Übungen: 1. Ergänzen Sie die Pluralformen mit diesen Basen: -fälle, -güsse, -köpfe,- sagungen, -schläge, -sprüche, -stufen, -stücke, -vorstellungen. RIO DE JANEIRO. Verheerende Regen............... haben in den brasilianischen Bundesstaaten Alagoas und Pernambuco bisher 56 Menschen das Leben gekostet. -- Gegen 100 Staffeln kämpften gestern nachmittag in heissumstrittenen Rennen um Siegerehren und mitunter auch gegen die sintflutartigen Regen............... die sich zwischenzeitlich über dem Neudorf ergossen. -- Schließlich soll für jeden Geschmack und für alle Alters............... etwas dabei sein. Mit der Konzeption hatte die Stadt die Sound of Frankfurt Veranstaltungs-GmbH beauftragt. -- Grußworte sprachen unter anderem CDU-Stadtrat Paul Buchert, der Pfarrer der Gemeinde, Heinz Eschenbacher, sowie der Architekt Mathias Wagner. Nach den Dank............... an Firmen und Mitarbeiter wurde Kaffee und Kuchen serviert. -- Die Umfrage des Verbandes zeigte: das Modell hat Mängel. Der Vorstand errechnete, dass es bei einer Realisierung unter den Gemeinden >>mehr Pechvögel als Glück...............<< gäbe. Dem Modell wird angelastet: Es ist unausgereift -- Echte Äpfel türmen sich zu bunten Bergen, Koh............... in allen Variationen liegen in den Steigen. Kartoffeln mit echten Erdresten sind in Säcke abgefüllt. -- Nun warf es die Taler nach und nach alle hinaus: den letzten schnellte es mit aller Macht, hüpfte dann selber noch behendiglich darauf und flog mit ihm durchs Fenster hinab. Die Räuber machten ihm große Lob..............., "du bist ein gewaltiger Held," sagten sie, "willst du unser Hauptmann werden?" Daumerling bedankte sich aber und sagte, er wollte erst die Welt sehen. -- Das Ganze erweist sich als schwierig, denn sieben Mark............... verlangt der Automat, und nur die alten Hasen haben genügend vorgesorgt. Neulinge werden fachkundig eingewiesen: "Hier werfen Sie Ihr Geld ein, ...." -- Trotz vieler gutgemeinter Rat............... verschiedener Personen, unsere Kinder doch nicht ins "Poly" zu schicken, haben wir es dennoch gewagt. Und nun, am Ende dieses Schuljahres, können wir mit Recht behaupten, daß wir richtig gehandelt haben. -- Vielfalt an Farben, Formen und Größen der Perlen, die in die verschiedensten Schmuck............... eingearbeitet wurden. -- Ein dunkles Geheimnis lastet vielmehr auf allen Geschehnissen, vielfach angedeutet und doch schwer fassbar. Tropenfieber, Wahn..............., Voodoozauber befallen die Figuren, die entweder nicht wissen oder verdrängen, was sie quält.[1] 2. Schreiben Sie eine Liste mit den Pluralformen aus der Übung 1 und suchen Sie zu ihnen tschechische Äquivalente 3. Ergänzen Sie die Singularformen mit diesen Basen: -art, -beitrag, -sorte,- stück, -zug. Der Tisch ist im neuerstandenen Bürgertum der Mittelpunkt des Hauses, um den sich Familie und Freunde zur gemeinsamen Mahlzeit versammeln an und für sich jahrhundertelang Symbol der Gastlichkeit, des friedfertigen Beieinanders der Menschen und Ausdruck unserer Kultur. Heutzutage ist der Tisch oft nur noch ein Möbel..............., für das niemand mehr eine Verwendung hat - so wie es früher gang und gäbe war. Er ist so ein bisschen in die Ecke gedrängt worden, gewissermaßen als "Essecke". -- Heuer könnten die Einkaufsausgaben der Österreicher im Ausland weiter zurückgehen, meinen Experten. Ab Anfang April darf aus Nicht-EU-Staaten nur mehr ein Kilogramm an tierischen Lebensmitteln eingeführt werden. Bisher konnte man pro Lebensmittel............... ein Kilogramm einführen. -- Nach Ansicht der AK sind Gebühren wie "Bearbeitungskostenersatz", "Spesen...............", "Vertragserrichtungsgebühr" oder "Wohnungszuweisungsgebühr" gesetzeswidrig. Köppl gab Mietern, die in den letzten drei Jahren derartige Gebühren bezahlt haben, den Tip, dieses Geld zurückzufordern. -- Das Geheimnis des guten Geschmacks von Koppitz-Eis? Es wird ohne chemische Zusätze