Psychomotorika

   

   Název: Hry / seznamovací, dynamická, relaxační/

   Jméno: Lenka Míchalová

   

   

   

   

                                          Hra seznamovací



   V kruhu na sebe se dívající děti si hází míč a udělají jakýkoliv pohyb a představí se. Další
   zopakuje pohyb předcházejícího dítěte a také se představí. Tak se to stále opakuje, až se
   představí všechny děti.

   

                                           Hra dynamická

   

   Název hry: Boj o kořist

   

   V dostatečně velkém prostoru položíme dostatečně stejný počet různých pomůcek ke vzdálenějším
   stranám plochy. Děti jsou rozděleny o dvou skupin, každá vlastní polovinu předmětů na své
   straně hrací plochy. Snaží se je rozmnožit tím, že přinášejí předměty z opačné straněna svou.
   Nést mohou vždy pouze jednu věc. Vzájemně si nebrání. Na signál se hra zahajuje a na určitý
   signál končí, pak je třeba spočítat předměty na každé polovině plochy, která skupina dosáhla
   většího počtu.Hru hrajeme bez přerušení několik minut /

   3 – 4, podle reakce dětí/. Po vyhodnocení hru opakujeme.

                   Všímáme si věcí jako: hrají všechny děti, pochopily pravidla? Jaká je
   intenzita jejich běhu – jsou ihned vyčerpaní a musí se vydýchat, nebo vydrží běhat po celou
   hru? Pokud ztrácejí o hru zájem, pak ji neopakujeme.

   

   





                                           Hra relaxační



   Cíl: Přivést žáky k uvolnění postupným napínáním jednotlivých částí těla a jejich následným
   uvolněním a ochabnutím činnosti. Každé dítě jednotlivě odpovídá na otázky mimikou, pouhým
   znamením.

   Příprava: Zajistíme dostatečný prostor, aby se žáci mohli natahovat do všech stran a vzájemně
   se při tom nedotýkali.Např. pro skupinu třiceti dětí vyhradíme prostor o rozměrech
   volejbalového hřiště / 18krát 9/. Ztlumíme osvětlení.

   Popis hry: vysvětlujeme hru a předvádíme potřebné pohyby. Zahrajeme si na otázky. Vysvětlím
   vám, jak se tato hra hraje. Pěkně poslouchejte a pozorně se dívejte. Potom si ji společně
   zahrajeme. Na začátku hodiny se všichni postavíme. Budu vám dávat otázky a vy budete odpovídat
   nějakým znamením. Budete dělat velmi výrazné pohyby. Znamení jsou tato:

   -         místo toho, aby jste řekli nevím, pokrčíte rameny

   -         místo ano se vytáhnete vzhůru

   -         místo ne se předkloníte a ohnete při tom trochu kolena

   -         když řeknu větu obsahující slůvko možná např. „Zítra máme volno, nepůjdete možná do
   kina?“, stoupnete si, připažíte a napřímíte se. Záda budete mít rovná a hlavu pěkně
   vzpřímenou, ramena uvolněná.

   -         Nakonec zapleskáme a vy se začnete pomalu procházet.

   Začínáme hrát: Učitel klade otázky, aby obdržel žádoucí odpověď. Dává dětem potřebné pokyny,
   kterými jim připomíná, jak mají vypadat jednotlivá znamení.

   Příklady: Jedli jste dnes jablka?

                    Máme všichni červený míč?

                    Má auto 4 kola?

                    Pili jste dnes mléko?

                    Máte rádi zvířata?

                    Máte sestru?

                    Máte bratra?

                   Chodíte rádi do školy?

                   Nebude zítra možná sněžit?