RV2MP_VPx3

                              Pokyny pro Výukovou praxi III studentů

                 2. ročníku N-ZS Učitelství pro základní školy – výchova ke zdraví


Výuková praxe III studentů 2. ročníku N-ZS Učitelství pro základní školy - výchova ke zdraví
proběhne v podzimním semestru akademického roku 2012/2013 od 10. 9. - 7. 10. 2012


Studenti mohou výukovou praxi vykonat na základních školách dle vlastního výběru.


Studenti jsou povinni:

·         být na škole po celou dobu vyučování, minimálně 6 hodin;

·         hospitovat u vybraných učitelů nebo u dalších kolegů na škole podle určení vedení školy a
to nejméně 4 hodiny denně, následně po hospitacích provést 10 výstupů, přípravy na výstupy budou
součástí pedagogického deníku, rozbor výstupů bude též zaznamenán v pedagogickém deníku, přípravy a
rozbory hodin s učitelem budou reflektovány v následné výuce v tomto semestru;

·         seznámit se s chodem pracoviště;

·         účastnit se všech akcí pořádaných školou;

·         na souvislé pedagogické praxi je možno uskutečňovat práce spojené s výzkumnou částí
diplomové práce;

·         po skončení praxe odevzdat PhDr. Lence Procházkové vyplněné formuláře, pedagogický deník
a 2x originál dohodu o provedení práce (vytisknutou oboustranně) podepsanou učitelem, který praxi
vede. Učiteli náleží odměna 100,-Kč za 1 hodinu provedených výstupů studenta. Celkem 1000,- Kč (10
x 100,-Kč);

·         Pozor - datum uzavření smlouvy musí předcházet samotné praxi.

                         Katedra výchovy ke zdraví PdF MU Brno, Poříčí 31



Vážená paní učitelko, vážený pane učiteli,


 byl/a jste vybrán/a jako fakultní cvičný/á učitel/ka a tedy pověřen/a přímím řízením průběžné a
souvislé praxe studentů oboru rodinná výchova a výchova ke zdraví, dovolujeme si Vás informovat o
Vašich právech a povinnostech souvisejících s touto náročnou činností.



Fakultní cvičný učitel má právo:


-          spolurozhodovat o udělení či neudělení zápočtu studentovi,

-          konzultovat problémy vzniklé v průběhu praxe s pracovníky Katedry výchovy ke zdraví a
žádat od fakulty účinnou pomoc,

-          být za svoji odpovědnou práci honorován na základě řádně vyplněné a odevzdané dohody
v případě studentů, kteří mají samostatné výstupy pod supervizí učitele.


Povinnosti vyplývající z funkce cvičného učitele spočívající v plnění těchto úkolů:


-          poskytovat studentům konzultace v průběhu přípravy na vyučování a provádět kontrolu
písemné přípravy studentů

-          rozhodovat o počtu náslechů v jednotlivých předmětech a upravovat skladbu předepsaných
výstupů dle podmínek školy (viz pokyny pro studenty – předloží student)

-          hospitovat při výstupu studenta, provést rozbor hodiny a hodnocení studenta, formulář o
hodnocení studenta slouží jako jeden z podkladů pro udělení (neudělení) zápočtu

-          řídit asistentské práce studentů (příprava pomůcek, opravy písemných prací, seznámení
s vybavením kabinetů, metodických materiálů apod.)

-          dokladem o provedené praxi ze strany studenta jsou Vámi podepsané přípravy na jednotlivé
výstupy s poznámkami z rozboru a také záznamy z hodin, v nichž student hospituje. Student tyto
materiály předloží k zápočtu zároveň s hodnotícím listem pro souvislou pedagogickou praxi.



Student je povinen být ve škole po celou dobu vyučování, provádět vyučovací pokusy, náslechy a
asistentské práce.




Děkujeme za Vaši péči věnovanou přípravě budoucích učitelů.





Vyřizuje: PhDr. Lenka Procházková

tel.: 549494574

Katedra výchovy ke zdraví PdF MU Brno

                               Katedra výchovy ke zdraví PdF MU Brno


Přehled hodnocení studentů na souvislé pedagogické praxi vyplní učitel po každém výstupu studenta.


Jméno a příjmení studenta:

                          Roč.:

                                  Aprob.:

Praxe je konána za semestr a rok.:



1. Odborná připravenost

výborná                     velmi dobrá                           průměrná
neuspokojivá


2. Metodická připravenost

výborná                     velmi dobrá                           průměrná
neuspokojivá


3. Organizační schopnosti

mimořádné                velmi dobré                           průměrné                  slabé


4. Vztah k žákům

příkladný                   velmi dobrý                           dobrý
nevhodný


5. Práce s didaktickou technikou

výborná                     velmi dobrá                           s nedostatky              nebyla
příležitost


6. Reakce na situace ve třídě

pohotové                    s drobnými nedostatky        s většími nedostatky      nereaguje


7. Jazykový projev

výborný                     velmi dobrý               průměrný                  vážnější nedostatky


8. Vystupování

výborné                     velmi dobré               s drobnými nedostatky
nevhodné


9. Celková kvalita přípravy na práci ve škole

výborná                     velmi dobrá               s drobnými nedostatky        neuspokojivá


10. Zájem o problematiku

hluboký                     víc než běžný                         průměrný                  nezájem



Další poznámky, které mohou ovlivnit práci pedagogů na katedře výchovy ke zdraví PdF MU Brno.






Datum:                                                                   Podpis učitele a razítko
školy:

HOSPITACE NEJSOU NYNÍ POVINNÉ, POUZE DOPORUČENÉ


Přehled hospitací


Jméno a příjmení studenta:




Datum                   Předmět a téma hodiny                   Třída                     Podpis
učitele a razítko školy



1.







2.







3.






Přehled vyučovacích výstupů


Jméno a příjmení studenta:



            Datum                        Předmět a téma hodiny        Třída    Podpis učitele a
razítko školy




1.







2.







3.






4.





5.





6.





7.





8.

9.




10.