Vypracoval. Michal Odstrčil

   1. roč. SP



                                 Iva Švarcová -- Mentální retardace

          

               Mentální retardace je nejrozšířenějším postižením. Odhady se pohybují kolem 3% -
   přesný počet není            znám protože mnoho případů zůstává nediagnostikovaných. Většina
   z postižených je ale schopna se socializovat a být společnosti k užitku. S tím souvisí
   integrace -- především školská - které brání několik špatných společenských jevů (např.
   xenofobie, předsudky, neinformovanost, etc). Mentální retardace je o tom, čeho dokáží
   postižení, o tom, co je jim dovoleno a o všem okolo.

               Kniha je rozdělena na 16 relativně krátkých kapitol - což zvyšuje její čitelnost.

   1.      Nové trendy v péči o dětí, mládež a dospělé s mentální retardací

   2.      Práva lidí s mentálním postižením

   3.      Metodologické problémy vzdělávání a vzdělavatelnosti lidí s mentálním postižením

   4.      Psychologická charakteristika lidí s mentálním postižením

   5.      Nejčastější příčiny mentálního postižení

   6.      Součastný systém výchovy a vzdělávání dětí s mentální retardací

   7.      Další vzdělávání a profesní příprava mládeže s mentální retardací

   8.      Didaktické principy vzdělávání žáků s mentální retardací

   9.      Výchova a vzdělávací péče o lidi s těžkým a hlubokým postižením

   10.  Integrace žáků s mentálním postižením

   11.  Výchova a vzdělávání dětí s Downovým syndromem

   12.  Výchova a vzdělávání dětí s autismem

   13.  Výchova dítěte s mentální retardací v rodině

   14.  Ústavní péče o lidi s mentálním postižením

   15.  Některé nové formy péče o osoby s mentálním postižením

   16.  Společenské organizace a občanská sdružení a jejich role v péči o mentálně postižené

   +   Přílohy

   Deklarace o právech mentálně postižených osob

   Informace pro školské úřady ČR -- Kritéria pro zřízení přípravného stupně pomocné školy

   Metodický pokyn k zápisům do školy dětí s těžším mentálním postižením, dětí s více vadami

   Metodický pokyn ke klasifikaci a hodnocení žáků zvláštní školy

   Metodický pokyn k hodnocení žáků pomocné školy

   Učební obory odborných učilišť ve školním roce 1999/2000

   

                Nejsem odborník, tudíž nemohu posoudit, nakolik je tato kniha přínosná
   z odborného hlediska, ale jako veliký a nezpochybnitelný klad hodnotím popularizační potenciál
   této publikace. Je psána způsobem, který dovoluje, aby byla přečtena téměř kýmkoliv, bez
   nutnosti předchozího speciálně pedagogického vzdělání. Kromě odborníků ji pravděpodobně ocení
   především rodiče mentálně postižených dětí. Snad by mohla být použita i jako učebnice pro
   střední školy zaměřené na pedagogiku a sociální práci. Nevýhodou je, že text je mírně
   zobecněný a zabývá se problémem dosti povrchově.

   

   

   

   ŠVARCOVÁ,Iva. MENTÁLNÍ RETARDACE. 1. vydání. Praha: Portál, 2001.178 s.

   ISBN 80-7178-506-7