Je pense toujour^ ä lui. LCjateás&^Qíícsm, ^ssa. sout tovjjpvKs • Si le pronom remplace une personne, on garde \a preposition et cm met Uft protvorrv tot\\c\ue, apres ä ou de. lOn dit que \a preposition est «rigide ».) Elle pense ä moi. Je tiens ä toi. II s'interesse ä eile. Elle renonce ä lui. Vous vous souvenez de nous. Nous avons besoin de vous. Elles parlent d'eux. lis révent ďelles. <3 4 __ cíb d$ & -» liste des verfoes á preposition «rigide» p. 123 Je suis amoureuse de lui mais il n'est pas amoureux de Je fais attention mais il ne s'occupe pas ds mo Je pense toujours mais il ne s'interesse pas a Je suis malheureuse. J'ai des idees noires. Comment rc'en debarrasser? Faut-il me debarrasser de lui? J'y pense... mais je n'y arrive pas. J'ai besoin de vos conseils. J'en ai vraiment besoin. Aidez-moi. Marie • Si le pronom remplace une chose ou urve pVitase linfinitif), la preposition disparait et on met ■. - le pronom en si le verbe est suivi de de - le pronom y si le verbe est suivi de ä. — Tu pen ses ä notre rendez-vous ? — Bien sur que j'y pense. — Tu te souviens de l'adresse ? — Je m'en SOUVÍens parfaitement. — Tu ťoccupes du cadeau ? — Ah non, c'est Sami qui s'en OCCUpe! ■ Derriere les prepositions chez, avec, devant, derriere... on met aussi un pronom tonique, si on parle de personnes. - Tu viens avec moi chez lui ? - Non ce soir, je reste Chez moi, avec elle. ■ RAPPEL jouer de la guitare, du piano, de l'harmonica -» J'en joue. mais jouer au foot, á la poupée, aux billes -> J'y joue. mais faire du foot, du ski, de la natation, de I'escalade -» J'en fais. ET DANSVOTRELANG Est-cequ'Uyadesve. qui sont toujours sui des memes prépostuc 46 - quarante-six En et y aprěs certains verbes á preposition rigide EXERCICES >1# Remplacez les noms répétés (soulignés) par un pronom. Faites attention ä la preposition (ä ou de) et á ce qui la suit: une personne ou une chose (ou un infinitif). Pendant que Sami prepare la venue de Brad, Karim rěve de Julia. 1. II pense tout le temps á Julia, li pense tout le temps h eile. 2. Aider Sami ? II pense ä aider Sami bien sür...................................................... 3. Mais c'est plus fort que lui: il n'arrive pas ä aider Sami................................. 4. II sait que Sami a besoin de Karim.................................................................. 5. Mais lui, il a besoin de Julia, d'etre avec Julia, ou de réver de Julia...... Mais Sami n'a pas le temps de I'ecouter. Les autres gargons non plus. II a done decide d'ecrire ä Ados Plus. 6. II a besoin d'ecrire.................................................................. 7. II parlera de son histoire ä Sophie...................................... 8. II lui parlera de son histoire longuement............................ 9. Elle au moins, il est sür qu'elle ne rira pas de son histoire. 10. Elle s'interessera ä son histoire......................................... mm Dites á quoi renvoie le pronom. Cochez la bonne réponse. Pendant que Karim rěve de Julia, 1. Sarah s'y intéresse □ á un voyage au Canada. □ á Brad. □ á téléphoner á I'Office du tourisme canadien. □ á Brad. □ á I'Office du tourisme. □ chez Sami. □ avec I'hotesse de I'Office du tourisme canadien. □ avec Brad. □ de partir en vacances au Canada. □ de Brad. 2. Elle n'y resiste pas 3. Elle s'y rend 4. Elle parle avec eile 5. Elle reve de lui 3 Lisez attentivement Hfl la fiche ďidentité de Brad. Complétez-la avec les pronoms en ou y. Norn; Type prenom: Brad Victoria High School Vancouver/ B. c Loisirs : Je Joue au f0ri* les sports ^ avec mon grand frere t J°Ue beaucoup a,, n= ' fais un groupe de rocfc quarante-sept - 47 En et y aprěs certains verbes á preposition rigide t < Completez avec le pronom qui convient: en ou y. 1. Brad est tres sportif. Du sport, a Vancouver, i! en fait beaucoup. 2. II fait du ski en hiver et de la voile en ete. Et du tennis, il .................fait toute I'annee. 3. Sami fait du foot dans I'equipe du college. II..................fait aussi avec ses copains. 