0
Obsah: 0
Informace o projektu 5
Úvod 6
Pokyny ke studiu 7
Literatura 9
Modul 1 MECHANIKA 10
1.1 Úvodní pojmy 10
1.1.1. Soustava fyzikálních veličin s jednotek 11
1.1.2. Skalární a vektorové fyzikální veličiny 13
Klíč 19
1.2. Kinematika hmotného bodu 21
1.2.1. Hmotný bod, mechanický pohyb 21
1.2.2. Polohový vektor, trajektorie, dráha 22
1.2.3 Rychlost hmotného bodu 24
1.2.4. Zrychlení hmotného bodu 26
1.2.5. Přímočarý pohyb hmotného bodu 30
1.2.5.1. Rovnoměrný přímočarý pohyb 31
1.2.5.2. Rovnoměrně zrychlený (zpomalený) přímočarý pohyb 34
1.2.5.3. Volný pád 36
1.2.6. Pohyb hmotného bodu po kružnici 36
1.2.6.1. Rovnoměrný pohyb po kružnici 40
1.2.6.2. Rovnoměrně zrychlený (zpomalený) pohyb po kružnici 40
Klíč 47
1.3. Dynamika 50
1.3.1. Síly 50
1.3.2. Newtonovy pohybové zákony 52
1.3.3. Síla v neinerciální soustavě 70
1.3.4. Hybnost tělesa a impuls síly 75
Klíč 80
1.4. Práce, výkon, energie 84
1.4.1. Mechanická práce 84
1.4.2. Výkon 89
1.4.3. Mechanická energie 92
Klíč 102
1.5. Gravitační pole 105
1.5.1. Newtonův gravitační zákon 105
1.5.2. Intenzita a potenciál gravitačního pole 107
1.5.3. Gravitace v okolí Země 110
1.5.4. Pohyb těles v blízkosti povrchu Země 112
1.5.5. Pohyb těles ve velkých výškách od povrchu Země 116
1.5.6. Keplerovy zákony 118
Klíč 120
1
1.6. Dynamika tuhého tělesa 122
1.6.1. Pohyb tuhého tělesa, těžiště tělesa 123
1.6.2. Otáčivé účinky síly, moment síly, moment hybnosti 128
1.6.3. Skládání sil působících na těleso 132
1.6.4. Rovnováha tuhého tělesa 136
1.6.5. Kinetická energie tuhého tělesa 138
1.6.6. Moment setrvačnosti 141
1.6.7. Pohybová rovnice rotujícího tělesa, rotační impuls 143
1.6.8. Práce a výkon při rotaci 145
1.6.9. Struktura a deformace pevné látky 146
1.6.9.1. Struktura pevných látek 147
1.6.9.2. Deformace pevného tělesa 148
1.6.9.3. Normálové napětí, Hookův zákon 150
Klíč 154
1.7. Mechanické kmitání 157
1.7.1. Kmitavý pohyb netlumený 158
1.7.1.1. Rovnice netlumeného kmitavého pohybu 159
1.7.1.2. Rychlost a zrychlení netlumeného kmitavého pohybu 164
1.7.1.3. Energie netlumeného kmitavého pohybu 168
1.7.1.4. Matematické kyvadlo 171
1.7.1.5. Fyzické kyvadlo 174
1.7.2. Tlumené kmity 177
1.7.2.1. Rovnice tlumeného kmitavého pohybu 177
1.7.2.2. Energie tlumeného kmitavého pohybu 182
1.7.3. Kmity vynucené 185
1.7.4. Skládání kmitů 190
1.7.4.1. Skládání kmitů stejného směru 190
1.7.4.2. Skládání kolmých kmitů 198
Klíč 206
1.8. Mechanické vlnění 211
1.8.1. Popis mechanického vlnění 212
1.8.1.1. Rychlost šíření vlnění 213
1.8.1.2. Matematické vyjádření okamžité výchylky postupné vlny 215
1.8.1.3. Fázový a dráhový rozdíl 218
1.8.1.4. Energie vlnění 220
1.8.1.5. Vlnová rovnice 223
1.8.2. Interference vlnění 227
1.8.2.1. Stojaté vlnění 230
1.8.2.2. Odraz vlnění 233
1.8.2.3. Huygensův princip 234
1.8.2.4. Zákon odrazu 235
1.8.2.5. Zákon lomu 235
1.8.2.6. Ohyb vlnění (stín) 236
1.8.3. Akustické vlnění 238
1.8.3.1. Zvuk 238
1.8.3.2. Rychlost šíření akustického vlnění 240
1.8.3.3. Akustický tlak 243
1.8.3.4. Intenzita zvuku 245
1.8.3.5. Hladiny akustické intenzity, akustického tlaku a akustického výkonu 246
2
Klíč 251
Modul 2 TEKUTINY a TERMIKA 254
2.1. Tekutiny 254
2.1.1. Tekutiny a tlak 254
2.1.2. Hydrostatický a atmosférický tlak, vztlaková síla 257
2.1.3. Povrchové napětí, kapilarita 263
2.1.4. Proudění ideální kapaliny 270
2.1.5. Vnitřní tření 277
2.1.6. Laminární a turbulentní proudění 280
Klíč 287
2.2. Termika 289
2.2.1. Teplota a teplo 289
2.2.1.1. Základní poznatky kinetické teorie látek 290
