Dilemata inkluzivní edukace dětí s poruchami chování
Věra Vojtová
PdF, MU, Poříčí, 9, Brno
7.9.2011
1
vojtova@ped.muni.cz, cervenka@ped.muni.cz

Inkluzivní přístupy
2
Odlišnost dítěte

Odlišnosti ve vzdělávacích potřebách
(Helus, Pelikán, 1984, Kauffman, 2005, Lane, Gresham, 2002, Schütz, 2005, Visser, 2009…)
Znevýhodnění, sociální, zdravotní
Dispozice
Odlišné
příležitosti,
zkušenosti, kompetence
Neschopnost přizpůsobit se očekávání
Nedostatek pozitivní interakce
Negativní sebehodnocení
Syndrom bludného kruhu
Rezignace na školní úspěch
Pozice „outsidera“
Negativní sebeobraz,
interakce
Vazba na problémové žáky
riziko
riziko

Vnímání odlišnosti
3P strategie
4