4. II joue aussi au tennis. II..................joue tous les mercredis. lis s'entendront bien. 5. Brad aime la musique. II joue de la guitare. II..................joue bien. II s'entendra bien avec Sarah. 6. Elle fait de la batterie. Elle..................joue dans le groupe de rock du college. 7. Tous font du ping-pong, lis pourront..................jouer ensemble, apres les cours, avec le pere de Sami C'est un ancien champion. mm ..... Trouvez instrument dont chacun joue en function de ses gouts. Puis faites une phrase selon le modele. Utilisez le pronom en. Rappel: Jouer ď u n instrument (de la guitare, du piano, de ľharmonica...) Sarah est dans un groupe de rock. Karim aime le rythme afro-cubain. Julia aime J.-S. Bach. II aime le flamenco. Laure aime Chopin. Léo adore Louis Armstrong. Laure joue du piano. Elle en joue souvent. Laure le piano souvent Sarah la trompette tous les soirs Léo le violoncelle réguliěrement Karim la batterie au conservatoire Iannis le djembé depuis 4 ans Julia la guitare avec ses copains 6 Sports de glisse. Posez une question (colonne A) et choisissez la reponse dans la colonne B. Attention au temps du verbe et ä la place de en. N'oubliez pas ('expression de temps. Rappel: Faire du sport (du tennis, de la natation, de l'escalade...) A B 1. faire du surf a. I'annee derniere. C'etait genial! 2. faire du ski b. I'ete dernier sur la cöte atlantique ä Biarritz. J'ai adore. 3. faire du flysurf* c. non, mais Brad I Vancouver presque tous les week-end' 4. faire de la planche ä voile d. oui, parfois, avec mon petit fröre... 5. faire du snowboard e. cet hiver ä La Plagne. 6. faire de la luge f. chaque annee en fevrier dans les Alpes. 7. faire du ski nautique g. jamais (verbe au passe compose). Qu'est-ce que c'est? *Le flysurf est un nouveau sport de glisse sur la neige: une planche + une voile. 48 - quarante-huit En et y apres certains verbes a preposition rigide EXERCICES 1. Brad, tu fai9 du surf? a. Oui, j'en ai fait I'annee derniere. C'etait genial ou Brad, tu d9 deja fait du surf? 2.................................................................................................................................................... 5. 6. /(> Travaillez par deux. Chacun a son tour pose une question. L'autre y repond, selon le modele. a. Sami/foot/jouer? a. Sami, tu joue9 aufoot? b. to us les samedis b. Oui, J'y joue tous les samedis. 1. a. [x]/jouer/tennis/? a. b. deux fois par semaine b. 2. a. [x]/jouer/basket/? a. b. apres le college b. 3. a. [x]/jouer/ping-pong/? a. b. avec carla b. A vous. Continuez sur le meme modele. 4. a............................................. a. b. le soir avec mes copains b. 5. a............................................. a. b............................................ b. quarante-neuf - 49 Á Tu me le doniies ? Salut Brad. Bonjour Sami! | BonjOL^rßt\\oe. JÉ^T?„ßf~4 Excellent! Tu as fait bon ? ftft Tu es chargé avec tou§ ces sacs. Je t'e« preMds mm. Je peux porter ton skate ? Tu me le donnes ? Non, tu le lui donneras plus tard. On va ďabord prendre un verre au café. Mes parents nous y attendent. H On utilise parfois deux pronoms complements. On les place alors devant le verbe dans un ordre qu'il faut respecter: vers k pointe du triangle. COD/COI COD COI Lieu Lieu personnes personnes 3e personne ou ou et choses ä + chose de + chose me/m' te/t se/ s' nous vous le/1 la/l les lui leur en VERBE II faut apprendre cet ordre par cceur. ATTENTION ! Quand il y a deux pronoms avant un verbe au passe compose, le participe passe s'accorde avec le pronom COD. COD COD COPi^' COI Sa valise, il me I'a donn(ee). = 11 ma donne sa valise. COD COD (CO\ "N COI Ses sacs, je les lui ai port (es). — |e lui ai porte ses sacs. 50 - cinquante ET DANSVOTRE LANGUE? Oans quel ordre se placent les pronoms COD et tu L'ordre des pronoms complements EXERCICES I Mettez les mots de la phrase dans l'ordre. 1. Brad/lui/avec/beaucoup/bagages/avait/de-» Bfdcf avait beaucoup de bagageg avec lui. 2. Sami/en/pris/ un/lui/a/. .......................,............................................................................. 3. Tu/ donnes/ un/en/m7?..........................................................................demande Chloe. 4. D'accord mais/ me/ rendras/ tu/ le/ ..........................................................................lui repond Brad. 5. Les parents de Sami sont au cafe. les/ ils/ attendent/ y/....................................................................................................... 6. Brad a apporte des cadeaux pour eux: leur/ donne/ il/ les/...................................................................................................... 7. un/ lui / ils/ off rent/ en / aussi/. ...................................................................................................... > 2 m Completez avec un ou des pronoms complements. Faites une fleche pour le(s) relier aux noms qu'il(s) remplace(nt). TEST: Etes-vous genereux ? 1. Un ami vous demande 15 euros. Que faites-vous? - Je leSiuloffre tout de suite. - Je.....................................donne mais je demande des interets. - Je reflechis. II..................demandera peut-etre a un autre ami. 2. Une vieille dame monte dans I'autobus et demande votre place pour s'asseoir. - Je fais comme si je ne................... entends pas. - Je me leve et je....................................laisse. - Je...................indique un siege libre un peu plus loin. 3. Vous allez au cinema avec un ami. II n'a pas assez d'argent pour payer sa place. - vous....................................offrez. -Vous.................. donnez I'argentqui..................manque. - Tant pis. Vous y allez seul! . . Repondez aux questions. Utilisez un ou des pronoms. Accordez les participes passes. Vfme Traore, en bonne hotesse, s'inquiete. Elle verifie que Brad est bien installe. 1. Mme Traore: Sami, tu visites la maison avec Brad ? Sami: Je la lui ai deja montree, maman. 2. Mme Traore: Bon, et tu lui a montre sa chambre? Sami: Oui, je....................................(conduire) des qu'on est arrive. 3. Mme Traore: Et tu lui as monte ses bagages ? Sami: Oui, je.....................................(deposer) dans sa chambre. 4. Mme Traore: Chloe, as-tu ramasse tes jouets et tes poupees ? Chloe: Oui, maman, je.....................................(ranger) dans mon coffre a jouets. 5. Mme Traore: Oh, Sami, est-ce que tu as prepare des draps pour Brad ? Sami: Oui, je......................................(laisser) sur son lit. cinquante et un - 51 Passe-la-moi! Le championnat de hand-ball inter-colleges approche. Lequipe du college Paul-Verlaine s'entraine. Karim, Karím, passe-woi la balle! Passe-la-woi! Now, ne la lui lance pas! Donne-la a Bradley, passe-la-lu il est mieux place! NT Pour « dire ä quelqu'un de faire quelque chose », on utilise parfois l'imperatif. -+ conjugaison de l'imperatif, p. ■ Quand un verbe est ä l'imperatif negatif, les pronoms complements se placent aussi devant le verbe et ne se place devant le (ou les) pronom(s). Pas se place apres le verbe imperatif. N'y va pas, Ne t'y mets pas. Ne me le donne pas. Ne la lui lance pas. : negation, p. 102 • L'ordre des pronoms complements est le meme que dans la phrase affirmative («le triangle »). -* ordre des pronoms, p. 50 ■ Mais, si le verbe est ä l'imperatif affirmatif, les pronoms complements se placent aprěs le verbe ä l'imperatif. verbe pronoms Passe-la-lui. Donne-m'en pronoms verbe (Mais: Ne la lui lance pa! (Mais : Ne m'en donne p ATTENTION ! L'ordre et la forme de certains pronoms changent: le/la/les se placent devant moi (au lieu de me), toi (au lieu de te), nous, vous, lui et leur. Verbe Verbe pronoms Passe-la-msi. Donne-le-nous. VERBE COD COl ä l'imperatif affirmatif 3e personne autres personnes Donne le n loi Achéte la toi (rare) Rends les lui Donne la III Achetez la vous (rare) Rendez les tew ATTENTION ! Donne-m'en. Mets-t'y. Donnez-nous-en. Mettez-vousy. ET DANS VOTRE LAN Est-ce que Cest aussi comply"6 52 - cinquante-deux Les pronoms complements et 1'impératif EX ERCICES ,1,, Piochez dans les sacs de sport et remettez les mots dans le bon ordre pour retrouver les phrases de chacun. /ANN/9 la/lance/ PROF PE GYM la/ne/donne/lui/pa Brad / lui / passe annis: ........,........................................................................ Le gardien de but: Le prof de gym:................................................................. Karim: ................. t2 a Complétez les slogans publicitaires avec un ou des pronoms complements. PlacezHes correctement dans la phrase. 1. C'est bon pour la sante. Buvez- sans moderation. -> B>uvez~en sans moderation. 3. La Saint-Valentin... pensez-................ Et votre Valentine, ne...............oubliez pas! Offrez-...............des fleurs. ^5. N'............... allez pas! Courez-...............! 7. Vos vieux vetements: Ne...............jetez plus! Donnez-....................... RDO I Admire-................ Essaye-................ Mais ne...............garde pas. Rends-................ 4. Vous voulez faire plaisir á des amis: Surprenez-................. Offrez-...............des places de theatre. 3 6. Prenez-................ ~J~~2 et adieu les embouteillages! 3 8. Ne...............regarde pas comme ca. Achete-.,.............. Je ne coüte qu'un euro. ..... ^ vous! Inventez des slogans publicitaires! Trois phrases par pub. Deux imperatifs affirmatifs (avec un ou des pronoms complements) et un imperatif negatif (toujours avec un ou des pronoms complements). Pile Se servir de la pile) Harry Potter (livre) (Acheter le livre) Ordures/tri sélectif Bonbons 'vlais (ne pas jeter la pile) (Dévorer le livre) Mais Recharger la pile) Mais (ne pas avaler le livre) cinquante-trois - 53 1 En iboire sans moderation! Les parents de Sami ont invité les parents de Laure a diner. Mia et Brad ont decide de kur faire une surprise. lis préparent 1'apéritif. II faut se depecher. Tu as larecette,Brad? & FAKIR, Uc°WAlL SAUS AICOOL In3rédi'ents: r td ' 2 "třes de la/t frořd ' 20 cl de • ZU cl de sirop ďananas^^P • 20 cl de sirop d'orang„ ^ ^10 cuilléres á café de sucre ^vanille « 3 litres de Coca Cola 81 douzaine de fr i gla9ons' ~ Prendre un grand saladier. - Y verse"" les sirops et le lait. ~ Remuer les ingredients. - Y vers sucre. - En reserver cinq pour la decoration. - Ajouter le Coca Cola dans le cocktail. ~ Le servir frais, avec des gla^o dans des verres givrgs | ' cinq cuillgrei á café de ( cons, et un peu d eauj Succěs avec le sucre vanille restant garanti ■ A l'ecrit, on peut aussi utiliser l'infinitif pour dire de faire (ou de ne pas faire) quelque chose. On trouve done souvent des infinitifs dans les recettes, les modes d'emploi, les listes de conseils... - Versei" le lait dans le saladier. - Debrancher l'appareil avant de le laver. B Le ou les pronoms complements se placent alors devant le verbe a l'infinitif - Y ajouter du sucre = Ajouter du sucre dans le lait. - (Debrancher l'appareil) avant de le laver. = [...] avant de laver l'appareil. ■ La negation se place devant l'infinitif Ne pas ajouter d'akool. devant les pronoms et l'infinitif. Ne pas en ajouter. ET DANs votre lan' remptocerl'impe*?0' donneruneexpUca (ou un ordre) ? 54 - cinquante-quatre «-espronoms complement s et l'infinitif . .7.. Pour ceux qui n'aimeraient pas le Fakir, Brad a aussi prepare du «vrai» the glace comme au Canada. Pour retrouver la recette, mettez les phrases dans le bon ordre. Pour faire un « vrai the glace », 1. Prendre de l'eau,... Ordre 2. £ + A 3................................. 4................................. 5................................. 6.................................. 7.................................. 8................................... 