Nakládal Martin

9. ročník

Téma hodiny : životní úroveň

Časová dotace : 45 min.




a)      teoretická část:

·        co si žáci představí pod pojmem životní úroveň

·        jaká je podle žáků výše životního minima

·        co je nezbytné k životu

·        co tvoří výši životní úrovně



b)      praktická část:

·        vysvětlit pojem inflace, s čím souvisí

·        prodiskutovat příčiny vzniku inflační spirály

·        žáci doma zjistí jejich rodinný rozpočet

·        pokusí se ve skupinách, nebo jednotlivě sestavit jejich vlastní rozpočet s předem udanou
sumou financí

·        prodiskutovat se žáky žebříček hodnot, žáci si porovnají rozdíly v jejich žebříčku hodnot
s hodnotami od jiných osob