VZDĚLÁVÁNÍ
dětí  s Downovým  syndromem
Podpůrný studijní materiál_Nedovoluje se šířit bez souhlasu mimo studující předmětu
Autorka studijní opory: Kateřina Heislerová, Ph.D.
Vyučující předmětu: Pavel Sochor, Ph.D.

VLIV VZDĚLÁNÍ
•na vývoj, komunikaci, sociální rozvoj
•(sebeobsluha), motivaci k učení,
•rozumové schopnosti, sebevědomí,
•sebehodnocení, seberealizaci,
•emocionalitu, orientaci v sociálních
•vztazích (role…), trávení volného času,
•okruh přátel, budoucí zaměstnání a
•sociální začlenění
•
3.jpg dhf.jpg

MOŽNOSTI VZDĚLÁVÁNÍ
INKLUZE
•  (PODPŮRNÁ OPATŘENÍ: IVP, Asistent pedagoga, hodiny spec.ped péče…)
•  individuální - skupinová
SPECIÁLNÍ ŠKOLSTVÍ
•  MŠ speciální
•  ZŠ dle § 16 odst. 9 šk.zákona (dříve ZŠ praktická)
•  Základní škola speciální
•  Odborné učiliště
•  Praktická škola
•  Večerní kurzy
•  Kurzy k doplnění vzdělání
365_richard_bailey_2005.jpg

PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ
•Rodina x dětský domov
•Poradenství: SRP, SPC
•Mateřská škola speciální
•Speciální třída při mateřské škole
•Mateřská škola
•RVP PV
•------------------
-s podpůrnými opatřeními
•od 3. stupně
•
donations2.jpg

RODINA
•Základní a prvotní sociální prostředí dítěte •Bezprostředně ovlivňuje vývoj a dovednosti •Pro děti
s postižením má ještě zásadnější vliv než u dětí intaktních, ale klade velké požadavky na rodinu
(čas, trpělivost, psychika, metody…) •Funkce: Sociálně-ekonomická, reprodukční, emocionální a
kulturně výchovná
imageszbt.jpeg

MATEŘSKÁ ŠKOLA , MATEŘSKÁ ŠKOLA SPECIÁLNÍ
•Děti od 3 do 6 let (max 7 let)
•Dle RVP pro předškolní vzdělávání (RVP PV)
•Žák se SVP má podpůrná opatření dle vyhl. 27
•Cíle: Rozvíjení dítěte, jeho učení a poznání, Osvojení hodnot, Získání osobnostních postojů
•Rozvoj: Socializace, komunikace, sebeobsluhy, fyzických schopností, motoriky, kognitivních fcí..
•

ZÁKLADNÍ ŠKOLA (DŘÍVE ZŠ PRAKTICKÁ)
•Dnes ZŠ pro žáky s LMP řídící se dle § 16 odst. 9 školského zákona
•Žák získá základní vzdělání
•9letá (často až do škol roku kdy žák dosáhne 17 let)
•Max. 14 žáků, většinou 6-8
•Hodnocení slovní nebo známkami
•Dle RVP ZV (žák s LMP plní minimální výstupy)

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SPECIÁLNÍ
•10letá docházka
•Dělí se na dva stupně v RVP, ale je 4 stupňová
–nižší (3 roky)
–střední (3 roky)
–vyšší (2 roky)
–pracovní (2 roky)
•zvládnutí trivia (čtení, psaní, počty), sebeobsluhy, osobní hygieny, osvojení si pracovních
dovedností
•učí se v blocích
–
•

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SPECIÁLNÍ
•Hodnocení hlavně slovní, doplňkově známkami
•středně těžké MP, těžké MP a hluboké MP
•základní vědomosti, dovednosti a návyky, potřebné k orientaci v okolním světě, • k dosažení
maximální možné míry samostatnosti a nezávislosti na péči druhých osob a k zapojení do
společenského života
•

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SPECIÁLNÍ
•relaxační koutek, není klasické uspořádání lavic, hodně názorných pomůcek, speciální metody
•čtení, psaní, počty, věcné učení, smyslová výchova, pracovní a výtvarná výchova, tělesná výchova,
hudební výchova, řečová výchova, zdravotní tělesná výchova,dramatická výchova, práce s počítačem
•Dle RVP pro obor vzdělání ZŠ Speciální (RVP ZŠS – I. a II. díl dle stupně MP)
•Má tzv. přípravný stupeň (max 3 roky, pro žáky s těžkým postižením)
•