LEÇONS 3 ET 4 / version A Partie I : compréhension écrite Renart et Chantecler le coq (II) Messire Chantecler, le coq, dans un sentier voisin du bois, s’étant glissé entre deux pieux par la rigole, s’était juché (sedět na hřadě, sedět vysoko) sur un tas de fumier. Il va au-devant des poules, fier et majestueux, les pattes emplumées, le cou dressé, et il leur demande pourquoi elles s’enfuient vers la maison. C’est Pinte qui parla, Pinte la plus savante, Pinte qui pondait les gros œufs et se perchait (sedět na bidle) à la droite du coq. Elle lui dépeignit la situation : « Nous avons eu peur. - Pourquoi ? Qu’avez-vous vu ? - Je ne sais quelle bête sauvage qui ne tardera pas à nous faire du mal si nous ne vidons ces lieux. - Ce n’est rien du tout, je vous l’assure, dit le coq, n’ayez aucune crainte : ici vous êtes en sûreté. - Par ma foi, reprit Pinte, je l’ai vu. Je vous le jure, je l’ai bel et bien vu. - Et comment l’avez-vous vu ? - Comment ? J’ai vu la clôture remuer, et les feuilles du chou trembler à l’endroit où se tient celui qui est tapi. - Pinte, dit-il, n’insistez pas. Vous n’avez rien à craindre, je vous le dis car, par la foi que je vous dois, je ne connais pas de putois ni de goupil (= ancien mot pour le renard) assez audacieux pour pénétrer dans le potager. C’est une plaisanterie. Retournez où vous étiez. » Chantecler se dirigea alors vers son tas de fumier sans nulle crainte de goupil ou de chien. Il n’avait aucune crainte car il s’imaginait en sûreté. Il était tout à fait serein, dans l’ignorance de ce qui lui pendait au nez. Il ne s’inquiéta pas : quelle folie ! Un œil ouvert et l’autre fermé, une patte repliée et l’autre tendue, il s’est posté à côté d’un toit. Une fois en place, en volatile las (fatigué) de chanter et de veiller, il sombra dans le sommeil. Pendant qu’il s’abandonnait aux délices du sommeil, il se mit à rêver. Ne me prenez pas pour un menteur, si je vous dis qu’il rêva que je ne sais quelle chose se trouvait à l’intérieur de la cour pourtant bien fermée. Il lui semblait qu’elle s’approchait de lui : il en était tout frissonnant. 1. Choisissez la bonne réponse en sortant du présent texte (10) : 1) « Etre serein » signifie : a) être sûr b) être calme c) être fâché d) être fou 2) Qui dit la phrase : « Ne me prenez pas pour un menteur ... » : a) Renart b) Pinte c) auteur d) Chantecler 3) Choisissez une expression synonymique à « un tas de fumier » a) beaucoup de compost c) beaucoup de fumeurs b) peu d’excréments d) assez de choux 4) Qui est le plus sage : a) Chantecler b) le coq c) Renart d) Pinte 5) « Vider les lieux » signifie le mieux : a) les abandonner b) les indiquer c) les peupler d) les prendre 6) « Le potager » est a) une soupe b) un animal c) un jardin d) un parc 7) Qu’est-ce que Pinte a vu ? Choisissez la réponse la plus convenable : a) presque rien c) Renart b) les choses qui bougeaient d) des animaux 8) Chantecler dit à Pinte : a) de se cacher d) de s’inquiéter c) de dormir d) de rentrer 9) « Le coq s’est endormi » est exprimé par quel paragraphe : a) de dialogue b) avant-dernier c) premier d) aucun 10) Quelle phrase résume le mieux le sujet du présent texte : a) les poules se sont enfuies c) le coq persuade Pinte d’être calme b) le coq parle aux poules d) le coq rêve Partie II : grammaire 2. Complétez le tableau suivant (20) : se glisser nous elles s’enfuirent vous avez pondu elle reprit craindre il s’asseoir elles se percher vous elles virent elles mirent se jucher elle 3. Rajoutez un article si c’est nécessaire (10) : Renart n’a pas fait ... (1) crime, il en a fait beaucoup. Ces animaux, ce sont ... (2) cygnes ? Ce ne sont pas ... (3) cygnes, ce sont ... (4) poules. Ysengrin a déclaré avec ... (5) indignation : « ... (6) Œil pour ... (7) œil, ... (8) dent pour ... (9) dent. Pinte, ... (10) compagnonne de Chantecler, a accusé Renart. 4. Mettez au pluriel tous les éléments possibles de la phrase, mais tout en conservant le sens logique de la phrase (16) ! 1) La poule a remarqué un animal dont la queue a bougé parmi les choux. 2) La poule a désigné sa peur. 3) La patte du coq était couverte de boue. 4) Le lièvre est arrivé à la cour du Noble. 