SPSMK_S4f1 Specializace: Rozvoj komunikačních schopností u žáků s mentálním postižením 1

SPSMK_S4h1 Specializace: Edukace žáků v riziku problémů / poruch chování a s mentálním postižením 1


Edukace žáků s lehkým mentálním postižením


                           Vyučující: PhDr. Mgr. Soňa Chaloupková, Ph.D.


Okruhy ke zkoušce:

1.      Teorie edukace žáků s mentálním postižením, terminologická východiska

2.      Osobnost žáka s lehkým mentálním postižením. Okruh žáků s lehkým mentálním postižením.

3.      Poradenské služby pro žáky s lehkým mentálním postižením

4.      Předškolní vzdělávání dětí s lehkým mentálním postižením. Rámcový vzdělávací program pro
předškolní vzdělávání. Přípravné třídy.

5.      Základní vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením. Rámcový vzdělávací program pro
základní vzdělávání, část RVP ZV pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami

6.      Speciálněpedagogická diagnostika se zaměřením na žáka s lehkým mentálním postižením

7.      Didaktické zásady, metody a vyučovací formy v edukaci žáků s lehkým mentálním postižením.

8.      Specifika výuky počátečního čtení a psaní u žáků s lehkým mentálním postižením. Specifika
výuky matematiky u žáků s lehkým mentálním postižením.

9.      Vzdělávací oblasti RVP ZV v rámci edukace žáka s lehkým mentálním postižením.

10.  Střední a celoživotní vzdělávání absolventů základní školy s lehkým mentálním postižením.
Pracovní uplatnění osob s lehkým mentálním postižením.

11.  Legislativa týkající se školské problematiky edukace žáků s lehkým mentálním postižením.


·        Literatura povinná:
•       Bartoňová, M. (2005) Současné trendy v edukaci dětí a žáků se speciálními vzdělávacími
potřebami. Brno: MU-MSD.
•       Bartoňová, M., Vítková, M. et al. (2013) Vzdělávání se zaměřením na inkluzivní didaktiku a
vyučování žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole hlavního vzdělávacího proudu. Brno:
MU.
•       Bartoňová, M., Bytešníková, I., Vítková, M. et. al. (2012) Dítě se speciálními vzdělávacími
potřebami v mateřské škole. Brno: Paido.
•       Bazalová, B. (2014) Dítě s mentálním postižením a podpora jeho vývoje. Praha: Portál.
•       Dolejší, M. (1996) K psychologii mentálně retardovaných. Praha: Avicenum.
•       Mertin, V. (1995) Individuálně vzdělávací program. Praha: Portál.
•       Michalík, J., Baslerová, P., Felcmanová, L. a kol. (2015) Katalog podpůrných opatření. Pro
žáky s potřebou podpory ve vzdělávání z důvodu zdravotního nebo sociálního znevýhodnění. Olomouc:
UP.
•       Pipeková, J., Vítková, M. et al. (2014) Od edukace k sociální inkluzi osob se zdravotním
postižením se zaměřením na mentální postižení. Brno: MU.
•       Požár, L. (1997) Psychologia osobnosti postihnutých. Bratislava: UK.
•       Přinosilová, D. (2007) Diagnostika ve speciální pedagogice. Brno: Paido.
•       Rubinštejnová, S. J. (1987) Psychologie mentálně zaostalého žáka. Praha: SPN.
•       Vágnerová, M. (2008) Psychopatologie pro pomáhající profese. Praha: Portál.
•       Valenta, M., Müller, O. (2012) Psychopedie. Olomouc: Parta.

·        Valenta, M., Michalík, J., Lečbych, M. (2012) Mentální postižení. Praha: Grada.
Literatura doporučená:
•       Bartoňová, M., Bazalová, B., Pipeková, J. (2007) Psychopedie. Brno: Paido.
•       Fontana, D. (2003) Psychologie ve školní praxi. Praha: Portál.
•       Pipeková, J. (ed.)  (2010) Kapitoly ze speciální pedagogiky. 3., přepracované a rozšířené
vydání. Brno: Paido.
•       Valenta, M. a kol. (2015) Slovník speciální pedagogiky. Praha: Portál.
•       Vašek, V. (1992) Špeciálnopedagogická diagnostika. Bratislava: SPN.
•       Vítek, J., Vítková, M. (2010) Teorie a praxe v edukaci, intervenci, terapii a
psychosociální podpoře jedinců se zdravotním postižením se zaměřením na neurologická onemocnění.
Brno: Paido.