9................................... RafraTchissement assure! A faire bouillir verser dans une bouteille trois sachets de the faire du sucre et du citron secouer mettre y B la la prendre les ajouter 'a bouteille la laisser tremper y au frais I' " eSt * «Ä Or9'84'6' MODE D'EMPLOI (a I'imperatif) ^i'installez pas I'apparei! dans une piece humide. Ne le posez pas a cote d'un evier ou d'une baignoire. 3tle I'utilisez pas a une temperature superieure a 45°C. 4ranchez-le et appuyez sur le bouton marche. Jboulevez la trappe cassette. 6je la tirez pas. ifnserez-y une cassette. La touche annonce se trouve juste au-dessous. Maintenez la enfoncee jusqu'au rembobinage de la cassette (environ 3 secondes). La cassette se rembobine puis le repondeur emet un bip. Skpres le bip, parlez distinctement a environ 15 cm de I'appareil. fa a touche stop se trouve sur la gauche. Enfoncez-la quand vous avez termine. volume est situe sur le cote droit. Reglez-le Votte repondeur est pret a enregistrer les messages! 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. MODE D'EMPLOI (a 1-Nepas l'fnstaller dans... cinquante-cinq - 55 AISON CONJUGAISON C M Ľimpératif se conjugue comme le present. Mais ľimpératif n'a pas de sujet exprimé. Viens! (fe viens) Partons! (Nous partons) Mangez! (Vous mangez) ■ Pour les verbes en «-er», ä la 2e personne du singulier, la terminaison est «-e». Écoute! = tu écoutes Montre la maison ä Brad ! = tu montres... ■ Mais, devant « y » ou « en », on met un « s », pour que cela sonne mieux. Vas-y ! Achětes-en trois ! z z ■ Ľimpératif des verbes offrir, ouvrir et souffrir est offre, ouvre, souffre. B II y a aussi des impératifs irréguliers. -* tableaux de conjugaison, p. Va (aller)! Ate (avoir) confiance! Sache (savoir) te défendre! Sois (étre) fort! *Étre et avoir sont, comme d'habitude, irréguliers. 56 - cinquante-six ISON CONJUGAISON CONJUCAISON [ ,1, t Utilisez I'imperatif et des pronoms complements a la place des noms entre parentheses. trad est tres sympathique. Sarah aimerait I'inviter. Mais elle n'ose pas. Laure et Justine lui donnent des conseils. laure: 1. Telephoner a Sami.-»Telephone a Sami. 2. Et (dire a Sami)........................................de venir chez toi samedi, avec lui. Ls:ine: 3. Non, (acheter)........................................des places de cinema. 4. (En acheter deux)...........*............................: une pour toi et une pour ton frere Leo. 5. Puis (appeler Brad)....................................... 6. et (demander a Brad).................................s'il veut venir avec toi parce que ton frere est malade. Sarah: Et si on voit Leo dans la rue, a la sortie du cinema ? -S--e: 7. Je I'inviterai pour reviser son controle de maths. le: ne: 8. (Choisir).......................................un bon film francais, qu'il n'a pas vu. 9. et (expliquera Brad).......................................que c'est un film a ne pas rater. 10. (Inviter Brad).......................................chez toi avant le film et (resumer le film a Brad) ......................................., sans lui dire la fin. -=-re: 11. Et (regarder Brad).......................................droit dans les yeux quand tu lui paries. , ,2 , A votre tour, donnez quatre conseils a Sarah. Utilisez I'imperatif et des pronoms complements quand c'est possible. ■ AttendsHe ä la sortie du college et ( 3 < Completez les conseils de I'entraTneur de hand. Mettez les verbes ä I'imperatif negatif. Remplacez les mots soulignes par des pronoms. . Toi, Karim, c'etait tres bien! Mais fais attention, tu as des equipiers, ne t'en eloigne pas trop. (s'eloigner de ses equipiers) . Tu as la balle et tu es encercle,.......................................................(garder la balle) pour toi puis fais une passe! Mais si ton equipier n'est pas libre, ...............................................................(ne pas passer la balle ä l'equipier)! . Antoine, tu avais un adversaire pres de toi, ................................................................(ne pas laisser l'adversaire) s'avancer. Bloque-Ie. une partie du terrain etait occupee par eux,..............................................................................