5) Le coq avait un œil ouvert. 6) Le coq se dirigea alors vers son tas de fumier. 7) J’ai vu la clôture remuer et les feuilles du chou trembler à l’endroit où se tient celui qui est tapi. 5. Un exercice sur les articles à part de notre histoire sur Renart ; complétez avec un article si c’est nécessaire (22) : (1) ... Concorde est (2)... avion supersonique. (3) ... France était (4) ... paquebot (5) ... plus grand de (6) ... monde. (7) ... Mistral est (8) ... train reliant Paris au sud de (9) ... France. (10) ... Mistral est aussi (11) ... vent apportant (12) ... sécheresse dans le sud (13) ... pays. (14) ... Balzac est (15) ... café (16) ... plus connu parmi (17) ... gens (18) ... Lettres. (19) ... Renault 21 est (20) ... voiture à 5 sièges. (21) ... Fiat est (22) ... marque de voiture italienne. 6. Remplacez les mots en italique par COD, COI ou pronoms adverbiaux (15) : 1) Le coq s’est glissé entre deux pieux. 2) Il a demandé aux poules la raison de leur fuite. 3) Pinte a pondu de grands œufs parmi les choux. 4) Pinte va jurer à Chantecler qu’elle a vu une bête dangereuse dans le jardin. 5) J’ai vu la clôture remuer. 6) Ma chérie, retournez dans le jardin. 7) Pinte doit persuader le coq du danger. 8) Pinte a dit à Chantecler : « Montrez-moi vos pattes emplumées. » 7. Distinguez l’article défini contracté (C) et l’article indéfini (I) - (10) : Des (1) pieux des (2) clôtures étaient abîmés. Des (3) œufs étaient partout. Les œufs des (4) poules de Chantecleur sont très gros. De temps en temps il y avait des (5) animaux dangereux dans le jardin. Avez-vous aussi des (6) poules dans votre jardin ? Des (7) choux cachent les corps des (8) animaux sauvages. Le matin, l’odeur des (9) plantes est assez forte. Les feuilles des (10) choux tremblent. 8. Donnez des réponses affirmatives en employant COD, COI ou pronoms adverbiaux (14) : 1) Vous n’avez pas vu Renard dans le jardin ? 2) Pinte n’a pas présenté ses plaintes à la cour ? 3) Chantecler n’a pas offert aux poules de rester dans le jardin ? 4) Il ne semblait pas à Chantecler qu’une bête s’approchait de lui ? 5) Chantecler n’avait pas peur de Renart ? 6) Une chose ne se trouvait pas à l’intérieur de la cour. 9. Traduisez en français (23) : 1) jdi do zahrady —> jdi tam 2) viděli jste zvířata mezi stromy —> viděli jste je tam? 3) vyprávějte mi ten příběh —> vyprávějte mi ho 4) chtěla bych vám ho (příběh) vyprávět 5) řekněte kohoutovi pravdu —> řekněte mu ji 6) neříkejte mu ji 7) nežertujte s Lišákem —> nežertujte s ním 8) zeptejte se Pinte na radu —> zeptejte se jí na ni 9) Pinte snesla hodně vajec v zahradě. —> snesla jich tam hodně 10) měli byste jí za to poděkovat Partie III : le lexique 10. Le vocabulaire et la phraséologie (10) : 11. Formez 10 substantifs en –iste désignant une personne qui s’occupe de quelque chose, qui exerce une profession ou pratique une séance (10) : 12. Traduisez en tchèque les expressions suivantes (5) : 1) Couvrir les frais de séjour. 2) parler à mots couverts 3) c’est mon tour 4) faire demi-tour 5) jouer un mauvais tour à qn TEST DES LEÇONS 3-4 /A Au total Points % Nom: 165 points 1. Choisissez la bonne réponse en sortant du présent texte (10) : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2. Complétez le tableau suivant (20) : se glisser elles s’enfuirent elles ont pondu elles reprirent craindre s’asseoir se percher elles virent elles mirent se jucher 3. Rajoutez un article si c’est nécessaire (10) : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4. Mettez au pluriel tous les éléments possibles de la phrase, mais tout en conservant le sens logique de la phrase (16) ! 