und auf natürliche Weise produziert. Heuer bietet Koppitz auch eine Eis............... an, die speziell für die Südsteiermark kreiert wurde: das Karamel-Kürbiskerneis entpuppt sich schon jetzt als absoluter Renner der Saison `99. -- Die gelieferten Rohdaten müssen, um zuverlässige Aussagen über die Eisbedeckung und deren Veränderungen zu erhalten, erst entsprechend "interpretiert" werden. Dazu hat Rott zwei Wege vorgesehen: Erstens die Entwicklung von Rechenmethoden, mit denen aus den Satellitendaten Kerngrößen wie Eis..............., Fließeigenschaften etc. herausgerechnet werden können. Zweitens: Die Einbeziehung der physikalischen Eigenschaften von polarem Eis und Schnee (Reflexionswinkel einfallender Strahlung, Struktur, Korngröße . . .) in die Datenauswertung.[2] -- Es werden maximal 155,00 Euro je Wohnung und je Wasser............... (Warm-/Kalt-/Brauchwasser) gefördert, höchstens jedoch 90% der anrechenbaren Kosten. -- Die ,Sudeten' sind ein Gebirgs............... im Osten Böhmens und österreichisch Schlesiens vom Iser- bis zum Altvatergebirge. Es ist keine Bezeichnung für die dortigen Menschen.[3] 4. Wie würden Sie die Personen auf Tschechisch anreden? Rudi-Bärli! Jana-Mausi! Lisi-Schatz! Sara-Spatz! Uschi-Hasi! Laura-Affi! Nora-Engi! 5. Suchen Sie im rückläufigen Wörterbuch Tierbenennungen mit der unten angegebenen Base und finden Sie ihre tschchischen Äquivalente. -kuh; -bulle; -männchen; -weibchen 6. Bilden Sie aus den Wortpaaren je zwei zusammengesetzte Nomen und erklären Sie beide Nomen möglichst kurz[4]. Beispiel: +--------------------------------------------------------------------------------------------+ |s Fleisch, e Suppe|e Fleischsuppe |s Suppenfleisch | | | | | | |= eine Suppe mit Fleisch/die mit Fleisch |= Fleisch für Suppe/aus dem| | |zubereitet wird |Suppe gekocht werden kann | +--------------------------------------------------------------------------------------------+ +--------------------------------------------------------------------------------------------+ |s Haus, r Arzt | | | |--------------------------------+--------------------------------+--------------------------| |s Spiel, e Karte | | | |--------------------------------+--------------------------------+--------------------------| |e Arbeit, r Tag | | | |--------------------------------+--------------------------------+--------------------------| |s Haus, r Wirt | | | |--------------------------------+--------------------------------+--------------------------| |s Werk, r Tag | | | |--------------------------------+--------------------------------+--------------------------| |s Fenster, r Laden | | | |--------------------------------+--------------------------------+--------------------------| |r Ring, r Finger | | | |--------------------------------+--------------------------------+--------------------------| |r Stein, r Bau | | | |--------------------------------+--------------------------------+--------------------------| |e Reise, e Gesellschaft | | | |--------------------------------+--------------------------------+--------------------------| |s Gebiet, e Grenze | | | |--------------------------------+--------------------------------+--------------------------| |s Geld, e Tasche | | | |--------------------------------+--------------------------------+--------------------------| |r Kern, s Obst | | | |--------------------------------+--------------------------------+--------------------------| |s Leder, e Sohle | | | |--------------------------------+--------------------------------+--------------------------| |e Blume, r Topf | | | |--------------------------------+--------------------------------+--------------------------| |e Tasche, s Messer | | | +--------------------------------------------------------------------------------------------+ 7. Welches Wort gehört nicht in die Reihe? Schreiben Sie zu allen tschechische