Legislativní vymezení



Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání
(školský zákon), ze dne 24. září 2004, účinný od 1. ledna 2005. Novela – zákon č. 49/2009 Sb. – §
16 - kdo jsou žáci se SVP.



Vyhláška č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských
zařízeních, účinná dnem vyhlášení 9. února 2005. Novela č. 116/2011 Sb.



Vyhláška č. 73/2005 Sb., o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a
dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných, účinná dnem vyhlášení 9. února 2005. Novela č. 147/2011
Sb.





Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání
(školský zákon), novela č. 49/2009:

§ 16 Vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami (novela).

§ 18 IVP.

§ 36, §37 Plnění  a odklad povinné školní docházky (novela).

§ 40 Druhy jiného způsobu plnění povinné školní docházky.

§ 42 Vzdělávání žáků s hlubokým mentálním postižením.

§ 45 Stupně vzdělání (základní vzdělání, základy vzdělání).

§ 47 Přípravné třídy základní školy (novela).

§ 48 Vzdělávání žáků se středně těžkým a těžkým mentálním postižením, se souběžným postižením více
vadami a s autismem (+ § 48a) (novela).

§ 51 Hodnocení výsledků vzdělávání žáků.

§ 115 – 120 Školská zařízení a školské služby.







Vyhláška č. 73/2005 Sb., o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a
dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných:



§ 3 Formy speciálního vzdělávání žáků se zdravotním postižením:

individuální integrace,

skupinová integrace,

škola samostatně zřízená pro žáky se zdravotním postižením,

kombinace forem.







Vyhláška č. 73/2005 Sb., o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a
dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných:



§ 5 Typy speciálních škol.

§ 6 IVP.

§ 7 Asistent pedagoga.

ČÁST TŘETÍ – Vzdělávání žáků mimořádně nadaných.



Vyhláška č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských
zařízeních:

§ 3 Školská poradenská zařízení:

pedagogicko-psychologická poradna,

speciálně pedagogické centrum.



Školská poradenská pracoviště (příloha č. 3 vyhlášky č. 72/2005 Sb.):

výchovný poradce,

školní metodik prevence,

školní psycholog,

školní speciální pedagog.



Systém kurikulárních dokumentů



Bílá kniha – Národní program rozvoje vzdělávání v ČR (2001). Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje
vzdělávací soustavy České republiky (2005, 2007).



Státní úroveň – Národní program vzdělávání a Rámcové vzdělávací programy (RVP).

Školní úroveň – Školní vzdělávací programy (ŠVP).



Manuály k tvorbě školních vzdělávacích programů







Speciálně pedagogické centrum (SPC)

Školské poradenské zařízení.

Dělí se podle druhu postižení ð SPC poskytující služby žákům s mentálním postižením.

Součástí MŠ, ZŠ praktické, ZŠ speciální či samostatné zařízení.

Od 3 let do ukončení vzdělávání.

Činnost centra se uskutečňuje:



ambulantně,

návštěvy ve školách,

návštěvy v rodinách,

návštěvy v zařízeních.







SPC pro žáky s MP – standardní činnosti společné:





SPC pro žáky s MP – standardní činnosti speciální:







Vše ve vyhlášce č. 72/2005 Sb. ve znění pozdějších předpisů





Přípravné třídy základní školy:

Určeno pro (§ 47 školského zákona):







Přípravné třídy (§ 7 Vyhláška č. 48/2005 Sb. o základním vzdělávání a některých náležitostech
plnění povinné školní docházky, novela 454/2006 Sb.):


Předškolní vzdělávání: Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání