Karel Picka
Veronika Presová
Roman Rudolecký

}vzdělávací program společnosti Člověk v tísni při ČT
}finanční podpora programu Phare
}nabízí:
–informační servis
–metodickou podporu v oblasti interkulturního (IKV) a globálního rozvojového vzdělávání (GRV)
}pořádá:
–kurzy
–semináře
–workshopy
}
Varianty

}Je určen:
}
}pedagogům na ZŠ  a SŠ
}studentům různých vysokoškolských oborů
}pracovníkům neziskových organizací
}zaměstnancům státní správy
}apod.
Člověk v tísni

} IKV je vnímáno jako jeden z nástrojů k vytváření multikulturní společnosti, čili jako cesta k
rozvoji pluralitní občanské společnosti založené na principu soběrovnosti a rovnoprávnosti jedinců
i skupin
}obecným cílem IKV je zprostředkovat žákům nejen poznání vlastního kulturního zakotvení, ale i
porozumění odlišným kulturám, rozvíjet v nich smysl pro spravedlnost, solidaritu a toleranci, vést
je k chápání a respektování neustále se zvyšující sociokulturní rozmanitosti

}výchozím bodem pro IKV je především osobní zkušenosti konkrétního jedince, které formují jeho
kulturní zázemí, a které se při vzájemné komunikaci s ostatními projevují jako kulturní rozdíly
}IKV je příprava na život v multikulturní realitě, příprava na sociální, politické i ekonomické
aspekty interakce mezi lidmi s odlišnými sociokulturním zázemím
}v obecné rovině chce zlepšovat vztahy v rámci společnosti a mezi sociokulturními skupinami,
„majoritami“, „minoritami“ apod.
}

}naučit se reflektovat vlastní kulturní identitu a její proměny,
}naučit se vnímat kulturní rozdíly v konkrétních situacích,
}prostřednictvím vzdělávání dokázat řešit tyto situace.

}
} znalosti o různých etnických a kulturních skupinách žijících v české a evropské společnosti
}dovednosti orientovat se v kulturně pluralitním světě a využívat interkulturní kontakty a dialog k
obohacení sebe i druhých
}postoje tolerance, respektu a otevřenosti k odlišným skupinám a životním formám, včetně vědomí
potřebnosti osobní angažovanosti

}diskuse
}brainstorming
}skupinové vyučování
}simulační hry a dramatizace
}kritické myšlení
}projektové vyučování
}

}http://www.varianty.cz/index.php?id=30
}
}
}
}Tematické pojmy:
}
}http://www.varianty.cz/index.php?id=20
}

}http://www.varianty.cz/index.php?id=17&action=list&theme=12&target=&orderCol=title&direction=DESC&
start=0&item=28
}
}http://www.varianty.cz/index.php?id=17&action=list&theme=5&target=&orderCol=title&direction=DESC&s
tart=20&item=202
}
}http://www.varianty.cz/index.php?id=17&item=51
}
}
}
}
}
}
}

}www.varianty.cz
}http://www.varianty.cz/index.php?id=17&action=list&theme=12&target=&orderCol=title&direction=DESC&
start=0&item=28
}
}http://www.varianty.cz/index.php?id=17&action=list&theme=5&target=&orderCol=title&direction=DESC&s
tart=20&item=202
}
}http://www.varianty.cz/index.php?id=17&item=51
}