2.2.1.2. Základní pojmy termodynamiky 295
2.2.1.3. Teplota jako fyzikální veličina a její měření 296
2.2.1.4. Teplotní roztažnost látek 299
2.2.1.5. Teplo, tepelné kapacity látek, kalorimetrická rovnice 303
2.2.1.6. Změny skupenství látky 307
2.2.2. Vnitřní energie termodynamické soustavy, práce a teplo 314
2.2.3. Ideální plyn, stavová rovnice 318
Klíč 331
Modul 3 ELEKTROMAGNETICKÉ POLE 332
3.1. Elektrostatické pole 332
3.1.1. Elektrický náboj 332
3.1.2. Coulombův zákon 335
3.1.3. Intenzita elektrostatického pole 339
3.1.4. Tok vektoru intenzity, Gaussův zákon elektrostatiky 350
3.1.5. Práce sil elektrostatického pole při přemisťování náboje 357
3.1.6. Potenciál elektrostatického pole, napětí 360
3.1.7. Elektrostatická indukce 366
3.1.8. Kapacita vodiče 369
3.1.9. Energie elektrostatického pole 377
Klíč 381
3.2. Elektrický proud v kovových vodičích 385
3.2.1. Základní pojmy 385
3.2.2. Elektrický proud 385
3.2.3. Elektrický odpor, Ohmův zákon 389
3.2.4. Elektromotorické napětí 398
3.2.5. Práce a výkon elektrického proudu 402
3.2.6. Kirchhoffovy zákony 409
3.2.7. Termoelektrické jevy 411
Klíč 416
3.3.Elektrolytické vedení proudu 419
Klíč 427
3.4. Vedení proudu v plynech a ve vakuu 428
3.4.1. Vedení proudu v plynech 428
3
3.4.2. Vedení proudu ve vakuu 430
Klíč 435
3.5. Vedení proudu v polovodičích 436
3.5.1.Vlastní a nevlastní polovodiče 436
3.5.2. Přechod p-n, dioda, tranzistor 439
Klíč 444
3.6. Magnetické pole a jeho vlastnosti 445
3.6.1. Základní pojmy 445
3.6.2. Aplikace pohybu náboje v magnetickém poli 446
3.6.3. Síly na vodič, kterým prochází proud, v magnetickém poli 451
Klíč 458
3.7. Magnetické pole elektrického proudu 459
3.7.1. Biotův-Savartův zákon 459
3.7.2. Ampérův zákon 463
3.7.3 Vzájemné silové působení dvou proudovodičů 467
Klíč 470
3.8. Elektromagnetická indukce 471
3.8.1. Faradayův zákon elektromagnetické indukce,
vzájemná a vlastní indukčnost 471
3.8.2. Otáčející se smyčka v magnetickém poli 476
Klíč 480
3.9. Energie magnetického pole 481
Klíč 485
3.10. Magnetické vlastnosti látek 486
3.11. Střídavé proudy 496
3.11.1. Vznik a vlastnosti střídavých proudů 496
3.11.2. Obvody střídavých proudů 498
Klíč 510
Modul 4 OPTIKA a ATOMOVÉ JÁDRO 511
4. 1. Vznik a základní vlastnosti elektromagnetických vln 511
4.1.1. Vznik a šíření elektromagnetického vlnění 511
4.1.2. Šíření světla 516
4.1.3. Energie přenášená elektromagnetickými vlnami 523
Klíč 527
4.2. Geometrická optika 529
4.2.1. Index lomu 529
4.2.2. Zákony odrazu a lomu 532
4.2.3. Optické zobrazení zrcadlem a čočkou 542
4.2.4. Základní optické přístroje 555
4.2.5. Fotometrie 568
Klíč 575
4.3. Kvantové vlastnosti elektromagnetického záření 578
4.3.1. Fotony, fotoelektrický a Comptonův jev 578
4.3.2. Bohrův model atomu vodíku 588
4.3.3. Elektronová konfigurace v atomech 596
4.3.4. Rentgenové záření 602
4.3.5. Lasery 606
4
Klíč 611
4.4. Vlnové vlastnosti elektromagnetického záření 614
4.4.1. Interference 614
4.4.2. Difrakce 621
4.4.3 Polarizace elektromagnetické vlny 633
4.4.4. Holografie 640
Klíč 643
4.5. Atomové jádro 646
4.5.1. Neutron – protonový model jádra 646
4.5.2 Transmutace prvků a jaderná energie 653
4.5.3. Radioaktivita 663
4.5.4. Zákon radioaktivní přeměny 667
4.5.5. Detekce a dozimetrie jaderného záření 672
Klíč 680
5
Studijní opory s převažujícími distančními prvky pro
předměty teoretického základu studia
je název projektu, který uspěl v rámci první výzvy Operačního programu Rozvoj lidských
zdrojů. Projekt je spolufinancován státním rozpočtem ČR a Evropským sociálním fondem.
