IDENTIFIKACE						Studijní kombinace:
Jméno a příjmení:     					UČO: 

Milí studenti, vyplňte, prosím, tento dotazník a odevzdejte jej do schránky umístěné na Katedře rodinné výchovy a výchovy ke zdraví v budově tzv. „pavilonu“ ve dvoře na Poříčí 31 (2.patro „pavilonu“); identifikace 
je pouze kvůli udělování zápočtu, část tohoto listu s vaší identifikací bude po udělení zápočtu oddělena a vámi uvedené odpovědi budou zpracovány anonymně.					

1.	Jaký typ školy jste v období 6. až 9. třídy navštěvovali?
ZŠ
víceleté gymnázium
speciálně zaměřenou školu (uveďte zaměření)
2.	V jakém kontextu jste se ve škole s výchovou ke zdraví setkali?
v rámci výuky (uveďte předmět)
v rámci projektu (uveďte, o jaký šlo)
jiným způsobem (uveďte jak)
3.	Ovlivnil vás v oblasti zdraví některý z učitelů ve škole?
uveďte jakým způsobem a v rámci kterého předmětu
4.	Ovlivnila škola vaše postoje týkající se problematiky zdraví?
pokud ano, uveďte jakým způsobem 
5.	Informace z oblasti problematiky zdraví, které jste na škole získali, byly podle vašeho názoru 
adekvátní
nedostatečné, a to zejména v oblasti (uveďte):

přebytečné, nadhodnocené, a to zejména v oblasti (uveďte):

6.	Jakým tématem (z oblasti výchovy ke zdraví) a do jaké míry jste se ve škole zabývali v rámci vyučování (zakroužkujte na škále: 0=vůbec 1=jen okrajově 2=adekvátně 3=přespříliš; podle vlastního uvážení a vlastních zkušeností ze ZŠ případně doplňte další témata místo „………..“)

Psychohygiena 			0   1   2   3      
Řešení krizových situací	0   1   2   3      
Závislosti – Alkohol		0   1   2   3      
Závislosti - Ostatní drogy	0   1   2   3      
……………………		0   1   2   3      
……………………		0   1   2   3      
Závislosti – Kouření		0   1   2   3      
Výživa člověka			0   1   2   3      
Lidská sexualita		0   1   2   3      
Pohybové aktivity		0   1   2   3      
…………………...		0   1   2   3     
……………………                   	0   1   2   3      

7.	Pokud jste se zúčastnili na ZŠ projektu (popř. projektů), které ovlivnily v oblasti zdraví vaše postoje, uveďte, o jaký (o jaké) šlo:

8.	Získali jste na ZŠ v rámci výchovy ke zdraví i nějaké dovednosti? Pokud ano, napište jaké:

9.	Máte představu o skutečně smysluplné a efektivní výchově ke zdraví na ZŠ? Pokud ano, pokuste se ji popsat (včetně případné kritiky dle vašeho názoru nesmyslných a neefektivních způsobů výchovy ke zdraví):

10.	Co byste nám, vyučujícím PdF, kteří se problematikou výchovy ke zdraví zabývají, rádi sdělili?

Pokud vám k odpovědím na otázky nestačí tato stránka, obraťte a pokračujte na druhou stranu tohoto listu