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PS2011
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Datum, Name
LÖSUNGEN Abschlussklausur Morphologie A LÖSUNGEN
Lesen Sie folgenden Text (aus FAZ, Online, 2. 12. 2011):
Regierungserklärung im Bundestag Merkel erteilt Eurobonds abermals eine klare
Absage
Bundeskanzlerin Merkel hat Europas Politiker aufgefordert, verlorene Glaubwürdigkeit
zurückzugewinnen. Merkel sagte in einer Regierungserklärung vor dem Bundestag, man sei
bei der Überwindung der Schuldenkrise schon „extrem weit vorangekommen“.
Bundeskanzlerin Angela Merkel (CDU) hat die bisherigen Schritte der EU zur Lösung der
Schuldenkrise gelobt. „Wir reden nicht mehr nur über eine Fiskalunion, sondern fangen an sie
zu schaffen“, sagte Merkel am Freitag.
Man habe bereits Fortschritte erzielt, auch wenn es noch Schwierigkeiten gebe, sagte Merkel.
Die Kanzlerin betonte abermals, dass die europäische Schuldenkrise nicht über Nacht gelöst
→ werden könne. „Es gibt nicht den einen Befreiungsschlag, nicht die einfachen und
schnellen Lösungen.“ Dies sei auch „weder meine Sprache, noch mein__ Denken“. Merkel
warb in ihrer Regierungserklärung nochmals für Vertragsänderungen, um eine Fiskalunion
mit Durchgriffsrechten zumindest in der Euro-Zone zu schaffen.
Die Politik müsse ihre Glaubwürdigkeit und ihre Vertrauenswürdigkeit wieder herstellen. So
müssten beschlossene Maßnahmen auch umgesetzt → werden.
Merkel forderte die europäische Bankenaufsicht auf, schnell ihre Entscheidungen zur
Refinanzierung von Banken zu verkünden und damit rasch für Klarheit zu sorgen. Die
Kanzlerin warnte davor, die Möglichkeiten des neuen Euro-Rettungsfonds EFSF zu
unterschätzen. „Ich rate uns, nicht die EFSF schlecht zu reden, sondern das zu machen, was
möglich ist“, sagte sie vor dem Hintergrund der Probleme des Fonds, zusätzliche Gelder zu
mobilisieren.
1. Ergänzen Sie an den markierten Stellen – sofern nötig – die fehlenden Endungen.
(12 P.)
2. Tragen Sie die unterstrichenen Verbformen in die Tabelle ein und ergänzen Sie die
restlichen Felder. (14 P.)
Infinitiv 3. Pers. Sg. Präsens 3. Pers. Sg. Präteritum 3. Pers. Sg. Perfekt
verlieren verliert verlor hat verloren
loben lobt lobte hat gelobt
geben gibt gab hat gegeben
werben wirbt warb hat geworben
beschließen beschließt beschloss hat beschlossen
umsetzen setzt … um setzte … um hat umgesetzt
auffordern fordert … auf forderte … auf hat aufgefordert
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3. Kennzeichnen Sie alle Konjunktiv-I-Formen im Text (3 P.)
4. Formen Sie die im Text enthaltenen → Passivsätze zu Aktivsätzen um (mit einem
passenden Subjekt). Verändern Sie dabei weder Modalität noch Tempus. (4 P.)
1) Die Kanzlerin betonte abermals, dass man die europäische Schuldenkrise nicht über
Nacht lösen könne.
2) So müsste die Politik beschlossene Maßnahmen auch umsetzen.
5. Zerlegen Sie die grau hervorgehobenen Wortformen in ihre Morpheme. (4 P.)
Bund-es-kanzl-er-in, forder-te auf
6. Schreiben Sie aus dem Text die Suffixe heraus, die eindeutig das Femininum
kennzeichnen: (5 P.)
-in, -keit, -ion, -ung, -heit
7. Ersetzen Sie die unterstrichenen Satzteile durch Pronomen bzw. Pronominaladverbien.
Schreiben Sie (da sich eventuell die Satzstruktur ändern kann) die Sätze noch einmal
ganz ab. (3 P.)
Bundeskanzlerin Angela Merkel hat sich im Bundestag für eine Änderung der EU-Verträge
ausgesprochen.
Bundeskanzlerin Angela Merkel hat sich im Bundestag dafür ausgesprochen.
Durch das Zaudern von Merkel verschärfe sich die Krise immer weiter.
Durch ihr Zaudern verschärfe sich die Krise immer weiter.
Wer andere zum Sparen auffordert, der muss wenigstens sein eigenes Haus in Ordnung
halten.
Wer andere zum Sparen auffordert, der muss es wenigstens in Ordnung halten.