Äquivalente. +--------------------------------------------------------------------------------------------+ |Deutsch |Tschechisch | |----------------------------------+---------------------------------------------------------| |- finger | | |----------------------------------+---------------------------------------------------------| |Ringfinger | | |----------------------------------+---------------------------------------------------------| |Langfinger | | |----------------------------------+---------------------------------------------------------| |Mittelfinger | | |----------------------------------+---------------------------------------------------------| |Zeigefinger | | |----------------------------------+---------------------------------------------------------| |- musik | | |----------------------------------+---------------------------------------------------------| |Blasmusik | | |----------------------------------+---------------------------------------------------------| |Kammermusik | | |----------------------------------+---------------------------------------------------------| |Zukunftsmusik | | |----------------------------------+---------------------------------------------------------| |Hausmusik | | |----------------------------------+---------------------------------------------------------| |- wurst | | |----------------------------------+---------------------------------------------------------| |Leberwurs | | |----------------------------------+---------------------------------------------------------| |Extrawurst | | |----------------------------------+---------------------------------------------------------| |Weißwurst | | |----------------------------------+---------------------------------------------------------| |Blutwurst | | |----------------------------------+---------------------------------------------------------| |- pilz | | |----------------------------------+---------------------------------------------------------| |Schimmelpilz | | |----------------------------------+---------------------------------------------------------| |Glückspilz | | |----------------------------------+---------------------------------------------------------| |Giftpilz | | |----------------------------------+---------------------------------------------------------| |Fliegenpilz | | |----------------------------------+---------------------------------------------------------| |- pass | | |----------------------------------+---------------------------------------------------------| |Reisepass | | |----------------------------------+---------------------------------------------------------| |Impfpass | | |----------------------------------+---------------------------------------------------------| |Engpass | | |----------------------------------+---------------------------------------------------------| |Laufpass | | +--------------------------------------------------------------------------------------------+ 8. Suchen Sie alle Komposita im Text und bestimmne Sie in welche syntaktisch-semantische Kategoriei sie gehören. Viele Jugendliche essen falsch und zu viel Jugendliche essen falsch und zu viel - das zeigt eine Untersuchung der FH für Soziale Arbeit bei Schülern und Lehrlingen zwischen zehn und 18 Jahren. Auf dem Speiseplan stehen zu viel Fleisch, Wurst und Mehlspeisen. Auch der Alkoholkonsum ist bedenklich. Lehrlinge die größten "Fleischtiger" Nach der Untersuchung essen die Salzburger Jugendlichen doppelt so viel Fleisch, Wurst und Süßspeisen wie empfohlen. Bei Obst, Gemüse, Nudeln, Milch und Fisch zeigt der Speiseplan dagegen große Lücken: Hier wird im Schnitt nicht einmal ein Viertel der empfohlenen Tagesmenge erreicht. Die größten "Fleischtiger" seien die männlichen Lehrlinge, sagt Studien-Autorin Maria Maislinger - sie nehmen doppelt so viel Fleisch auf wie eigentlich notwendig, vor allem in Form von Wurst- und Leberkässemmeln. Auch beim