European Science and Art Publishing, 2011.
-- 161 s. : il. ISBN 978-80-904815-5-8

Navrátil, Pavel.  Reflexivita v posuzování životní situace klientek a klientů sociální práce /
Pavel Navrátil, Radka Janebová ...[aj.]. -- 1. vyd. -- Hradec Králové : Gaudeamus, 2010. ISBN
978-80-7435-038-2 (brož.)

Recknagel, Marion. Jak komunikovat chytře : tipy a triky pro zvládání obtížných rozhovorů / Marion
Recknagel. -- 1. vyd. -- Praha : Grada Publishing, 2012 ISBN 978-80-247-4022-5 (brož.)

ČERVENKA, K. a V. VOJTOVÁ, et al. Východiska pro speciálněpedagogické intervence. 1. vyd. Brno:
MuniPress, 2013. 111 s. ISBN 978-80-210-6617-5.

VOJTOVÁ, V. a K. ČERVENKA et al. Intervence pro inkluzi. 1. vyd. Brno: MuniPress, 2013. 203 s. ISBN
978-80-210-6645-8


Výstupy předmětu:
 1. Seminární práce:

Zpracování struktury a průběhu případové konference na základě níže uvedených dokumentů:

a) BECHYŇOVÁ, Věra. Případové konference. Praha: Portál, 2012

b) Vize MPSV_sociálně vyloučené lokality,

c) metodická příručka pro sociální kurátory
 2. Případová studie  - zpracování případové studie dle konceptu z výuky – každý student
individuálně
 3. Prezentace případové práce – na základě seminární práce 1 a případové studie dle seminární
práce 2 zpracujete prezentaci a) vymezení potřeb dítěte, b) návrh pro případovou konferenci, c)
návrh intervenčních cílů a aktivit.

Prezentaci zpracujte v týmu 2-3 lidí – vyberte jednu z případových studií a na jejím základě
zpracujte – rozsah cca 15 minut. Prezentace proběhne na výuce dne 20.5. 2016



Seminární práce 1, 2, 3 zavěste do odevzdávárny.