Kurikulum

Z Wikipedie, otevřené encyklopedie

Kurikulum je prostředkem realizace hlavního vzdělávacího úkolu moderní školy. Ve vyspělých zemích
světa se stalo ohniskem vzdělávacích reforem v 90. letech 20. století, jejichž cílem je zvyšování
kvality vzdělávacího standardu. Kurikulum je považováno za prostředek celoživotního vzdělávání
člověka. Škola tak přestává být jen „učící“ organizací, stává se součástí života člověka a kromě
poskytování znalostí a dovedností formuje také jeho životní postoje a názory.

Kurikulum zahrnuje:
  * vztahy učitelů a žáků
  * potřeby učitelů, žáků a dalších subjektů participujících na procesu vzdělávání
  * způsoby organizace vzdělávání

Kurikulum se dělí na:
  * doporučené (základní koncepční dokument)
  * předepsané (závazný oficiální dokument)
  * realizované (to, co učitel skutečně učí ve třídě)
  * podpůrné (veškeré náležitosti podporující předepsané kurikulum, např. učebnice, časové dotace
apod.)
  * hodnocené (kurikulum převedené do hodnotící podoby, např. formou testů)
  * osvojené (to, co si žáci skutečně osvojili)