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Chapter contains:
1
Study text
Teacher recommends to study from 1/3/2021 to 7/3/2021.
Týden 2
Teacher recommends to study from 8/3/2021 to 14/3/2021.
Teacher recommends to study from 15/3/2021 to 21/3/2021.
Týden 4
Teacher recommends to study from 22/3/2021 to 28/3/2021.
Týden 5
Teacher recommends to study from 29/3/2021 to 4/4/2021.
Týden 6
Teacher recommends to study from 5/4/2021 to 11/4/2021.
Týden 7
Teacher recommends to study from 12/4/2021 to 18/4/2021.
Týden 8
Teacher recommends to study from 19/4/2021 to 25/4/2021.
Týden 9
Teacher recommends to study from 26/4/2021 to 2/5/2021.
Týden 10
Teacher recommends to study from 3/5/2021 to 9/5/2021.
Týden 11
Teacher recommends to study from 10/5/2021 to 16/5/2021.
Týden 12
Teacher recommends to study from 17/5/2021 to 23/5/2021.
Týden 13
Teacher recommends to study from 24/5/2021 to 30/5/2021.
Týden 1
Nach dem ersten Seminar können Studierende folgende Fragen beantworten:
1. Was ist ein Europäisches Sprachenportfolio?
2. Aus welchen Teilen besteht das Europäische Sprachenportfolio?
3. Wozu kann der Portfolioinhaber das Instrument benutzen?
4. Was sind die Kann-Beschreibungen? Können Sie eine konkrete Kann-Beschreibung formulieren?
5. Welche Sprachniveaus gibt es im Europäischen Referenzrahmen und im ESP?
Hausaufgabe
1. Versuchen Sie sich selbst anhand von den Kann-Beschreibungen im Sprachenportfolio in allen Fertigkeiten zu bewerten.
Dabei können Sie diese Schritte machen:
Das Sprachenportfolio für Studierende finden Sie in moodlinka in den Kursen des Lehrstuhls für die deutsche Sprache und Literatur- Didaktik - 2. Seite: http://moodlinka.ped.muni.cz/course/view.php?id=542
Speichern Sie den Teil Sprachenbiografie in Ihren Computer. Füllen Sie die Checkliste zu Ihrem Sprachenniveau aus.
2. Versuchen Sie möglichst konkret ein Lernziel für dieses Semester zu formulieren.
1. Was ist ein Europäisches Sprachenportfolio?
2. Aus welchen Teilen besteht das Europäische Sprachenportfolio?
3. Wozu kann der Portfolioinhaber das Instrument benutzen?
4. Was sind die Kann-Beschreibungen? Können Sie eine konkrete Kann-Beschreibung formulieren?
5. Welche Sprachniveaus gibt es im Europäischen Referenzrahmen und im ESP?
Hausaufgabe1. Versuchen Sie sich selbst anhand von den Kann-Beschreibungen im Sprachenportfolio in allen Fertigkeiten zu bewerten.
Dabei können Sie diese Schritte machen:
Das Sprachenportfolio für Studierende finden Sie in moodlinka in den Kursen des Lehrstuhls für die deutsche Sprache und Literatur- Didaktik - 2. Seite: http://moodlinka.ped.muni.cz/course/view.php?id=542
Speichern Sie den Teil Sprachenbiografie in Ihren Computer. Füllen Sie die Checkliste zu Ihrem Sprachenniveau aus.
2. Versuchen Sie möglichst konkret ein Lernziel für dieses Semester zu formulieren.
Týden 2
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Týden 3
Týden 4
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Týden 5
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Týden 6
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Týden 7
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Týden 8
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Týden 9
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Týden 10
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Týden 11
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Týden 12
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Týden 13
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