Globální vzdělávání v přípravě učitele 5. setkání
Hello Obi-wan
there Kenobi
High ground
nezjištné dobré skutky
každá
složená
zkouška
stává se normální mít zájem o okolí
Zlepšování výzkumu a technologii, které by nám mohli pomoct s různými problémy
To, když si řeknu, že už nemůže být hůř (snad)
Co nám dává naději?
Rozvolněnf
To. ís jsme schopní si navzájom pomáhat (dobrovolnic ká centra, atd.)
Uvidím svou fakultu
nemuze být hůře.
ranní káva
lokální zlepšení životního prostředí
Paolo Freire: Pedagogy of Hope
Although written in 1992, Pedagogy of Hope is still relevant as an invitation to build from change that begins in ourselves - "ourselves" in a collective rather than an individualising sense, since for Freire, as unfinished beings we cannot be without others; a change both in the ways we relate and build knowledge with others instead of about others. For educators, this involves creating a liberating, decolonised educational system since "there is no change without dreams, as there is no dream without hope" (p. 81).
Zdroj: https://www.tandfonline.eom/doi/full/10.1080/00131911.2020.1766207
Vyučující by nikdy neměli říkat nahlas vlastní názor.
můžeme tím negativně ovlivnit vztahy
neutrální role je bezpečnější a efektivní pojistka, aby se zajistilo neovlivňování
dokázat . odpovědět na osobně zaměřený dotaz
vyjádřením názoru se učitel přibližuje diskutujícím
podávat názor až nakonec -bez rizika "pre'ovlivnôní
Role lektorky a lektora
Která z rolí je vám nejbližší a proč?
Ďáblův advokát / Spojenec / Objektivní
Kterou byste si chtěli vyzkoušet?
Jaké vhledy, aha momenty či otázky si z diskuze o rolích pedagoga odnášíte?
Oficiální je kinda zbytečná a nudná
Jak jsme naplnili stanovené cíle?
Nepodařila se dostat ke všem, ale ty co se probraly se probraly kvalitné a do detailu (Kvalita > Kvantita}
Oceňuji, že jste se více věnovala cílům, které j sme my označili za atraktivní (napr. práce s kontroverzními tématy).
Co vám kurz přinesl?
Naučil mne pracovat s mými vlastními postoji a mou zodpovedností jakožto autority nad studenty
Zajímavé pohledy na kontroverzní témata a jak o nich mluvit
Více Jsem se zamyslela nad tím. Jak zajistit pozitivní předání informací tykajících se globálních problémů
Co dělat pro lepší životní prostředí
Více jsem se zamyslel a dozvěděl o kontroverzních tématech
Mimo jiné mi ukázal mi aplikaci Jamboar. Tu v budoucnu určitě využiji
Co byste dělali stejně?
vedení hodiny, poskytnutí diskuzního prostoru
Všechno v pohode, nenapadá mě co bych udělal jinak
Co byste dělali jinak?
O něco více bych se opřela o interaktivní osnovu, ale zároveň bych v osnově nabídla kratší texty a větší pestrost
Interaktivní aktivity
V čem se chcete dále rozvíjet?
Chci se víc dozvědět o rolích pedagoga, jakožto předsedy debaty a umet zastat každou jednu z nich, abych s myšlenkami studentů zvládl řádně nakládat a rozvíjet je