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 5. Un exercice sur les articles à part de notre histoire sur Renart ; complétez avec un article si c’est nécessaire (22) : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 6. Remplacez les mots en italique par COD, COI ou pronoms adverbiaux (15) : 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) 7. Distinguez l’article défini contracté (C) et l’article indéfini (I) - (10) : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8. Donnez des réponses affirmatives en employant COD, COI ou pronoms adverbiaux (14) : 1) 2) 3) 4) 5) 6) 9. Traduisez en français (23): 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 10. Le vocabulaire et la phraséologie (10) : 1) opírat se 2) opojný, omamný 3) časně, brzy 4) robota, dřina 5) naklonit se 6) mít před někým náskok 7) dát někomu zálohu 100 Euro 8) postoupil mi své místo 9) ubytovali ho u nich 10) musíte si říct o klíč na vrátnici 11. Formez 10 substantifs en –iste désignant une personne qui s’occupe de quelque chose, qui exerce une profession ou pratique une séance (10) : 1) 6) 2) 7) 3) 8) 4) 9) 5) 10) 12. Traduisez en tchèque les expressions suivantes (5) : 1) 2) 3) 4) 5) LEÇONS 3 ET 4 / version A Partie I : compréhension écrite Renart et Chantecler le coq (II) Messire Chantecler, le coq, dans un sentier voisin du bois, s’étant glissé entre deux pieux par la rigole, s’était juché sur un tas de fumier. Il va au-devant des poules, fier et majestueux, les pattes emplumées, le cou dressé, et il leur demande pourquoi elles s’enfuient vers la maison. C’est Pinte qui parla, Pinte la plus savante, Pinte qui pondait les gros œufs et se perchait à la droite du coq. Elle lui dépeignit la situation : « Nous avons eu peur. - Pourquoi ? Qu’avez-vous vu ? - Je ne sais quelle bête sauvage qui ne tardera pas à nous faire du mal si nous ne vidons ces lieux. - Ce n’est rien du tout, je vous l’assure, dit le coq, n’ayez aucune crainte : ici vous êtes en sûreté. - Par ma foi, reprit Pinte, je l’ai vu. Je vous le jure, je l’ai bel et bien vu. - Et comment l’avez-vous vu ? - Comment ? J’ai vu la clôture remuer, et les feuilles du chou trembler à l’endroit où se tient celui qui est tapi. - Pinte, dit-il, n’insistez pas. Vous n’avez rien à craindre, je vous le dis car, par la foi que je vous dois, je ne connais pas de putois ni de goupil (= ancien mot pour le renard) assez audacieux pour pénétrer dans le potager. C’est une plaisanterie. Retournez où vous étiez. » Chantecler se dirigea alors vers son tas de fumier sans nulle crainte de goupil ou de chien. Il n’avait aucune crainte car il s’imaginait en sûreté. Il était tout à fait serein, dans l’ignorance de ce qui lui pendait au nez. Il ne s’inquiéta pas : quelle folie ! Un œil ouvert et l’autre fermé, une patte repliée et l’autre tendue, il s’est posté à côté d’un toit. Une fois en place, en volatile las de chanter er de veiller, il sombra dans le sommeil. Pendant qu’il s’abandonnait aux délices du sommeil, il se mit à rêver. Ne me prenez pas pour un menteur, si je vous dis qu’il rêva que je ne sais quelle chose se trouvait à l’intérieur de la cour pourtant bien fermée. Il lui semblait qu’elle s’approchait de lui : il en était tout frissonnant. 1. Choisissez la bonne réponse en sortant du présent texte (10) : 1) « Etre serein » signifie : a) être sûr b) être calme c) être fâché d) être fou 2) Qui dit la phrase : « Ne me prenez pas pour un menteur ... » : a) Renart b) Pinte c) auteur d) Chantecler 3) Choisissez une expression synonymique à « un tas de fumier » a) beaucoup de compost c) beaucoup de fumeurs b) peu d’excréments d) assez de choux 4) Qui est le plus sage : a) Chantecler b) le coq c) Renart d) Pinte 5) « Vider les lieux » signifie le mieux : a) les abandonner b) les indiquer c) les peupler d) les prendre 6) « Le potager » est a) une soupe b) un animal c) un jardin d) un parc 7) Qu’est-ce que Pinte a vu ? Choisissez la réponse la plus convenable : a) presque rien c) Renart b) les choses qui bougeaient d) des animaux 8) Chantecler dit à Pinte : a) de se cacher d) de s’inquiéter c) de dormir d) de rentrer 9) « Le coq s’est endormi » est exprimé par quel paragraphe : a) de dialogue b) avant dernier c) premier d) aucun 10) Quelle phrase résume le mieux le sujet du présent texte : a) les poules se sont enfuies c) le coq persuade Pinte d’être calme b) le coq parle aux poules d) le coq rêve 1. Choisissez la bonne réponse en sortant du présent texte (10) : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 b c a d a c b d b c Partie II : grammaire 2. Complétez le tableau suivant (20) : se glisser nous nous sommes glissés nous nous glissâmes s’enfuir elles se sont enfuies elles s’enfuirent pondre vous avez pondu vous pondîtes reprendre elle a repris elle reprit craindre il a craint il craignit s’asseoir elles se sont assises elles s’assirent se percher vous vous êtes perchés vous vous perchâtes voir elles ont vu elles virent mettre elles ont mis elles mirent se jucher elles se sont juchées elles se juchèrent 3. Rajoutez un article si c’est nécessaire (10) : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 un des des des - - - - - - 4. Mettez au pluriel tous les éléments possibles de la phrase, mais tout en conservant le sens logique de la phrase (16) ! 