Wortschatz zur Beschreibung von Graphiken Wenn man Statistiken und Graphiken treffend beschreiben will, braucht man immer wieder einen ganz spezifischen Wortschatz. Einige der wichtigsten Wörter sind unten zusammengestellt: die Graphik, -en der Graph, -en / die Kurve, -en die X-Achse, -en die Y-Achse Wichtige Substantive und Verbindungen mit Substantiven: die Zahl / die Anzahl (der Einwohner, der Arbeitslosen, der Emigranten, der Geburten usw.) der Wert der Durchschnittswert, im Durchschnitt die Höhe (der wöchentlichen Arbeitszeit, des Durchschnittslohns usw.) die durchschnittliche Lebenserwartung das durchschnittliche Heiratsalter das Durchschnittsalter bei der Geburt des ersten Kindes im Zeitraum von ... bis ... die Quote, die Rate (die Geburtenrate, die Geburtenquote) der Anteil an etwas: Der Anteil der Kinder an der Gesamtbevölkerung ... Wichtige statistische Größen für ein Land: das Durchschnittsalter die Geburtenrate der Anteil der Älteren/Jüngeren an der Gesamtbevölkerung ( = der Bevölkerungsaufbau) die Arbeitslosenquote das Durchschnittseinkommen das Wirtschaftswachstum das Bevölkerungswachstum (die Bevölkerungsentwicklung) das Bruttoinlandsprodukt Wichtige Verben zur Beschreibung von statistischen Entwicklungen: betragen: beträgt, betrug, hat betragen 2003 betrug die Arbeitslosenquote in Deutschland 9,8%. sich belaufen auf: belief sich auf, hat sich belaufen auf Im Oktober belief sich die Arbeitslosigkeit auf 9,8%. ausmachen: macht aus, hat ausgemacht Der Anteil der Waldflächen an der Gesamtfläche Deutschlands macht 29,5% aus. (an)steigen: stieg (an), ist (an)gestiegen von ... auf ... Die Zahl der Arbeitslosen ist von 3,8 Mill. im Jahre 2001 auf 4,4 Mill. im Jahre 2003 gestiegen. = sich um ... erhöhen, hat sich um ... erhöht Die Zahl hat sich also um 600 000 Arbeitslose erhöht. sinken: sank, ist gesunken von .... auf ... Die Bevölkerung ist zwischen 1993 und 1998 deutlich gesunken. = abnehmen um: nahm ab, hat um ... abgenommen Die Bevölkerungszahl hat in diesem Zeitraum um ca. 300 000 abgenommen. stabil bleiben, gleich bleiben: blieb, ist geblieben Im selben Zeitraum ist der Strebefallüberschuss ungefähr gleich geblieben. um ...% höher liegen als ... / um ... % niedriger liegen als ... um ...% weniger betragen als ... / um .... % mehr betragen als ... Versuchen Sie einmal, mit diesem Wortschatz die Graphik in Mittelstufe Deutsch, S. 8 oben, zu beschreiben. Machen Sie sich zunächst allgemein über folgende Fragen Gedanken: § Welche statistischen Größen sind in den vier Graphiken dargestellt? § Wie ist die allgemeine Entwicklung (der "Trend")?