8. Steigern Sie folgende Adjektive (zusammen mit der Substantivgruppe). (6 P.)
trotz hoher Verschuldung __trotz höherer Verschuldung _ ___trotz höchster Verschuldung__
eine schnelle Lösung _eine schnellere Lösung ___ ____die schnellste Lösung___________
ein starker Rückgang ___ein stärkerer Rückgang______ ___der stärkste Rückgang________
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9. Definieren Sie, was eine „periphrastische Verbform“ ist. (3 P.)
Periphrastische Verbformen sind Verbformen, die aus mehreren verbalen Wortformen zusammengesetzt
sind, und zwar: a) aus einer finiten Komponente (dem Hilfsverb) und b) aus einer (oder mehreren) infiniten
Komponenten.
10. In welche vier Klassen lassen sich aus morphologischer Sicht die deutschen Verben
einteilen? Nennen Sie je ein Beispiel (4 P.)
(1) Schwache Verben (z.B. loben),
(2) Starke Verben (z. B. geben),
(3) Gemischte Verben (z. B. nennen),
(4) Modalverben/Präteritopräsentia (z.B. können).
11. Nennen Sie mindestens drei grammatische Kategorien, die in der Form der deutschen
Verben ausgedrückt sind: (3 P.)
Person, Numerus, Tempus, Modus
12. Welche der folgenden Wörter werden dekliniert? (2 P)
schlafen, nachts, Traum, nicht, immer, du
13. Bei welcher Art der Pluralbildung bei den Substantiven kommt es nie zur Umlautung
des Stammvokals? (Führen Sie mindestens ein Beispiel an.) (2 P.)
Bei der Suffigierung mit -(e)n, z. B. der Affe → die Affen / *die Äffen
14. Zu welchem Verb gehört die Präteritumsform „er erwog eine Maßnahme“? (1 P.)
erwagen – erwägen – erwiegen – erwogen
15. Bilden Sie den Plural von folgenden Substantiven: (10 P.)
der Gipfel – die Gipfel das Hemd – die Hemden
die Referentin – die Referentinnen das Glas – die Gläser
die Stadt – die Städte die Schlange – die Schlangen
das Feld – die Felder der Tiger – die Tiger
der Beamer – die Beamer der Graf – die Grafen
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16. Bilden Sie zu den angeführten Verben die Partizipien und verwenden Sie sie in
attributiver Stellung (z. B. vypůjčit – vypůjčená knížka). Verwenden Sie dabei den
unbestimmten Artikel. (5 P.)
ausleihen – Buch: ein ausgeliehenes Buch
retten – Idee: eine rettende Idee
betrügen – Kunde: ein betrogener Kunde
gelingen – Abend: ein gelungener Abend
renovieren – Haus (Plural): renovierte Häuser
17. Bestimmen Sie bei folgenden Verbformen den Modus: (4 P.)
Du solltest schon im Bett sein. – Konjunktiv Du kanntest sie nicht. – Präteritum
Du könntest recht haben. – Konjunktiv
Ich konnte mich nicht erinnern. – Indikativ
18. Stellen Sie sich folgende Situation vor: Sie sind bei einem Freund zum Essen
eingeladen, sitzen am Esstisch und bitten Ihren Gastgeber höflich, ihnen die Dinge in
folgenden Sätzen zu reichen. Formulieren Sie höfliche Bitten: (3 P.)
a) Sie möchten das Salz, das am anderen Tischende steht:
Könnte ich bitte das Salz haben?
b) Sie möchten noch ein Stück Kuchen haben:
Könnte ich bitte noch ein Stück Kuchen haben?
c) Sie sagen, dass Sie noch eine Gabel brauchen.
Ich bräuchte noch eine Gabel.
19. Sie spekulieren über schon vergangene Ereignisse, z. B. Kdybych to věděl dříve, byl
bych tam vůbec nešel. Formulieren Sie dazu deutsche Sätze im geeigneten Modus:
(6 P.)
a) Ich – wissen / ich – nicht – zu dieser Party – gehen
Wenn ich das gewusst hätte, wäre ich nicht zu dieser Party gegangen.
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b) Du – mir – es sagen / ich – nicht – umsonst – gewartet
Wenn du es mir gesagt hättest, hätte ich nicht umsonst gewartet.
c) Ich – Kreuzfahrt – machen / wir – sich – nicht – kennenlernen
Wenn ich die Kreuzfahrt gemacht hätte, hätten wir uns nicht kennengelernt.
20. Übersetzen Sie folgende Sätze mit Hilfe des angegebenen Tempus: (6 P.)
Do kdy platil tvůj cestovní pas? (perfektum)
Bis wann hat dein Reisepass gegolten?
Obraz visel nad jejím pracovním stolem. (préteritum)
Das Bild hing über ihrem Arbeitstisch.
Brzy už nikdo nebude vědět, jak psát tužkou. (futurum)
Bald wird niemand mehr wissen, wie man mit einem Stift schreibt.
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