Alkoholkonsum sind die Lehrlinge vorne: Die 15- bis 18-Jährigen gaben an, dass mehr als ein Achtel aller von ihnen konsumierten Getränke alkoholisch seien. Schon zehn- bis 14-Jährige trinken regelmäßig Doch nicht nur bei den Lehrlingen ist der Alkoholkonsum zu hoch, sagt Maislinger: "Die Untersuchung ergab, dass acht Prozent der Hauptschüler und drei Prozent der Hauptschülerinnen im Alter von zehn bis 14 Jahren täglich Alkohol zu sich nehmen." Damit bestätigt sich ein trauriger Trend: Schätzungen zu Folge wird jeder zehnte Österreicher zumindest ein Zeit lang Alkoholiker. Und die Trinker werden immer jünger. Modegetränke wie Alkopops erleichterten hier den "Einstieg" in den Alkoholgenuss, sind sich die Ärzte einig. Schlechtere Leistungen durch Ernährung? Die falsche Ernährung habe weit reichende Folgen, betont die Studienautorin: "Das Ernährungsverhalten der Kinder hat somit direkt Auswirkungen auf das körperliche Wachstum und die gesitige Entwicklung der Heranwachsenden und dadurch unter anderem auch auf die schulische Leistungen." Deshalb sei verstärkte Ernährungsberatung an den Schulen notwendig, fordert Arbeiterkammerpräsident Siegfried Pichler. So sollte "Gesundheit" ab der ersten Klasse Hauptschule/Gymnasium in die Lehrpläne aufgenommen werden. Auch die Betreiber von Schulbuffets sollten verpflichtet werden, gesündere Produkte anzubieten, sagt Pichler.[5] 9. Ergänzen Sie die ersten Glieder der adjektivischen Komposita. kalt bitter-, brenn-, brüh-, glüh-, glut-, sau-, siedend-, arsch- (derb) Damals, am 28. Februar 1986, sei es ________kalt gewesen und der See dick zugefroren, hatten die Recherchen der Polizei ergeben. Der Revolver hätte also deutlich sichtbar auf dem Eis liegen müssen. -- Doch am Südpol, inmitten von Eis, Schnee, Frost und Wind, ist es __________kalt - so kalt, dass der Pinguin den ganzen Tag schnattern und plappern muss, damit ihm nicht die Spucke im Schnabel gefriert. -- Kurz nach 9 Uhr. "50 Grad wird's im Sommer hier schon", sagt der Kranführer. Und im Winter "________kalt". Wie hält er das aus? Marienfeld zuckt die muskulösen Schultern. "Das ist mein Job." -- "Klar wird's nachts _______kalt, dann wickelt man halt über den Schlafsack noch eine Plane oder zieht sich dicker an. -- "Berlin ist ________kalt", sagte er, "___________kalt." (derb) heiß bitter-, brenn-, brüh-, glüh-, glut-, sau-, siedend- Und dem Chronisten fällt __________heiß ein, daß er jetzt dringend seine Oma besuchen muß, um sie zu fragen, warum ihm beim letzten Mal die Kartoffelklöße so furchtbar mißlungen sind. Großmütter wissen sowas. -- Wolfgang kam zügig voran. Es war wenig Verkehr an diesem Morgen auf der Autobahn, und er hatte schon mehr als 50 Kilometer geschafft, als es ihm plötzlich __________heiß einfiel: "Mein Führerschein!" -- Zwischen den Extremen __________heiß und eiskalt oder auch zwischen Hölle und All - in diesem Spannungsfeld bewegen sich die ausgestellten Acrylbilder von Hartmut Schönfeld, die derzeit in der Kulturscheune zu sehen sind. -- Die Gerichte reichen vom heimatlichen "Obatzdn" über den zentralafrikanischen Gemüse-Fisch-Eintopf "Dongo-Dongo" und gefüllten Schafsmagen aus Schottland bis zu israelischen Purim-Taschen und superscharfer nigerianischer Ala - eine Fisch-Pfeffersuppe, die nur "echt" schmeckt, "wenn sie so scharf ist, dass man nicht mehr schmeckt, ob sie __________heiß oder lauwarm ist". -- Ebenfalls __________heiß aufs Eis ist Tormann Martin Gaggl. Er verspricht wieder die Höchstform auszuspielen: -- Wären sie nicht dermaßen __________heiß serviert worden, hätten die in Butter gebratenen Blutwurstscheiben auf Erdäpfelrösti mit ganz vorzüglichem Apfelrotkraut soviel Freude bereitet wie die gebratene Entenbrust in Apfelsauce mit Calvados, Kroketten und Apfelrotkraut. -- Die 25 Kilo auf dem Rücken bremsen, das Klima ist mörderisch. "________kalt in der Nacht, __________heiß am Tag", erzählt Mario. --- Sein Apfelpunsch leistet "Erste Hilfe" bei auftretenden Kälteerscheinungen in den Fingern. Vorausgesetzt der Punsch wird __________heiß serviert. stark affen-, bären-, bild-, wunder- Alexander Karelin, dreimaliger Schwergewichts- Olympiasieger im Ringen, der nicht nur _________stark ist, sondern offensichtlich auch etwas von der Bärenjagd versteht. -- Also es gibt verschiedene Möglichkeiten. Man kann vor sich und den anderen so tun, als sei man _________stark und als könnte einen nichts, aber auch gar nichts umhauen. -- Das Fahren mit dem 96er-Calibra nennt Alexander Wurz "________stark" "Das Spiel war hart umkämpft. Der Gegner präsentierte sich __________stark und es war deshalb sehr schwer für uns", erklärte Reis. hübsch affen-, bären-, bild-, wunder- Ich habe keine Ahnung, um welche Rasse es sich dabei handelt. Jedenfalls hat der Hund einmal _________hübsch, farbig und wohlgenährt ausgesehen. -- Ihr Zorn richtet sich auf eine der beiden Prostituierten, die mit ihren Aussagen den Fall ins Rollen brachten. Diese sei zwar _________hübsch gewesen, sagt eine der beiden, >>aber eben ein richtiges Luder<<. -- Nikki Maiden ist jung, _________hübsch und verdammt gescheit. Deswegen hofft auch ihr Vater, ein höherer Polizeibeamter im Ruhestand, sein einziges Kind werde -- Wie sieht das ideale Kind aus? Nach den Wünschen vieler Eltern ist es _________hübsch und hochbegabt. Doch wer nur das Beste will, fordert oft zuviel. Liebe und Fürsorge können schnell in übertriebenen Leistungsdruck abgleiten. hoch haus-, hüft-, knöchel- Menschen hatten sich in Baumkronen gerettet oder steckten ______hoch im Schlamm fest. -- Kaum mehr als ____hoch wurde der Sportplatz überflutet und in ein Eisstadion verwandelt. -- __________hoch gewann die SPD die Landtags- und die Bundestagswahl (...). -- Als das Schweizer Volk im März 1986 erstmals über einen UNO-Beitritt abstimmte, wurde dieser _________hoch verworfen. klar glas-, kristall-, mäuschen-, himmel- Das Wasser in einem Schwimmteich wird niemals _____klar. Denn die für die Wasserreinigung verantwortlichen Lebewesen verursachen ständig eine leichte, einem natürlichen See vergleichbare Trübung. -- Das Wasser ist dank dem grossen Abstand zum Festland ______klar. -- Dann krönender Abschluss in Ravels >>Bolero<<. Selten hat man ihn so __________klar gehört, kraftvoll eingefasst mit ständig hintergründig loderndem Feuer. -- Sie hat eine Karriere gemacht, den richtigen Mann gefunden und mit ihm in Oslo ein Haus gebaut, das direkt über einem Fjord liegt. Sein Wasser ist _______klar sauber, aber selbst im Sommer ziemlich kalt -- Ihre Sprache ist differenziert und vielfältig, die Diktion perfekt, die Worte kommen _______klar über ihre Lippen. still affen-, kristall-, bild-, mäuschen-, mucksmäuschen- toten-, wunder- Sobald die Blätter verteilt waren, wurde es _________________still im Saal. -- Alle Kinder verfolgen jetzt __________still das Geschehen auf der Bühne. -- Nur ja kein Gegentor, denn sonst ist alles verloren. Als der Schlußpfiff ertönte, war es __________still im Stadion - mit einer Verlängerung hatten die wenigsten gerechnet, die Euphorie wich langsam Nervosität. Dann das Elferschießen: -- Zum Auftakt versetzte die Wiener Austria die Fans mit Hallenzauber in Verzückung - dann sorgte das Grazer Derby für gegenteilige Emotionen: 24 Minuten "Fussball-Krampf", erst wars _______still in der Halle, dann hagelte es Pfiffe und "Aufhören"-Sprechchöre. Die einzig echte Torchance nützte Joachim Standfest Sekunden vor der Pause zum 1:0-Siegestreffer. Eine ganze Reihe adjektivischer Kompositionen finden wir im Wortfeld der Farben. In der folgenden Übung handelt es sich ausschließlich um determinative Komposita. Die meisten sind Metaphern: sonnengelb -- gelb wie die Sonne. 10. Ergänzen Sie die ersten Glieder der Farbkomposita. Als eine kleine, aber unzuverlässige Hilfe dient Ihnen die tschechische Parallele. Vergleichen Sie die Farbbezeichnungen im Deutschen und im Tschechischen.