Partnery projektu jsou Regionální středisko výchovy a vzdělávání, s.r.o. v Mostě, Univerzita
obrany v Brně a Technická univerzita v Liberci. Projekt byl zahájen 5.1.2006 a bude ukončen
4.1.2008.
Cílem projektu je zpracování studijních materiálů z matematiky, deskriptivní geometrie,
fyziky a chemie tak, aby umožnily především samostatné studium a tím minimalizovaly počet
kontaktních hodin s učitelem. Je zřejmé, že vytvořené texty jsou určeny studentům všech
forem studia. Studenti kombinované a distanční formy studia je využijí k samostudiu, studenti
v prezenční formě si mohou doplnit získané vědomosti. Všem studentům texty pomohou při
procvičení a ověření získaných vědomostí. Nezanedbatelným cílem projektu je umožnit
zvýšení kvalifikace širokému spektru osob, které nemohly ve studiu na vysoké škole
z různých důvodů (sociálních, rodinných, politických) pokračovat bezprostředně po maturitě.
V rámci projektu jsou vytvořeny jednak standardní učební texty v tištěné podobě,
koncipované pro samostatné studium, jednak e-learningové studijní materiály, přístupné
prostřednictvím internetu. Součástí výstupů je rovněž banka testových úloh pro jednotlivé
předměty, na níž si studenti ověří, do jaké míry zvládli prostudované učivo.
Bližší informace o projektu můžete najít na adrese http://www.studopory.vsb.cz/.
Přejeme vám mnoho úspěchů při studiu a budeme mít radost, pokud vám předložený text
pomůže při studiu a bude se vám líbit. Protože nikdo není neomylný, mohou se i v tomto
textu objevit nejasnosti a chyby. Předem se za ně omlouváme a budeme vám vděčni, pokud
nás na ně upozorníte.
6
Úvod
Vážení studující,
dostáváte do rukou studijní materiál kurzu Fyzika pro bakaláře. Obsahem tohoto kurzu jsou
čtyři části – moduly a to Mechanika, Hydromechanika a Nauka o teple, Elektřina a
magnetizmus, Optika a atomové jádro. Kurz navazuje na kurz Základy fyziky. Materiály mají
sloužit ke samostatnému studiu všem studentům, kteří mají ve svém bakalářském studijním
programu předmět týkající se bakalářské fyziky.
Kurz je k dispozici ve formě multimediálního CD nebo programu přístupného přes Internet.
Obsahově se tyto materiály neliší, pouze LMS (Learning Management System), ke kterému se
připojíte přes Internet, vám nabídne větší uživatelský komfort při kontaktu s tutorem a
v organizačních záležitostech. Pro studium v době, kdy nemáte k dispozici počítač, byla jako
doplňkový materiál vytvořena i textová verze tohoto materiálu.
Celý kurz je napsán tak, abyste učivo zvládli pokud možno samostatně. Aby měla vaše práce
smysl, musíte nad studovanou látkou přemýšlet a neučit se ji mechanicky nazpaměť.
Důležité je, abyste látku doopravdy pochopili. To si ověříte i prostřednictvím kontrolních
otázek, testových otázek a úloh k samostatnému řešení. Pro případ, že byste nebyli schopni
sami bez pomoci překonat nějaký problém, máte v organizovaných kurzech k dispozici svého
tutora.
