Struktura vyučovací hodiny vychází z typu vyučovací hodiny. Může být opakovací, procvičovací a
upevňovací, kontrolní apod. Následující struktura vychází z nejběžnějšího typu vyučovací hodiny na
I. stupni, a to ze smíšeného typu. Používá se nejčastěji proto, že žáci nedokáží dlouho soustředit
pozornost (max. 10 min.), proto je důležité jednotlivé části hodiny střídat a používat k tomu
pestré a zajímavé formy a metody práce.


STRUKTURA VYUČOVACÍ HODINY smíšeného typu

1. Úvod (zklidnění třídy, pozdrav,  kontrola, zda mají na lavici učebnice, sešity, srovnané věci
apod.);

2. Opakování (nejlépe formou všestranného jazykového rozboru - VJR);

3. Vyvození nového učiva (vhodné je vycházet z VJR);

4. Upevňování a procvičování nového učiva;

5. Shrnutí (učitel provede sám nebo žákům dává otázky typu Co jsme se dnes naučili? apod.);

6. Zadání domácího úkolu;

7. Zhodnocení hodiny (pochválíme aktivní žáky, naopak upozorníme na to, co se nám během hodiny
nelíbilo);

8. Závěr (rozloučíme se žáky pozdravem).


Při přípravě na vyučovací hodinu musíme promyslet:

a) typ vyučovací hodiny (opakovací, procvičovací a upevňovací, kontrolní, smíšený,..);

b) učivo, kterému se budeme v hodině věnovat;

c) metody a formy práce, které použijeme (hry, soutěže,  VJR, práce s učebnicí, samostatná práce,
práce ve dvojicích, ve skupinách, individuální přístup k žákům, …);

d) pomůcky (učebnice, metodické listy, Pravidla atd.).