Psychické zvláštnosti jedinců s mentálním postižením

                                     Specializace: Psychopedie


                                Psychické zvláštnosti jedince s MP

n  Zvláštnosti psychických procesů, především v oblasti vnímání, pozornosti, řeči, paměti a myšlení
jsou individuálně modifikovány vzhledem k charakteru, nerovnoměrnosti a hloubce postižení, vzhledem
k sociálnímu prostředí, v němž mentálně postižený jedinec žije, i vzhledem k jeho momentálnímu
celkovému stavu.



                                 Mentální postižení se projevuje:

n   zvýšenou závislostí na rodičích a druhých,

n   infantilností osobnosti,

n   zvýšenou pohotovostí k úzkosti, k neurotickým dětským reakcím a pasivitě chování,

n   konformní se skupinou,

n   sugestibilitou a rigiditou chování,

n   nedostatky v osobní identifikaci a ve vývoji svého „já“,.

n   v opožděném psychosexuálním vývoji,

n   v nerovnováze aspirací a výkonů,

n   ve zvýšené potřebě uspokojení a jistoty,

n   poruchami v meziosobních vztazích a komunikaci,

n   sníženou přizpůsobivostí k sociálním a školním požadavkům,

n   impulsivností, hyperaktivitou nebo celkovou zpomaleností chování,

n   citovou vzrušivostí a labilitou nálad,

n   poruchami poznávacích procesů, primitivností a konkrétností úsudků, ulpíváním na detailech,
sníženou mechanickou a logickou pamětí,

n   poruchami vizuomotoriky a pohybové koordinace.



                                       1. Kognitivní procesy

n   Základním znakem mentální retardace je porušení poznávací činnosti. Vágnerová (2004) uvádí, že
typickým znakem tohoto narušení je omezenější potřeba zvídavosti a preference podnětového
stereotypu.

                                              Vnímání

Znaky vnímání osob s MP:

n   zpomalenost

n   zúžení

n   špatně postihují vztahy a souvislosti

n   nediferencují počitky a vjemy

n   inaktivita

n   nedovedou se pozorně dívat



                                              Myšlení

                                      Znaky myšlení osob s MP

n  Omezená schopnost abstrakcea zobecňování

n  Chudé a neproduktivní myšlení,

n  Slabá řídící úloha myšlení

n  Nekritičnost myšlení

                                              Řeč MP

n   Opožděný řečový vývoj

n   Nedostatečné sluchové vnímání

n   Menší slovní zásoba

n   Mluvnická stavba řeči je velmi nedokonalá



                                             Paměť MP

n   Problém ve všech fázích paměti

n   MP si osvojují všechno nové velmi pomalu.


                                             Pozornost

n  Jedinci s mentálním postižením jsou schopni udržet záměrnou pozornost mnohem kratší dobu než
jejich intaktní vrstevníci.

n  Po soustředění musí následovat relaxace.



                                       2. Emocionální oblast

                                               Emoce

n   Ve své většině jsou děti s mentálním postižením emočně nevyspělé a chovají se jako děti nižší
věkové úrovně (infantilita).

n   City jsou dlouhou dobu nedostatečně diferencovány

n  Charakteristické jsou přechody od jedné nálady ke druhé,

n  nedostatečné řízení citů intelektem,

n  Patologické citové projevy

                                        3. Volní vlastnosti

n  U MP se objevuje neschopnost řídit své jednání a překonávat překážky

n  Hypobulie, abulie.