Práce se skupinou rodičů a třídou, kde jsou děti závislé na drogách




Při zjištění problému:

-         svolat jednání všech kompetentních zástupců, kteří zodpovídají za řešení soc. pat. jevů
ve škole (třídní učitel, metodik prevence, ředitel školy, preventivní pracovník …..)

-         vytvořit jednotný postup řešení

-         v co nejkratší době informovat rodiče žáků



Ve skupině rodičů:

-         řešit ,,náš společný problém – rodičů, dětí a školy“

-         s rodiči vytvořit atmosféru vzájemné pomoci, spolupráce a zájmu o vyřešení problému

-         jasně a srozumitelně rodičům sdělit jaký problém se vyskytl ve třídě

-         sdělit jak jsme problém odhalili, při jakém programu, činnosti, z čeho plynou naše
domněnky……

-         ve skupině rodičů nejmenovat jednotlivce, kterých se přímo problém týká

-         s konkrétními žáky a rodiči řešit problém následně individuálně

-         všem rodičům podat informace, jak můžeme poznat, že dítě bere drogy:

§  změna přátel a kamarádů, náhlé izolování se od normálních vrstevníků, napojení na nevhodné často
starší přátele

§  ztotožňování se s drogovou kulturou. Zastávání se drog, pseudofilosofické vysvětlování jejich
zneužívání

§  náhlé zhoršení prospěchu a chování

§  neomluvené hodiny

§  změny v chování: náladovost, podrážděnost, lhaní, neobvyklá agresivita

§  podstatná změna zájmů, zálib, koníčků

§  horší soustředění a paměť – zapomnětlivost

§  zvýšená ospalost až otupělost

§  nechutenství, úbytek na váze

§  neobvyklé skvrny na oblečení

§  neobvyklý zápach celého těla

§  nález pomůcek pro zneužívání drogy: dýmky, jehly, stříkačky, sežehnuté kousky plechové folie
nebo lžičky

§  nález zbytku ,,pointu“ s lepenkovým filtrem, marihuany, různých prášků

§  stopy vpichů na končetinách, hýždích, krku aj.

-         dohodnout se s rodiči jak budeme nadále vzájemně spolupracovat, informovat se a
postupovat při řešení

-         nabídnout kontakty na poradenské zařízení