Úskalí začínajícího učitele
Mgr. Tereza Krištůfková


Kdo jsem ..
•PřF OU, obor biologie a chemie pro SŠ
•V 5. ročníku částečný úvazek na GMK
•V 2. roce na GMK třídnictví
•Nyní učím 4. rokem
•

Osnova
•Očekávání vs. realita
•GMK
•Přístup ke studentům
•Den učitele
•Rekapitulace

Očekávání vs. realita
•Vždycky jsem chtěla učit ….
•Realita trochu posunuta:
üNaplánování hodiny
üSpolupráce se studenty
üPříprava na vyučování
•
•Studenti = živý materiál

GMK – první den
•Bez předchozí praxe.
•Ve třídě: nervozita, zápis do třídnice, ..
•Studenti čekají jak se uvedu!!
•Nové informace:
•jména kolegů (cca 40)
•studentů (cca 200)
•umístění učeben, atd.

GMK - třídnictví
•Odpovědnost, výchova a pomoc
•Legislativa
•Rodiče: různé přístupy

Přístup ke studentům
•Spravedlnost
•Pravidla
•Ticho
•Udržovat řád a pořádek
•
•Každý pravidla sobě vlastní!
•

Den učitele - ráno
•Po 7 hodině v práci
•Sborovna
•Kabinet
•7:55 první hodina

Den učitele – ve škole
•4-6 hodin/den (21hodin/týden)
•Přestávky : studenti, dozory
•Domů kolem 15-17 hodiny
•

Den učitele - rekapitulace
•Klasická pracovní doba 7:00-15:00 hodin (celkem 8 hodin)
•Učitel: 7:30-15:30 + cca 1 hodina doma
•Práce doma
•
•Každý si může vybrat!

Rekapitulace
•Úskalí je mnoho, otázka s jakým odhodlání se do práce pustíme?
•Studenti umí potrestat každou chybu.
•Studenti umí dodat mnoho sil.
•Studenti = živý materiál
•Variabilita
•(sranda, nervozita, potěšení, zlost, ..)
•

Na závěr
•
•Na konci každého dne
•    srovnat emoce a umět „vypnout“.
•Učitelství je poslání a je třeba ho
•    dělat s láskou.
•

Děkuji za pozornost
•tereza.kristufkova@seznam.cz