[6] Da sah man den Thronfolger, ______rot im Gesicht und die Fäuste geballt, davoneilen. A teï bì¾í odtamtud následník sám, je rudý a zatíná pìstì. -- In der Erdatmosphäre verblieben nach dieser grandiosen Explosion so viel frei schwebende, feinste Sand- und Staubteilchen , daß bis zum Ende des Jahres die Sonnenuntergänge in ganz Europa ungewöhnlich schön, ________rot und feurig waren wie nie zuvor. V zemském ovzdu¹í zùstalo po této nádherné explozi tolik volnì poletujícího drobného písku a prachu , ¾e a¾ do konce toho roku byly západy slunce v celé Evropì neobyèejnì krásné, krvavì rudé a ohnivé jako nikdy pøedtím. -- Die Weste war _______grün, und der Frack, dessen Schöße bis an den Boden reichten, war, ganz entgegengesetzt der Hose, rechts gelb und links rot. Vesta svítila barvou trávní zelenì a frak , jeho¾ ¹osy sahaly a¾ na zem , byl zbarven opaènì ne¾ kalhoty , toti¾ vpravo ¾lutì a vlevo èervenì . -- Die Farben waren ein wenig verblichen, das Papier vergilbt, und doch war ihnen die liebe, erfreuliche Buntheit des Blaus, Grüns, Gelbs und Rots an den Gewändern der Menschen und das reine _________blau (Subst.) erhalten geblieben; jedes Gräslein war mit Liebe und Sorgfalt ausgepinselt. Barvy trochu vybledly, papír za¾loutl, a pøece jim zùstala milá, potì¹ující pestrost modøí, zelení a ¾lutí a èervené kabátce lidí a èistá blankytnost nebes; a ka¾dá travièka byla vykreslena s láskou a pozorností. -- Dem Mischling aus Husky und Deutschem Schäferhund wurden Augen in verschiedenen Farben vererbt - ____________blau und gelbbraun. Køí¾enec haskyho a nìmeckého ovèáka zdìdil oèi v rùzných barvách - ledovì modré a ¾lutohnìdé. -- _________weiß steht Lily da und ringt die Arme anmutig über dem Kopf, wie es Schiffbrüchige zu tun pflegen, wenn sie aus ihrer Ohnmacht erwachen. Nyní tam stojí bìlostná Lily, vzpínající ruce pùvabnì nad hlavou, jako èinívají troseèníci, kdy¾ procitají ze mdlob. -- -- Darum kniete ich mich auf den Stuhl und erblickte ihn, eingeschrumpft und _______grau im Gesicht. "Aus mir ist ein Lazarus geworden", sagte er. Klekl jsem si tedy na ¾idli a spatøil ho scvrklého a sivého v tváøi. "Je ze mne lazar," øekl. -- Ich schaute mich um. Die Dächer der Häuser vis - a - vis leuchteten wie blendende Reflektoren aus Schnee, darüber hing ______grau der dunkle Himmel, an dem sich eine schwarze Wolke bewegte. Es würde wohl wieder anfangen zu schneien. Rozhlédl jsem se. Støechy protìj¹ích domù svítily jak oslòující reflektory ze snìhu, proto¾e nad nima visela tmavo¹edá ocelová obloha a po ní se sunul èerný mrak. -- An der Küste angekommen, war die See trübe, ______grau, ein bißchen kabbelig. Pøi¹el k moøi, voda v nìm kalná, ¹edivá, hustá. Ale klidná. -- Der Rusty Nail durchflutet angenehm mein Gehirn, Lídas Augen glänzen _____braun. Rusty Nail mi pøíjemnì probíjí mozek, Lídì se rezavì lesknou oèi. -- Das Wasser dieser Hexenkessel ist ganz verschieden gefärbt, _____weiß, ______rot, ______blau, ________gelb, oft auch hell wie Glas. Voda tìchto pekelných kotlù je rùznì zbarvena; bývá mléèná, ohnivì èervená, blankytnì modrá, síro¾lutá, èasto také èirá jako sklo. -- Die beiden spähen hinüber auf den blatternarbigen Loisa, der einen Augenblick sich zu verstecken sucht und dann gelähmt - das Gesicht ______weiß und verzerrt vor Entsetzen - stehen bleibt. Oba se slídivì zahledí na ne¹tovièného Lojzu; ten se na okam¾ik pokou¹í skrýt a potom ochromen - oblièej bílý jako vápno a zkøivený hrùzou - zùstane stát. -- Ihre Pupillen ähnelten dem Ehrenpreis , nichts in ihnen war volljüdisch; nicht einmal in dem Schwarz ihres Haars, das zwar _______schwarz war , doch ohne jenen verdächtigen kupfernen Unterton. Její zornièky se podobaly rozrazilu, nic v nich nebylo volljüdisch, ani v èerni jejích vlasù, vypadaly sice havraní , ale bez onoho podezøelého mìdìného podtónu . -- Der ______grüne See wird in ein paar Augenblicken _______schwarz und