(nepasse mettre dans cette partie du terrain). Les joueurs adverses sont tres forts,...............................................................(ne pas aider les joueurs adverses) en restant ä cöte d'eux! Bon, le gardien, ca allait! Mais ton attention,................................................................................(ne pas relächer son attention) et regarde-moi de temps en temps. cinquante-sept - 57 on conjugaison CONJUGAISON C Lorsque l'imperatif est suivi d'un pronom complement, il y a un trait d'union «-» entre le verbe et le(s) pronom(s). Allez-y! - Donne-le-moi. - Prends-le ■ Rappel II y a aussi un trait d'union entre le verbe ä l'imperatif et le pronom complement dans le cas des verbes pronominaux. Souviens-toi! (se souvenir) Informons-nous! (s'informer) Rappelez-vous! (se rappeler) ■ On utilise l'imperatif pour donner: - un ordre: Venez ici immediatement! - un conseil: Buvez de l'eau: c'est bon pour la sante! - une consigne: Ouvrez votre livre page 8. - des instructions: Prenez des pommes, COltpez-les en quatre... Wt Avec l'imperatif, on invite quelqu'un ä faire quelque chose. On le trouve done souvent dans les slogans publicitaires. - Prenez le train et simplifiez-vous la vie! - Les tulipes de Hollande... Offrez-en toute l'annee. i t Brad explique á Chloé comment assembler les pieces de son jouet «Kindy». Résumez 1'explication á l'infinitif et á Pimpératif. d: Mors, regarde. Ca, c'est le corps. Tu le prends. Voici les deux bras, tu les prends aussi et tu les mets dans les trous des epaules. Bon, et ca, ce sont les jambes: tu les accroches au corps: tu enfonces les deux parties I'une dans I'autre. Tu vois, c'est facile! Maintenant, il manque la tete. C'est pareil, tu la rentres dans le cou. Voila, tu as un beau policier! Ah, j'ou-bliais son pistolet: tu I'accroches a sa ceinture par ce crochet, loe: Mais moi, je voulais un pompier, pas un policier! e corps Le prendre Prenez-le es bras (prendre aussi) es bras (mettre dans les trous) es jambes (accrocher au corps) .es deux parties (enfoncer I'une dans I'autre) .a tete (rentrer dans le cou) .e pistolet (accrocher a la ceinture) j5 t Utilisez Pimpératif affirmatif ou négatif. ans la cour de recreation, la petite bände de copains discute. naginez les conseils qu'ils se donnent. . Justine: Hier, j'ai trie mes affaires dans ma chambre. J'ai plein de vieux jouets! Je ne sais pas quoi en faire. Vous avez une idee? Sami: Mets-le9 á la cave! Sarah: Ah non, c'est idiot!.........................................................................................................ä la Croix-Rouge! !. Laure Moi, j'ai un gros probléme: on a une interrogation de maths ce matin et j'ai oublié mon cartable chez moi! Qu'est-ce que je vais faire?! Karim: ....................................................................................................................................................................... I. Tony: Fatou veut m'emprunter mon lecteur CD mais eile n'est pas soigneuse. Elle casse tout. Ä ton avis, je le lui préte ou pas? Léo: ....................................................................................................................................................................... i. Karim: Antoine a du mal cette année au hand-ball. II ne se concentre pas. Si ca continue, on va perdre. Qu'est-ce que je dois faire? Brad: ....................................................................................................................................................................... cinquante-neuf - 59 Ěn bilan bilan bilan bilan bilan t #1# m Remplacez les noms soulignes (qui se repetent) par un pronom. Discussion dans la cour du college entre Leo et Tony. 1. Leo: Je trouve Karim bizarre, en ce moment. Je trouve meme Karim inquietant. Je le trouve meme inquietant. 