Než se pustíte do vlastního studia vybraných kapitol tohoto kurzu, přečtěte si prosím pozorně
následující část příručky nazvanou Pokyny ke studiu. Obsahuje obecné informace i některé
konkrétní detaily, jak s tímto materiálem pracovat (protože jednotlivé moduly zpracovávali
různí autoři, může se jejich systém zpracování mírně lišit).
Po Pokynech ke studiu následuje kapitolka Přehled učiva, kde se podrobněji dozvíte, jakým
tématům se jednotlivé kapitoly modulu věnují. Studujete-li samostatně, tento přehled vám
pomůže si vybrat kapitoly, které vás zajímají.
7
Pokyny ke studiu
Každá kapitola tohoto modulu představuje poměrně krátkou část učiva, učební jednotku,
kterou byste měli pokud možno studovat vcelku. Nemusíte však vždy nutně studovat všechny
moduly a kapitoly. Zda je zvládnutí tématu některé kapitoly nezbytné pro pochopení kapitol
dalších, zjistíte jednak v následujícím přehledu učiva, jednak po přečtení požadovaných
předběžných znalostí na začátku každé učební jednotky. A samozřejmě v organizovaných
kurzech bude stanoveno, které části jsou pro vás povinné. Učební jednotky mají následující
strukturu.
Nejdříve se seznamte se Studijními cíli. Studijní cíle určují, co byste se měli
naučit absolvováním příslušné partie. Jsou to znalosti, které využijete při
dalším studiu na vysoké škole a budete je potřebovat při studiu odborných
předmětů. Pokud máte pocit, že uvedené věci již znáte, můžete danou
kapitolu absolvovat poměrně rychle. Přesto doporučujeme ji celou
nepřeskočit, ale ověřit si, že danou problematiku skutečně ovládáte,
prostřednictvím kontrolních otázek a úloh k řešení.
Pak následují úseky označené jako Studijní text. Zde naleznete výklad
dané části učiva, doprovázený názornými obrázky, grafy, tabulkami a
animacemi, případně i řešenými příklady. Procházejte jej nejlépe v pořadí,
v jakém je sestaven. Mějte po ruce papír a tužku, dělejte si poznámky,
provádějte odvození souběžně s výkladem. Soustřeďte se a v případě
potřeby se vraťte, ale nesnažte se učit text ani jeho zvýrazněné pasáže
(většinou žlutě podbarvené) nazpaměť. Definice a zákony byste měli být schopni formulovat
vlastními slovy. Mějte na mysli studijní cíle, jichž chcete dosáhnout. Po zodpovězení
následujících kontrolních otázek , testových otázek a vyřešení zadaných úloh zjistíte, nakolik
jste tématu porozuměli a můžete pokračovat v dalším studiu.
Do studijního textu bývají zařazeny Řešené příklady. Řešený příklad se
pokuste nejprve vypočítat sami. Pokud to zvládnete, neměli byste mít
problémy ani s dalšími úlohami. Pokud ne, nevadí, snažte se porozumět
metodě řešení na tomto modelovém příkladu tak, abyste již samostatně
zvládli následující úlohy.
Kontrolní otázky jsou jak název napovídá otázkami, pomocí nichž si
ověřujete pochopení dané látky. Ptají se na úseky právě prostudovaného
studijního testu. Pokud nejste schopni odpovědět na tyto otázky, znovu si
prostudujte příslušnou partii. Kontrolní otázky jsou průběžně zařazovány po
uzavření logické části studijního textu.
Po Kontrolních otázkách následují Testové otázky. Mají stejný účel jako
kontrolní otázky, ověřit získané znalosti. Některé kontrolní otázky vám dávají
možnost vybrat odpověď z nabízených variant, pak může být správná jedna
nebo i více možností. Za zcela správnou odpověď je pak považována ta, která
zahrnuje všechny správné a žádnou nesprávnou možnost. U dalších otázek
máte odpověď sami doplnit, ať už slovně nebo jako výsledek s jednotkou či
pouhou jednotku. Vždy si nejprve otázku sami zodpovězte, pak teprve se
podívejte na správné řešení (vždy si promyslete, v čem jste případně udělali chybu,
neporadíte-li si sami, kontaktujte svého tutora!) a postupte dále.
