Témata závěrečných prací pro účastníky specializačního studia výchovného poradenství rok 2012/2O13
- katedra psychologie PdF MU



1.  Komunikace výchovného poradce s pedagogickým sborem.

2.  Postavení výchovného poradce v rámci poradenského pracoviště

     školy.

3. Vztah profesních zájmů a osobních aspirací u žáků 2.stupně ZŠ,

     respektive u žáků střední školy.

 4.  Identifikace nadaných žáků a optimalizace jejich vyučování.

 5.  Práva dítěte v podmínkách školy.

 6.  Spolupráce školy s orgánem sociálně právní ochrany dětí.

 7.  Vliv širšího sociálního prostředí na utváření postojů žáka.

 10. Hodnotová orientace žáků.

 11. Zvládání školní zátěže.

 12. Sociální postavení nadaných nebo prospěchově problémových

       žáků v třídním kolektivu.

 13. Integrace žáka se speciálními vzdělávacími potřebami do běžné

       třídy.

 14. Práce výchovného poradce při řešení adaptačních problémů žáků

       při přechodu z 1. na 2. stupeň.

 15. Syndrom vyhoření u učitelů.

 16. Komunikace výchovného poradce s rodiči problémových žáků.

 17. Problematika záškoláctví.

 18. Diagnostika třídních kolektivů.

 19. Sociální opora u dětí a dospívajících.

 20. Problémové chování žáků a jejich poradenské vedení (prevence,

       intervence, podpora).

 21. Problematika šikany na ZŠ, SŠ.

 22. Práce výchovného poradce s hyperaktivními žáky.

 23. Výchovně poradenské metody práce s romskými žáky.

 24.Vývoj osobnosti žáka v prostředí daltonské školy.

 25. Kariérové poradenství ve škole

 26. Monitorování a evaluace výchovného poradenství.