2. Karim ne parle plus........................................................................................................ 3. Tony: Je crois Karim amoureux. C'est tout............................................................................. 4. Et Julia ? Comment trouves-tu Julia ?............................................................................ 5. Leo: Je trouve Julia tres jolie................................................................................................... 6. Tony: Tu crois que Julia est amoureuse de Karim ? ............................,................................... 7. Je crois que Julia aime bien Karim. Mais moi, les filles, tu sais, je ne comprends pas toujours bien les filles................................................................................,................... 2 Complétez le test avec des pronoms COD (me, te, te, la, les...) ou des pronoms COI (me, te, lui, leur...). Camille veut faire un test de personnalité sur internet. Malheureusement un virus s'est attaqué aux pronoms et les a fait disparaitre. Récrivez-les. 1. Un nouvel élěve arrive dans ta classe au milieu de I'annee: a. Tu $Ais*............salues mais tu ne ^asc*............paries pas tout de suite. □ b. Tu ^a&s*............souhaites la bienvenue et tu «AJK*............montres le college. □ c. Tu $as>si*r............proposes de «ak*............aider et tu ^Al^c*............ expliques ce qu'il faut faire. □ d. Tu $A8«s*..........., présentes aux professeurs et á tes copains. □ e. Tu ne $Ai»s*............dis rien. Tu attends de voir s'il est sympathique. □ 2. S'il est sympathique: a. Tu $a§«s*............telephones le soir méme et tu 8A8«s*............invites chez toi. □ b. Tu iAťsiÉ............demandes oú il habite et tu vas MMár............voir. □ c. Tu $AS«*............offres un cadeau de bienvenue. □ d. Tu íajk*............invites á un match de foot. □ e. Tu $a§»s*............donnes le numero de telephone d'une bonne copine. □ 3. Une nouvelle élěve arrive dans ta classe au milieu de I'annee: a. Tu $as«*............souris et tu f A§«-é............dis de venir s'asseoir á cóté de toi. □ b. Tu ne lAťs*............regardes pas. Tu as déjá une petite amie. □ c. Tu ^a&€*............invites á la prochaine fete chez ton meilleur copain. □ d. Tu $ai«*............présentes á ton meilleur copain. □ e. Tu $Ai*s*............ écris un poéme. □ 60 - soixante BILAN BILAN BILAN BILAN BILAN BIL, t «i # Complétez le dialogue par en ou y. 1. Sami: Qu'est-ce qu'on fait ce soir ? 2. Sarah: On pourrait aller au cinéma ? 3. Laure: Oh non, j'................sors ä l'instant. Et on.................est alles hier. 4. Justine:On peut aller au «Sambada»? On................donne des cours de salsa. Ca commence ä 18h30. 5. Iannis: Oui, pourquoi pas? II paraít qu'il...............a de I'ambiance. On...............sort en super forme. 6. Sami: Bon ben... qu'est-ce qu'on atttend? On...............va? 7. Laure : Vous............... allez sans moi. Je dois finir mon devoir d'allemand et en plus je m'................ vais tot demain. On va chez ma grand-měre en Normandie. On................va pour son anniversaire. Mots croisés. 1. On y emprunte des livres. 2. On y dore au soleil. 3. On y offre des cadeaux. 4. On y va pour voir des films. 5. On en trouve au rayon musique. 6. Les Francais en mangent le matin 7. On en sort avec le baccalauréat. 8. On s'en sert pour marcher. 1. 7. .,:.v. / 0 T H E Q U Z 2. 4. 5. 8. 3. .. Répondez aux questions. Utilisez un pronom complement dans la réponse. * Ajoutez une expression de temps ou de quantité quand c'est possible. QUESTIONS RÉPONSES 1. Est-ce que Sarah telephone souvent á ses amies? Bien sur, elfe leur telephone tous les jours. 2. Et Laure, est-ce qu'elle appelle souvent Sarah? Oui,................................................................ 3. Est-ce que Brad écrit parfois á ses copains canadiens? Non, mais....................................................... 4. Est-ce que Julia plait á Karim? ....................................................................... 