+--------------------------------------------------------------------------------------------+
   |                          Teorie a didaktika výchovy ke zdraví II                           |
   +--------------------------------------------------------------------------------------------+

   Marie Barešová    UČO 105253

   5. ročník KS – Učitelství pro 1. stupeň ZŠ

   ak rok 2007/2008

   ___________________________________________________________________________          

   Projekt: Zdraví a péče o ně

   Doba trvání: 2 dny (4 vyučovací hodiny): 1. den – Prvouka, Český jazyk

                                                                    2. den – Matematika, Pracovní
   činnosti

   Třída: 4.

   1.den

   Prvouka

   Ptáme se na názory dětí na otázku „Co je zdraví?“

   Shrnutí

   +--------------------------------------------------------------------------------------------+
   |Zdraví je, když nás nic nebolí, máme dobrou náladu, chuť hrát si s kamarády, běhat venku a  |
   |těšit se, co se naučíme nového. Že zdraví je důležité, poznáme, až když onemocníme a musíme |
   |ležet doma a někdy dokonce v nemocnici.                                                     |
   +--------------------------------------------------------------------------------------------+

   

   Jak bychom měli správně pečovat o své zdraví?

   Společně s dětmi vytvoříme Desatero správné péče o zdraví

   Dbáme o čistotu těla i prostředí.                      Při léčení se řídíme radou lékaře.

   Vhodně a čistě se oblékáme.                           Pravidelně chodíme na prohlídky a
   očkování.

   Otužujeme se a cvičíme.                                  Jíme pestrou stravu.

   Pohybujeme se na zdravém vzduchu.   Nehrajeme si s nebezpečnými předměty.

   Dostatečně dlouho spíme.                                Zapamatujeme si telefonní číslo
   lékařské

                                                                          pohotovosti.

   Děti ke každému bodu namalují vhodný obrázek. Obrázky i s desaterem vyvěsíme na nástěnku.

   

Český jazyk

   Téma hodiny: Nezapomínáme na vitamíny aneb zdravé pohoštění

   Práce ve skupinách: Každá skupina připraví společně jeden recept na jednoduchý zdravý pokrm.

   1. skupina: Obložený chléb                      

   Co potřebujeme: namazaný chléb         Postup: Na prkénku opatrně nakrájíme zeleninu, kterou

                               ředkvičky                            pokládáme na namazaný chléb
   s máslem, sýrem

                               okurky                                nebo tvarohem.

                               mrkev

                               paprika

                               rajče

                               cibule

   

   

   

   2. skupina: Salát

   Co potřebujeme: zelenina podle chuti   Postup: Jemně nakrájenou nebo nastrouhanou

                               citron                                              zeleninu
   zakapeme citronem, přidáme

                               cukr, sůl                                          trochu vody,
   osolíme a podle chuti při-

                               jogurt                                              sladíme nebo
   zalijeme kyselým mlékem,

                               kyselé mléko                                   případně jogurtem,
   osolíme.

   

   3. skupina: Ovocná dřeň

   Co potřebujeme: jablka nebo jakékoli  Postup: Ovoce omyjeme, oloupeme, na struhadle

                               jiné ovoce                                        rozstrouháme.
   Přidáme trochu cukru

                               cukr nebo med                                 nebo medu. Naplníme
   do kelímků

                                                                                        od
   mléčných výrobků a uložíme do dru-

                                                                                        hého dne
   v mrazničce.

   

   +--------------------------------------------------------------------------------------------+
   |Domácí úkol z prvního dne na druhý den:                                                     |
   |                                                                                            |
   |Zjisti, kolik stojí potraviny na daný pokrm. Přines potraviny na přípravu pokrmu.           |
   +--------------------------------------------------------------------------------------------+

   

   2. den

Matematika

   Opět práce ve skupinách – děti počítají, kolik by stál nákup, kdybychom kupovali potraviny na
   daný pokrm při zadaných cenách potravin.

   Když platí určitou částkou peněz, kolik jim u pokladny vrátí?    apod. matematické úlohy

   

Pracovní činnosti

   Děti si zkusí připravit dané pokrmy podle sestaveného postupu.

   Upozornit děti: Nezapomeňte ovoce a zeleninu důkladně očistit a opatrně zacházejte s nožem.