Principy diagnostiky

•       Komplexní přístup

            Týmová spolupráce

            Širší zaměření, ne jen na osobnost klienta

•       Etiologické hledisko

            Preference kauzální diagnostiky před symptomatickou

•       Longitudinální přístup

            Diagnóza nesmí být ovlivněna aktuálním stavem při vyšetřování

•       Princip dynamiky

            Neexistuje diagnóza “jednou provždy”


Základní dělení

•       Metody klinické (nestandardizované)

            Anamnéza a kazuistika

            Pozorování

            Dotazník a rozhovor

            Analýza produktů činnosti

•       Metody testové (standardizované)

            Didaktické testy

            Psychodiagnostické testy

            Sociometrické testy


Klinické diagnostické prostředky

•       Anamnéza

            Osobnost klienta, jeho rodina a prostředí, ve kterém žije

            Důležitá je zejména anamnéza:

            Rodová

            Perinatální

            Zdravotní

            Výchovná a vývojová

            Rodinná


•       Pozorování

            Krátkodobé / dlouhodobé, přímé / nepřímé, standardizované / volné…

            Pozor na: haló efekt, předsudky, stereotypy...

            Izomorfní deskripce

            Vyprávěcí způsob záznamu, snaha zachytit co nejvíce z chování klienta

            Reduktivní pozorování

            Posuzovaní škála (kategoriální, grafická, numerická...) jako nástroj

•       Rozhovor

            Vhodná situace, motivace

            Záznam rozhovoru

            Nonverbální komunikace, pozitivní zpětná vazba

            Vstupní rozhovor / psychodiagnostický rozhovor

•       Analýza produktů činnosti

            Analýza písma

            Analýza hry

            Analýza kresby


Testové metody

•       Test = zkouška s přesně vymezenými (standardními) podmínkami, pravidly zadávání
(administrace), hodnocení (evaluace) a vysvětlení (interpretace)

•       Dělení testů

            Testy osobnostní

            Testy schopností

            Testy výkonu

•       Didaktické testy

•       Zaměřeny na výsledky školního učení

•       Skládají se z testových úloh

•       Speciální didaktické testy

•       Určené k diagnostikování SPU

•       Matějčkova zkouka čtení pro stanovení ČQ

•       Kalkulia II – diagnostika dyskalkulie

•       Testy školské zralosti (Jirásek)

•       Sociometrické testy

•       J. L. Moreno – zakladatel sociometrie

•       Zjišťování a analýza vztahů v malých skupinách preferenčními volbami

•       Sociogram = grafické znázornění neformálních vztahů ve skupině


Psychodiagnostické metody

•       Vývojové škály

            Diagnostika především malých dětí

            Vývoj JM a HM, vizuomotorická koordinace, chování, adaptabilita, řeč

            Gesellova škála – adaptabilita, HM, JM, řeč, sociální chování

•       Testy inteligence

            Dělení: screeningové metody, podrobné testy, doplňující testy intelligence

            Screeningové (vyhledávací) zkoušky

            Orientační zjištění úrovně rozumových schopností ve skupině

            Ravenovy matice

            Podrobné testy inteligence

            (Stanford-Binetova zkouška)

            SON-R 2,5 – 7 (2,5 – 7 let)

            Mozaiky, kategorie, skládanky, analogie, situace, vzory

            WISC-III (6 až 16 let)

            Porozumění, řazení obrázků, podobnosti, počty, kostky.


Testy specifických funkcí a schopností

•       Percepční testy – vizuální a auditivní percepce

            Edfeldtův reverzní test

            Zraková percepce

            Odlišit v řadě obrazců ty, které se liší

            Vývojový test zrakového vnímání M. Frostigové

            Vizuomotorická koordinace, diskriminace figury a pozadí, rozeznávání geometrických
tvarů, poloha v prostotu (otočené/obrácené tvary), prostorové vztahy (obkreslování tvarů v soustavě
teček)

            Zkouška sluchové diferenciace (WM)

            Diskriminace hlásky ve dvojicích podobných nesmyslných slov (bram – pram, flaš – klaš)

            Percepčně motorické testy

            Ozeretského škála

            HM, JM, manuální zručnost, koordinace, rychlost, síla

            Zkouška laterality

            Žlab a Matějček

            Lateralita ruky (12), nohou (4), oka (2), ucha (1)

            Zkoušky pozornosti

            Jiráskův číselný čtverec

            Poházené číslice, ukázat ve správném pořadí, 10 opakování

            Bourdonova zkouška

            Škrtání tří typů čtverečků v řádcích

            Paměť

            Rey-Osterriethova figura

            Bentonův test (vizuální paměť, reprodukování obrazců po prohlédnutí)

            Testy školních schopností a dovedností

            Matějčkova zkouška čtení (ČQ)

            Kalkulika

            Hodnocení sociálních dovedností

            Vinelandská škála sociální zralosti:

•       Komunikace

•       Sebeobsluha

•       Socializace

•       Motorické schopnosti

•       Adaptivní chování

•       Malaadaptivní chování