Podmínky úspěšného absolvování předmětu SP4BP_SPE1


 1. Docházka a aktivní účast na seminářích bude zohledněna u zkoušky
 2. Individuální příprava – četba zadané literatury
 3. Skupinová práce – studenti vytvoří čtyři skupiny

a)   každá ze skupin vypracuje a odprezentuje dva referáty:

1.    „recenze“ knihy (viz níže)

2.    legislativa, dokumenty

b)   každá ze skupin vytvoří a odprezentuje skupinový projekt
 4. Seminární práce na zadané téma, které bude včas upřesněno
  + rozsah práce: minimálně 5 NS; původnost práce podmínkou
  + formální náležitosti: struktura (úvod, hlavní část, závěr, bibliografie), původnost práce,
správná práce s literaturou[1]
  + termín odevzdání: nejpozději do 2.1 2011 – bez odevzdání v termínu není možné jít ke zkoušce
  + forma odevzdání: v elektronické podobě na e-mail charel@mail.muni.cz
 5. Portfolio vezměte v tištěné podobě ke zkoušce
 6. Zkouška – ústní forma (probrané učivo, literatura, kazuistika)

Literatura pro „recenzi“ knihy a termíny referátů:

6.10.

HELUS, Zdeněk. Dítě v osobnostním pojetí: Obrat k dítěti jako výzva a úkol pro učitele a rodiče.
Praha: Portál, 2004. 228 s. ISBN 80-7178-888-0.


13.10.

ŠOLCOVÁ, Iva. Vývoj resilience v dětství a dospělosti. Praha: Grada, 2009. 104 s. ISBN:
978-80-247-2947-3.


20.10.

PELIKÁN, Jiří. Pomáhat být. Otevřené otázky teorie provázející výchovy. Praha: Karolinum, 2002. 159
s. ISBN 80-246-0345-4.


3.11.

ELLIOTT, Julian; PLACE, Maurice. Dítě v nesnázích. Prevence, příčiny, terapie. Praha: Grada, 2002.
208 s. ISBN 80-247-0182-0.



________________________________

[1] Viz pokyn děkana http://is.muni.cz/do/1441/VPAN/pokdek/Pokyn_dekana_c._1-2010.pdf