1) La poule a remarqué un animal dont la queue a bougé parmi les choux. 2) La poule a désigné sa peur. 3) La patte du coq était couverte de boue. 4) Le lièvre est arrivé à la cour de Noble. 5) Le coq avait un œil ouvert. 6) Le coq se dirigea alors vers son tas de fumier. 7) J’ai vu la clôture remuer, et les feuilles du chou trembler à l’endroit où se tient celui qui est tapi. 1) Les poules ont remarqué des animaux dont les queues ont bougé parmi les choux. à 0,5 point : 2,5 2) Les poules ont désigné leur peur. 2 3) Les pattes des coqs étaient couvertes de boue. 2,5 4) Les lièvres sont arrivés à la cour de Noble. 2 5) Les coqs avaient un œil ouvert. 1,5 6) Les coqs se dirigèrent alors vers leurs tas de fumier. 2 7) Nous avons vu les clôtures remuer, et les feuilles des choux trembler aux endroits où se tiennent ceux qui sont tapis. 3,5 5. Un exercice sur les articles à part de notre histoire sur Renart ; complétez avec un article si c’est nécessaire (22) : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Le un Le le le du Le un/le la Le un/le 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 la du Le le le les de La une - une 6. Remplacez les mots en italique par COD, COI ou pronoms adverbiaux (15) : 1) Le coq s’y est glissé. 1 5) Je l’ai vue remuer. 2 2) Il la leur a demandée. 2 6) Ma chérie, retournez-y. 1 3) Pinte y en a pondu. 2 7) Pinte doit l’en persuader. 2 4) Pinte va lui jurer qu’elle l’y a vue. 3 8) Pinte lui a dit : Montrez-les-moi. 2 7. Distinguez l’article défini contracté (C) et article indéfini (I) - (10) : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 I C I C I I I C C C 8. Donnez des réponses affirmatives en employant COD, COI ou pronoms adverbiaux (14) : 1) Si, nous l’y avons vu. Si = 0,5 point, l’y = 2 points 2,5 2) Si, Pinte les y a présentées. 3,5 3) Si, Chantecler le leur a offert. 2,5 4) Si, il le lui semblait. 2,5 5) Si, Chantecler avait peur de lui. 1,5 6) Si, une chose s’y trouvait. 1,5 9. Traduisez en français (23): 1) va dans le jardin —> vas-y 2 2) vous avez vu des/les animaux parmi les arbres —> vous en/les y avez vus? 4 3) racontez-moi cette histoire —> racontez-la-moi 3 4) je voudrais vous la raconter 1 5) dites la vérité au coq —> dites-la-lui 3 6) ne la lui dites pas 1 7) ne plaisantez pas avec Renart —> ne plaisantez pas avec lui 2 8) demandez le conseil à Pinte —> demandez le lui 2 9) Pinte a pondu beaucoup d’œufs dans le jardin. Elle y en a pondu bcp. 3 10) vous devriez l’en remercier / vous devriez la remercier pour cela 2 10. Le vocabulaire et la phraséologie (10) : 1) opírat se s’appuyer 2) opojný, omamný enivrant 3) časně, brzy de bonne heure 4) robota, dřina la corvée 5) naklonit se (se) pencher 6) mít před někým náskok avoir de l’avance sur qn 7) dát někomu zálohu 100 Euro faire à qn une avance de 100 Euros 8) postoupil mi své místo il m’a cédé sa place 9) ubytovali ho u nich ils l’ont logé chez eux 10) musíte si říct o klíč na vrátnici il faut demander la clé à la loge 11. Formez 10 substantifs en –iste désignant une personne qui s’occupe de quelque chose, qui exerce une profession ou pratique une séance (10) : artiste, bouquiniste, socialiste (...), épiste, médiéviste, cycliste, pianiste, guitariste, cycliste, harpiste, journaliste 12. Traduisez en tchèque les expressions suivantes (5) : 1) Couvrir les frais de séjour. 2) parler à mots couverts 3) c’est mon tour 4) faire demi-tour 5) jouer un mauvais tour à qn 1) uhradit náklady na pobyt 2) mluvit v narážkách 3) je na mně řada 4) otočit se zády 5) něco někomu provést