Základy fonetické transkripce
současné standardní němčiny
Použitá transkripce vychází z typu fonetické transkripce IPA podle nového
výslovnostního slovníku Deutsches Aussprachewörterbuch z roku 2009.
2
Fonetická transkripce prošla od počátků prvních návrhů pokusu o záznam mluveného jazyka
pomocí písemného přepisu složitým a zajímavým vývojem, než se začala ve 20. stol. používat
mezinárodní transkripce IPA.
Současný nový výslovnostní slovník Deutsches Aussprachewörterbuch byl vydán v
prosinci 2009 a je závazný pro všechny německy mluvící země. Tento poslední výslovnostní
slovník byl zpracován pod vedením významných fonetiků z univerzity v Halle. Vydání
slovníku předcházelo dvacet let výzkumu a zpracovávání údajů spočívajících na rozboru
výslovnosti německých rodilých mluvčích (celkem 1600) ze všech oblastí SRN.
Při porovnání použité formy fonetického přepisu IPA v Deutsches Aussprachewörterbuch se
staršími výslovnostními slovníky je možné v současné německé standardní výslovnosti velmi
dobře vysledovat poměrně značné tendence k postupující redukci především u všech
nepřízvučných slabik.
Výslovnost vokálů
V oblasti redukovaných vokálů se při přepisu vokalizovaného / r / v případě jeho neslabičné
formy užívá znak pro vokalizované  pouze jako horní index.
Např.: der  de:

, Uhr  u:

, vier  fi:


! ale Jahr  ja:

, Jahrhundert  ja:

h  ndt
Výslovnost diftongů
Dokladem větší redukce je i nová forma přepisu všech německých diftongů. Druhý vokál je
vždy přepisován pouze jako neslabičný.
Např.: nein naεn
neu n
Frau fa
Výslovnost konsonantů
V oblasti konsonantů je vždy důsledně značeno oslabení znělosti u znělých (párových i
nepárových) konsonantů vlivem progresivní asimilace, tzn. že je zde značená tendence
k větší napjatosti (tzn. fortizaci) německé artikulace.
Např. b, d, g, z, v, kv ale také , j, 
Pro přepis výslovnosti konsonantu / r / se již užívá pouze znak pro zadní třené ,
předojazyčná forma výslovnosti se již neužívá. Jako horní index se kromě toho užívá přepis
pro toto  ve slabikách po krátké samohlásce.
Např.: rot  o, Mähren m  n
Turm t 

m, dort d 

t
Nepřízvučné předpony er-, ver , zer- se přepisují: , f, ts
Přízvuk (hlavní i vedlejší) se značí ve slabice vždy až před vokálem. tzn. před jádrem slabiky.
Všechny uvedené změny v současné německé výslovnosti plně odpovídají tendencím, které
lze zaznamenat v celkovém vývoji němčiny již od počátků kodifikované formy tohoto jazyka
v období tzv. staré horní němčiny v letech 650 -1050.
Pro české rodilé mluvčí znamenají tyto změny i nadále postupně se zvětšující rozdíly
mezi charakterem české a německé výslovnosti.
3
Zeichen der Lautschrift für die deutsche Aussprache
phonetische Umschrift IPA/API
a hat hat
a: Bahn ba:n
 der Lehrer de:
le:
ã: Restaurant estoã:
aε kein kaεn
a auch ax
b Ball bal
ç ich ç
d dann dan
d Gin dn
e Methan met a:n
e: Tee te:
ε: spät pε:t
ε Mensch mεn
: Refrain ef:
 Junge jŋ
f Fass fas
g Gast gast
h Hand hant
i vital vita:l
i: viel fi:l
 Tisch t
i Lilie li:li
j ja ja:
k kalt kalt
l Licht lçt
l Nebel n e:b
m Macht maxt
n nein naεn
n baden b a:dn
ŋ lange laŋ
Diftongy byly ve slovníku DUDEN Band 6
transkribovány: [ai], [au], [oy].
Pozdější přepis měl podobu:[ae], [ao], [oØ].
ŋ singen z
o Moral mora:l
o: Sohn zo:n
 Post pst
õ Fondue fõdy:
Ø Ökonom Økon o:m
Ø: Öl Ø:l
œ zwölf tsvœlf
œ: Parfum pa
f œ:
 neu n
p Pakt pakt
pf Pfahl pfa:l
 Rad a:t
s groß go:s
 Schule  u:lә
t tun tu:n
ts Zahl tsa:l
t Deutsch d t
u kulant kulant
u: Hut hu:t
 und nt
u aktuell aktu εl
v was vas
x Buch bu:x
y: früh fy:
 Etui et i:
Y füllt fYlt
z Hase ha:z
 Genie en i:
 Beamte bamt
4
Dalšími znaky používanými při fonetickém přepisu jsou např.:
: označení délky vokálu
‘ hlavní přízvuk
‚ vedlejší přízvuk
~ označení nazálních vokálů
 označení neslabičných vokálů
označení slabičných konsonantů
 označení pro oslabení znělosti znělých konsonantů vlivem progresivní asimilace
∫ m i: t z  ŋ  n b u: x b y: ç 
Sch m ie d s i ng e n B u ch B ü ch e r
Z uvedeného srovnání vyplývá rozdíl mezi písemnou ortografickou podobou a fonetickým
přepisem (zvukovou formou) vybraných příkladů.
Porovnejte transkripci uvedených slov:
kennen x können __________________________________
Möhren x Mähren __________________________________
vier x für __________________________________
lesen x lösen __________________________________
müssen x missen __________________________________
zehn x Zähne __________________________________
Meer x mehr __________________________________
Lehre x Lehrer __________________________________
brauchen x Bräuche __________________________________
schon x schön __________________________________
versagen x vorsagen __________________________________
zerreißen x verreisen __________________________________
verteilen x erteilen __________________________________
lügen x liegen ___________________________________
Bären x Beeren ___________________________________
5
Die M AU S ist
AU
AU
L AU B
AU
AU
R AU M
AU
AU
B AU CH
AU
AU
R AU S
←
Das Rätsel wird gelöst, wenn man in jeder Zeile einen Buchstaben ändert,
d.h. die passenden Phoneme sollen gefunden werden.
Fernsehen __________________________________________
Georg Bydlinski
Nachrichten. __________________________________________
Liebesgeschichten. __________________________________________
Sport. __________________________________________
Ein Krimi mit Mord. __________________________________________
Wetterbericht. __________________________________________
Programmübersicht. __________________________________________
Schlagerparade. __________________________________________
Werbung für Schokolade. __________________________________________
Bombenkrieg. __________________________________________
Volksmusik. __________________________________________
Kurz vor zwölf __________________________________________
schalte ich aus. __________________________________________
Plötzlich ist’s ungewohnt still im Haus. _______________________________________
__________________________________________