5. Est-ce qu'il connaít bien Julia? ....................................................................... 6. Est-ce que Marie est encore amoureuse de Martin? ....................................................................... 7. Est-ce que vous vous intéressez á toutes ces histoires? ....................................................................... soixante et un - 61 N BILAN BILAN BILAN BILAN BILAN Bl a. Lisez la reponse de Sophie au courrier de Marie (page 46). Quel /quels mot(s) remplace(nt) les pronoms en? Reecrivez ces phrases en remplacant le pronom en par le nom qu'il remplace. N'oubliez pas les quantificateurs. I \ KIPOXSi:DE SOPHIE,PSYCHOIOG Parfois, il ne faut pas insister. Des garc~ons sympathiques, gui s'Interessent ä vous, vous an trouverez ! Iis existent. Ii y en a meine beaucoup. Je suis süre gu'autour de vous, il y en a plusieurs gui vous trouvent seduisante. Alors, oubliez celui gui vous donne des idees noires. Voyez Ja vie en rose. Soyez optimiste. Restez disponible. Gardez le sourire. Et vous en rencontrerez certainement un gui vous plaira. 4 1. vous eh trouverez! en remplace « des garcons » 2. II y en a meme beaucoup..................................................... 3. II y en a plusieurs. 4. Vous en rencontrerez un. b. Que remarquez-vous? Ä quoi sert le pronom? Vous trouverez des garcons sympathiques c. Donnez deux autres conseils a Marie. Faites deux phrases en utilisant le pronom en et un nombre ou une expression de quantite: peu, trop, pas mal, enormement... 62 - soixante-deux BILAM BILAN BILAN BILAN BILAN BILA .,(,, Leo montre a Brad I'un de ses jeux video, La Course aux tresors. Completez les dialogues avec les verbes entre parentheses conjugues au temps indique. Remplacez les mots repetes par un (ou deux) pronom(s). Leo: Tu es dans la salle des plans. Tu vois la carte sur la table? 1. PrendsHa (prendre la carte/imperatif). C'est elle, ton guide. 2. Tu....................................(suivre la carte/present). Tu as aussi un sac par terre. 3. Tu.....................................(attraper le sac/indicatif present). 4. Les petits bibelots sur les etageres,....................................(mettre les bibelots/imperatif) dans ton sac. lis peuvent servir de cadeau. Maintenant, sors de la salle. C'est bien... Attention! Elle, c'est une sorciere des cavernes. 5. Si elle....................................(demandera toi, Bradley/indicatif present) un cadeau, 6...................................(donner le cadeau a la sorciere/imperatif). 7. Ensuite,....................................(laisserla sorciere/imperatif) partir. Brad: Et maintenant? 8. Leo: Attends, ca fait longtemps que je n'ai plus joue a ce jeu, je....................................(ne plus se souvenir de ce jeu I present)... 9. Laisse-moi reflechir... Tu as traverse le tunnel. La sorciere, tu.....................................(voir la sorciere I passe compose). 10. Le bibelot, tu....................................(offrirle bibelot a la sorciere Ipasse compose)... Brad: Est-ce que j'entre dans cette piece a gauche? 11. Leo: Oui,....................................(entrer dans la piece I imperatif). 12. Ah non, non,....................................(sortir de la piece/imperatif). Vite! Vite! Ouf, il y a deux geants la. 13. Heureusement, tu....................................(eviter les geants I passe compose). Va vers la statue a droite. II y a quelque chose d'ecrit a cote: Le medallion ouvre le passage. 14. «....................................(placer le medallion/imperatif) dans ma main et....................................(pousser le medaillon/ imperatif).» Brad: Quel medaillon? 15. Leo: Tu....................................(trouverle medaillon I passe compose) au debut de la partie. vas-y, tu....................................(porter le medaillon a la statue/imperatif)... Super, un passage secret s'ouvre! Tu es arrive a la salle du tresor. On a gagne! \ / / Brad: Mais ce n'est pas drole. Tu m'as tout dit a I'avance! soixante-trois - 63