Základní škola speciální
Základy speciální pedagogiky 1
Psychopedie

Přípravný stupeň ZŠS
•	§ 48a novely školského zákona (č. 49/2009 Sb.)
•	Umožňuje nezbytnou přípravu na vzdělávání dětem s těžším mentálním postižením, postižením více vadami a autismem.

Přípravný stupeň ZŠS
•	Délka přípravného stupně může být až na 3 roky,
•	ŠVP vychází z RVP PV,
•	současně dva pedagogičtí pracovníci,
•	počet 4 – 6 žáků na třídu.
•	Mimo třídy by zde měla být další místnost pro individuální práci se žáky, ke cvičení, relaxaci a odpočinku.  
Předměty a hodinová dotace

Žáci ZŠ speciální
•	žáci s takovou úrovní rozvoje rozumových schopností, která jim nedovoluje prospívat na základní škole ani na základní škole praktické, ale umožňuje jim, aby se ve vhodně upravených podmínkách a při odborné speciálně pedagogické péči osvojovali základní vědomosti, dovednosti a návyky.

ZŠ speciální (dříve pomocná)
•	Základní škola speciální je na 10 let,
•	dělí se na dva stupně,
•	žák zde získá základy vzdělání 
•	úkol ZŠS – vybavit žáka triviem základních vědomostí a dovedností,
•	hodnocení žáků je prováděno formou slovního hodnocení,
•	vyučovací hodina může být rozdělena na více jednotek, převládá blokové vyučování,
•	většinou jeden učitel + asistent pedagoga.

Vzdělávací program pomocné školy
•	Celý název: Vzdělávací program pomocné školy a přípravného stupně pomocné školy, platný od 1.9.1997,
•	4 stupně 
Učební plán

„Rehabilitační třídy“
•	Celý název: Rehabilitační vzdělávací program pomocné školy
•	určený žákům s těžkým a hlubokým mentálním postižením a s kombinovanými vadami (dříve zbavováni PŠD),
•	současně dva pedagogičtí pracovníci, z nichž jeden by měl být orientován na rehabilitaci,
•	Může zde být asistent pedagoga, tedy 3 pedagogičtí pracovníci.
•	Mimo třídy, místnost pro individuální práci se žáky, ke cvičení, relaxaci a odpočinku
•	nutné i dobré hygienické zázemí,
•	počty 4 – 6 žáků.
Obsah vzdělávání

Rámcový vzdělávací program
•	Celý název: Rámcového vzdělávacího programu pro obor vzdělání základní škola speciální
•	platný od roku 2010/2011
•	dva díly: 
•	Díl I. Vzdělávání žáků se středně těžkým mentálním postižením
•	Díl II. Vzdělávání žáků s těžkým mentálním postižením a souběžným  postižením více vadami

Rámcový vzdělávací program ZŠS
•	navazuje svým pojetím na přílohu RVP ZV-LMP upravující vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením; 
•	respektuje opoždění psychomotorického vývoje žáků se středně těžkým a těžkým mentálním postižením, jejich fyzické a pracovní možnosti a předpoklady; 
•	vymezuje podmínky pro speciální vzdělávání žáků s různým stupněm mentálního postižení; 

Rámcový vzdělávací program ZŠS
•	umožňuje upravit vyučovací hodiny podle potřeb žáků a vyučovací hodiny dělit na více jednotek; 
•	stanovuje cíle vzdělávání žáků se středně těžkým mentálním postižením, těžkým mentálním postižením a souběžným postižením více vadami; 
•	specifikuje úroveň klíčových kompetencí, jíž by mohli žáci s těžkým postižením dosáhnout na konci základního vzdělávání; 

Rámcový vzdělávací program ZŠS – 1. díl

Obsah RVP pro obor vzdělání ZŠS
•	vzdělávací oblasti I. díl:
•	Jazyková komunikace (Čtení, Psaní, Řečová výchova)
•	Matematika a její aplikace (Matematika)
•	Informační a komunikační technologie (Informační a komunikační technologie)
•	Člověk a jeho svět (Člověk a jeho svět)
•	Člověk a společnost (Člověk a společnost)
•	Člověk a příroda (Člověk a příroda)
•	Umění a kultura (Hudební výchova, Výtvarná výchova)
•	Člověk a zdraví (Výchova ke zdraví, Tělesná výchova)
•	Člověk a svět práce (Člověk a svět práce)
Průřezová témata:

RVP ZŠS – 2. díl
•	Pro vzdělávání žáků s těžkým mentálním postižením je charakteristické individualizované vyučování.
•	Vnitřní členění tříd nevychází z věkových charakteristik žáků, ale z úrovně jejich individuálních schopností a potřeb, které jsou určující pro obsah vzdělávání.
•	Režim dne je rozdělen na pravidelné střídání výuky, odpočinku a hry, které odpovídá možnostem zatížení žáků.
•	Pro každého žáka je vypracován individuální vzdělávací plán.
•	Všechna podpůrná opatření směřují k rozvíjení celé osobnosti. 

Obsah RVP pro obor vzdělání ZŠS
•	vzdělávací oblasti II. díl:
•	Člověk a komunikace (rozumová výchova, řečová v.)
•	Člověk a jeho svět (smyslová v.)
•	Umění a kultura (HV, VV)
•	Člověk a zdraví (pohybová v., zdravotní tělesná v., rehabilitační tělesná v.)
•	Člověk a svět práce (pracovní v.)