setzt plötzlich hastige, weiße Schaumkronen auf. Modrozelené jezero v nìkolika málo okam¾icích zèerná jak inkoust a náhle si chvatnì nasadí koruny bílé pìny. -- _______schwarz bis auf eine rosige Zunge und rosa Zahnfleisch, das beim Lachen sichtbar wurde. Èerný jako saze, a¾ na rù¾ový jazyk a dásnì , které mu smíchem prokukují. -- Sinnlich, sexy, schmeichelnd: Leder soll auch in der warmen Jahreszeit die Frauen schmücken - in den schönsten Farben und auf bloßer Haut getragen. In leuchtendem _________gelb (Subst.) präsentiert Givenchy sein Urban Cowgirl im bauchfreien Nappa - Zweiteiler aus Schnür - Weste und seitlich geschlitztem Rock. Smyslná, sexy, vemlouvavì lichotivá a v nádherných barvách: taková je kù¾e , která pro ¾eny není tabu ani v létì - v¾dy» se dá nosit pøímo na tìlo! Nìkolik pøíkladù: dvoudílný mìstský komplet ze záøivì ¾luté kù¾e napa sestávající z kra»ouèké vestièky na ¹nìrování a úzké suknì s postranním rozparkem. -- -- Aus den auf der Thalsohle zerstreuten Schlammlöchern stiegen Dämpfe auf, hier ______blau, dort __________gelb, ________rot oder rußig dunkel. Z bahnitých dìr na dnì údolí vystupovaly páry, tady modro¹edé, tam síro¾luté nebo krvavì èervené a jinde èerné. 11. Bilden Sie aus den kursivgedruckten Passagen Komposita +--------------------------------------------------------------------------------------------+ |Hungrig auf Nachrichten[7] | | |------------------------------------------------------------------------------------------+-| |Am 30. Mai 1945 erschien in westlichem Österreich die erste Zeitung nach dem Krieg, die | | |die US herausgaben, der Österreichische Kurier. Alle Inhalte stammten aus dem streng | | |zensurierten militärischen Dienst der Nachrichten der US. Wie sehr sich die | | |Österreicherinnen und Österreicher nach sieben Jahren nationalsozialistischer Propaganda | | |der Einheit selbst für gefilterte Meldungen interessierten, zeigt ein Beispiel aus Zell am| | |See: 200 Leute verließen eine Schlange von Menschen, die sich vor der Stelle zur Ausgabe | | |für Karten für Mittel zum Leben gebildet hatte, um sofort Zeitungen zu kaufen. Ein | | |Offizier meinte treffend: "Diese Leute sind hungriger auf Nachrichten als auf Mittel zum | | |Leben." | | | | | |Zur gleichen Zeit wurden aber von den US- und britischen Behörden der Besatzung in ihren | | |Zonen alle Zeitungen - auch die Organe der wenigen Gruppen, die den Widerstand leisteten -| | |eingestellt. Vorerst durften in der US-Zone nur die eigenen Organe der Presse erscheinen. | | | | | |Gründungen der Zeitungen | | | | | |In rascher Folge gründeten nun Journalisten, die in der Armee der US dienten, in Linz die | | |Oberösterreichischen Nachrichten (11. Juni) und in Innsbruck die Tiroler Zeitung des Tages| | |(21. Juni). Anfangs war der Umfang dieser Zeitungen noch sehr gering - zwei Seiten. | | |Nachrichten aus der Welt lieferte die US-Information Services Branch (ISB), während | | |militärische Regierung und Österreicher lokale Mitteilungen beistellten. | | | | | |Den Österreichischen Kurier hatten die amerikanischen Offiziere für die Presse | | |(-Angelegenheiten) als wöchentliche Zeitung konzipiert; nach drei Ausgaben musste er | | |jedoch wegen Mangel an Papier eingestellt werden, da seit dem 7. Juni die Salzburger | | |Nachrichten täglich erschienen und für zwei derart in der Auflage starke Zeitungen zu | | |wenig "rohes Material" zur Herstellung vorhanden war. | | +--------------------------------------------------------------------------------------------+ 12. Transformieren Sie die kursivgedruckten Komposita in Satzteile oder Sätze. +--------------------------------------------------------------------------------------------+ |Hungrig auf Nachrichten (Fortsetzung)[8] | | |------------------------------------------------------------------------------------------+-| |US-Vorschriften | | | | | |Diese vier Zeitungen waren nur ein Teil der sechzehn