SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÉ JEVY (VZpM22) |Informace a orientační vymezení tematických celků|
Výuka bude probíhat jako psychodidaktický seminář se zaměřením na vybrané sociálně patologické jevy. Vybrané téma (z
témat 1. až 5.) zpracujete DIDAKTICKY, tj. provedete to, čemu se říká "didaktická transformace tématu". Cílovou skupinou
budou vaši spolužáci, tzn. vaše věková skupina a hlavně - budoucí učitelé! Ty budete VYUČOVAT, tedy povedete (ve dvojici,
popř. trojici) sami jeden (online) seminář. Vaše vystoupení "v roli učitele" by mělo být cca 40 - 50 minutové, aby byl dostatek
prostoru na cennou zpětnou vazbu od spolužáků a také na mé reflexe v rámci supervize (samozřejmě supervize laskavé a
přátelské:)
Celá výuka bude probíhat online prostřednictvím aplikace MS TEAMS (ZDE je odkaz na příslušný tým). Pro vás to znamená,
že didaktickou transformaci budete muset promyslet tak, aby pro vaše „žáčky“ (=spolužáky, které budete učit) byla co
nejpřínosnější i v online prostředí. Můžete svoje spolužáky aktivně zapojit (velmi doporučuji tuto skvělou inspiraci), můžete
použít/sdílet jakýkoli materiál, např. videa, nad kterými pak např. můžete vést diskusi atp. Pokuste se didakticky zpracovat
téma tak, aby bylo – v tom nejlepším slova smyslu – atraktivní, zajímavé a přínosné, a to i v online podobě.
Obecné téma prolínající témata o závislosti: 1., 2., 3.:
Návykové chování a závislost, základní pojmy, rizikové a protektivní faktory závislostí, různé etiologické pohledy na závislosti, vývojově
psychologické aspekty, různé formy návykového chování.
1. Alkoholová závislost, její rizikové faktory, vývoj závislosti na alkoholu, typy alkoholismu, psychické a
sociální důsledky závislosti na alkoholu. Alkoholová závislost a (versus) reklama. Alkoholismus v souvislosti
s rodinou (jak orientační, tak prokreační). Alkohol a agrese. Prevence alkoholové závislosti (možnosti učitele VKZ).
2. Závislost na nealkoholových drogách, její rizikové faktory, vznik a vývoj závislosti,
charakteristické projevy abúzu různých nealkoholových drog, psychické a sociální důsledky drogové závislosti.
Drogová závislost v souvislosti s rodinou (jak orientační, tak prokreační). Drogy a agrese. Prevence drogové
závislosti (možnosti učitele VKZ).
3. Nelátkové závislosti. Novodobé závislosti (PC, internet, sociální sítě, online hry, nakupování atp.).
Patologické hráčství, rizikové faktory, vznik, vývoj a sociální důsledky hráčské závislosti. Prevence hráčství
(možnosti učitele VKZ). Závislost na sektě a psychická manipulace, vznik a vývoj závislosti na sektě, techniky
psychické manipulace. Odchod ze sekty. Prevence závislosti na sektě (možnosti učitele VKZ).
Obecné téma prolínající témata o agresivitě: 4., 5.:
Agrese, agresivita, násilné chování, biologické a psychosociální aspekty lidské agrese, náchylnost k agresi, sociální učení a agrese, vliv
médií na agresi, traumatizace násilím a její následky, zvládání agrese.
4. Agresivita v rodině. Asymetrická agrese a její hlubší psychologické souvislosti, typy týrání dětí, děti
v rizikovém postavení, sexuální trauma u dětí, syndrom CAN, násilí mezi dospělými členy rodiny. Nebezpečí
„označkování“ lidí týraných, zneužívaných, zanedbávaných v dětství, význam reflexe „osobního příběhu“ pro
reparaci následků a pro vyrovnání se s traumatem, prevence násilí v rodině (specifické možnosti učitele VKZ).
5. Agresivita ve školním prostředí. Šikanování ve školní třídě (event. vrstevnické skupině),
psychologické souvislosti a skupinová dynamika šikanování, rizikové osobnostní faktory agresorů, mnohostranné
následky šikanování ve třídě (nejen u obětí), zvládání (diagnóza, zásah) a prevence šikanování (specifické možnosti
učitele VKZ).
Téma možnosti pomoci, prolínající všechna uvedená témata:
Odborná pomoc dítěti či mladému člověku v krizi, instituce pomáhající dětem v krizových situacích, možnosti spolupráce učitele s těmito
institucemi.
HARMONOGRAM pro JS 2021
Termín dvojice/trojice Téma č.
16. března Silvia, Anežka, Alžběta 3.
30. března Michal, Dorotka, Eliška 1.
13. dubna Tomáš, Anička 2.
27. dubna Štěpánka, Míša 4.
4. května Lukáš, Antonín 5.
VELMI DOPORUČENÁ LITERATURA:
Adler,A.: Psychologie dětí | Bartlová,S.: Sociální patologie | Bergeret,J.: Toxikomanie a osobnost |
Běťák,L.,Ferbarová,R.,Plocek,K.,Skácelová,L.: Prevence sociálně patologických jevů ve škole | Čermák, I.: Dětská
agrese | Čermák, I.: Lidská agrese a její souvislosti | Elliotová, M.: Jak ochránit své dítě | Fontana,D.: Psychologie
ve školní praxi | Gjuričová,Š.,Kocourková,J.,Koutek,J.: Podoby násilí v rodině Heidbrink,H.: Psychologie morálního
vývoje | Heller,J.,Pecinovská,O. a kol.: Závislost známá neznámá | Hillman,J.: Duše a sebevražda |
Jedlička,R.,Koťa,J.: Analýza a prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže | Kastová,V.: Krize a tvořivý
přístup k ní | Klimpl,P.: Psychická krize a intervence v lékařské ordinaci | Kolář,M.: Bolest šikanování |
Koudelková,A.: Psychologické otázky delikvence | Křivohlavý: Psychologie zdraví | Langmeier,J., Matějček,Z.:
Psychická deprivace v dětství | Marhounová,J.,Nešpor,K.: Alkoholici, feťáci a gambleři | Matoušek,O.: Rodina jako
instituce a vztahová síť | Mečíř,J.: Zneužívání alkoholu a nealk. drog u mládeže | Mikota,V.: O ovlivňování
duševních chorob | Millerová,A.: Dětství je drama | Mufsonová,S.,Kranzová,R.: O týrání a zneužívání |
Mühlpachr,P.: Sociální patologie | Nešpor,K.,Csémy,L.,Pernicová,H.: Prevence problémů působených návykovými
látkami na školách | Nešpor,K.: Návykové chování a závislost | Pernerová,R.A.: Tabu v rodinné komunikaci |
Porterfieldová,K.M.: Jak se vyrovnat s následky traumatu | Porterfieldová,K.M.: O sektách | Pöthe,P.: Dítě
v ohrožení | Presl,J.: Drogová závislost | Říčan,P.,Pithartová,D.: Krotíme obrazovku | Říčan,P.: Agresivita a šikana
mezi dětmi | Skála,J. a kol.: Závislost na alkoholu a jiných drogách | Skála,J.: ... až na dno? | Sournia,J.Ch.: Dějiny
pijáctví | Šišková,T.,ed.: Výchova k toleranci a proti rasismu | Vágnerová,M.: Psychopatologie pro pomáhající
profese | Vizinová,D.,Preiss,M.: Psychické trauma a jeho terapie | Vojtík,V., Machová,J., Břicháček,V.: Poruchy
vývoje dětí a mladistvých | Vymětal,J.: Duševní krize a psychoterapie