8
Úlohy k řešení byste už měli zvládnout vyřešit zcela sami. K řešení
můžete podle potřeby používat kalkulátory a tabulky. Pište si poznámky,
nejlépe do vyhrazeného sešitu. Nejprve vždy nalezněte obecné řešení
(vzorec tvořený zadanými veličinami, případně i potřebnými fyzikálními
konstantami), až nakonec dosaďte numerické hodnoty a vypočtěte
numerický výsledek. Ten pak (není-li v zadání uvedeno jinak) vhodně
zaokrouhlete a doplňte jednotku. Pak teprve si zkontrolujte řešení (není-li vaše odpověď zcela
správná, vždy si promyslete, v čem jste udělali chybu, neporadíte-li si sami, kontaktujte svého
tutora!) .
Klíč U kontrolních otázek a úloh k řešení nebuďte netrpěliví a nepokoušejte se bez
vlastní snahy o řešení se ke správným výsledkům prostě „proklikat“, nebo si je rovnou číst
v Klíči, který je u tištěné verze na konci kapitoly. Tak se nic nenaučíte.
Po prostudování celé textové části je studijní jednotka uzavřena shrnutím.
Mělo by obsahovat to, co je z celé kapitoly nejdůležitější. Nejdříve si
vytvořte Vlastní shrnutí, to pište stručně, ale srozumitelně na papír nebo do
vyhrazeného sešitu.
Vaše shrnutí pak porovnejte se Vzorovým shrnutím a sami zhodnoťte,
nakolik jste byli úspěšní. Ani v časové tísni nepodléhejte pokušení přeskočit
všechny předchozí části a naučit se zpaměti pouze shrnutí. Takto fyzice (a
nejen jí) nikdy neporozumíte a nebudete ji umět použít k řešení problémů, s nimiž se při
studiu i v praxi setkáte.
Jako doplněk jsou vám k dispozici fyzikální tabulky, tyto využívejte průběžně podle potřeby.
Nakonec zhodnoťte vaši celkovou úspěšnost při řešení úloh a kontrolních otázek a zvažte, zda
postoupit ve studiu dále, nebo si raději problematické pasáže ještě jednou zopakovat.
Na závěr ještě pár technických poznámek k ovládání elektronické verze výukového
programu:
1. On-line verzi výukového programu naleznete na http://rccv.vsb.cz/ . Pak v levé nabídce
klikněte na LMS-iTutor4 a Studentský přístup, kde se již přihlásíte pod přiděleným
jménem a heslem.
2. Po vložení CD do mechaniky se program obvykle automaticky spustí. Pokud se program
„nerozběhne“ najděte si soubor „start.html“ a po jeho dvojím odkliknutí se program spustí.
V obou případech k fungování programu potřebujete Internet Explorer a pokud nemáte
nainstalovánu potřebnou komponentu přehrávače Flash, můžete si ji nainstalovat přímo
pomocí nabídky na obrazovce. Po spuštění CD nebo přihlášení na stránku RCCV se Vám také
může zobrazit následující hlášení:
9
V tomto případě prosím proveďte odblokování automaticky otevíraných oken.
Další ovládání výukového programu je intuitivní.
Literatura
Halliday.D.-Resnick,R.-Walker,J: Fyzika, Část 1 – Mechanika, Vutium Brno 2001.
Halliday.D.-Resnick,R.-Walker,J: Fyzika, Část 2 – Mechanika - Termodynamika, Vutium
Brno 2001.
Halliday.D.-Resnick,R.-Walker,J: Fyzika, Část 3 – Elektřina a magnetismus, Vutium Brno
2001.
Halliday.D.-Resnick,R.-Walker,J: Fyzika, Část 4 – Elektromagnetické vlny – Optika Relativita,
Vutium Brno 2001.
Fojtek,A.: Bakalářská fyzika pro HGF, VŠB-TU Ostrava, 2005
Sedlák, B.- Štoll, I. Elektřina a magnetismus. Praha: Academia, Praha, 2002.
Kopečný, J.-Trojková, J-Kopečná, M.-Kušnerová, M.: Základy fyziky, CD, VŠB-TU Ostrava,
Ostrava, 2006
Svoboda E. a kol.: Přehled středoškolské fyziky. Prométheus, Praha, 1996.
Matematické, fyzikální a chemické tabulky VŠ i SŠ.
Poděkování
Autoři touto cestou děkují za technickou pomoc Janu Kopečnému (moduly 1,3,5) a Vladimíře
Rašnerové (modul 2) za provedení obrazové části a Ing. Adrianovi Kapiasovi za vytvoření
animací a ikon. Spolupráce s nimi byla výborná.