Blätter, die die Psychological | | |Warfare Division (PWB) und ihre Nachfolgeorganisation, die Information Services Branch | | |(ISB) zwischen Lampedusa (Italien, 1943) und Wien (1945) gegründet hatten. (...) | | | | | |Folgende zentrale Propagandarichtlinien sollten in diesen neuen Zeitungen umgesetzt | | |werden: | | | | | |- Non-Fraternisierungspolitik auch in der Mediendarstellung, d. h. keinerlei "Verbrüderung| | |mit den Österreichern". Es galt, die "Stimme der Besatzungsautorität" zu verkörpern. | | | | | |- "Würdevolle" und "faktenorientierte" Wiedergabe der Meldungen. Hinsichtlich der | | |Einigkeit der Alliierten sollte nicht der geringste Zweifel geäußert werden. | | | | | |- Zitierung vereinzelter Stellungnahmen von Österreichern. Sie konnten jedoch nur mit | | |Hinweis auf die Duldung ihrer provisorischen Tätigkeit durch US-Behörden veröffentlicht | | |werden. | | | | | |- Ausgeglichene Nachrichtenstreuung auf alle Besatzungszonen in Österreich, jedoch | | |gleichzeitig Betonung der Erfolge in der eigenen Zone. | | | | | | | | | | | |Titelsuche | | | | | |Die Informationen kamen aus der Redaktion der Drei-Parteien-Zeitung Neues Österreich | | |respektive von dessen Chefredakteur, dem kommunistischen Staatssekretär für Unterricht und| | |Kultus Ernst Fischer. Er schlug auch den bekannten Schriftsteller und Kulturjournalisten | | |Oskar Maurus Fontana als ersten Chefredakteur für die US-Zeitung vor. | | | | | |Dieser hatte bisher für das Neue Österreich geschrieben. Während Reid als Titel Neue | | |Wiener Stimmen vorsah, konnte Fontana die Bezeichnung Wiener Kurier durchsetzen. Fontana | | |fürchtete die psychologische Nähe zum christlich-sozialen Blatt Neue Wiener Stimmen aus | | |der Zwischenkriegszeit; die neue Zeitung sollte nicht parteipolitisch agieren. Zwar hatte | | |es 1922/23 bereits einen Wiener Kurier und einen Neuen Wiener Kurier gegeben, aber diese | | |Zeitungen deklarierten sich als unparteiisch. | | +--------------------------------------------------------------------------------------------+ Aufgabe zum Selbststudium: Suchen Sie in einer Zeitung/Zeitschrift/im Internet einen Artikel mit ca. 200 Wörtern und machen Sie eine Statistik: schreiben Sie in die erste Spalte die Gesamtzahl der Komposita einer bestimmten Wortart, in die zweite Spalte die Anzahl der vier- und mehrgliedrigen Komposita, in die dritte Spalte die Anzahl der dreigliedrigen und in die letzte Spalte die Anzahl der zweigliedrigen Komposita. +--------------------------------------------------------------------------------------------+ | | 4- u. mehr Glieder | 3 | 2 | |------------------------------------+-------------------------+----------------+------------| |SUBSTANTIVA gesamt: | | | | |------------------------------------+-------------------------+----------------+------------| |ADJEKTIVA gesamt: | | | | |------------------------------------+-------------------------+----------------+------------| |VERBA gesamt: | | | | |------------------------------------+-------------------------+----------------+------------| |andere Wortarten: | | | | |------------------------------------+-------------------------+----------------+------------| | | | | | |------------------------------------+-------------------------+----------------+------------| | | | | | |------------------------------------+-------------------------+----------------+------------| | | | | | +--------------------------------------------------------------------------------------------+ ------------------------------- [1] Quelle: IDS-Mannheim. [2] Salzburger Nachrichten, 16.12.1991; Klimaforschung in der Antarktis. In: IDS-Mannheim [3] Quelle: IDS-Mannheim [4] Quelle: Ferenbach/Schüßler [5] ORF.ON, Mittwoch, 15.12.04 [6] Quelle: ÈNPK [7] http://kurier.at/schwerpunkt/geburtstag/760377.php. Am 7.10.2004. (gekürzt) [8] http://kurier.at/schwerpunkt/geburtstag/760377.php. Am 7.10.2004. (gekürzt)